[管理學(xué)]均衡教育體制下七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)性適應(yīng)問題研究-文庫吧
2024-12-25 02:44 本頁面
【正文】 ，為中學(xué)教師開展入學(xué)學(xué)習(xí)適應(yīng)輔導(dǎo)、預(yù)防和矯正學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)問題提供具體 可行 的途徑和 系統(tǒng)、科學(xué)有效的 方法。 同時(shí)為《安徽省中小學(xué)心理健康教育模式研究》的課題提供操作行強(qiáng)的主題活動(dòng)和案例，豐富其內(nèi)容。 二、本課題研究的主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)方法 （學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容分配、閱讀和做筆記、考試技巧等） 學(xué)習(xí)習(xí)慣（讀書習(xí)慣、學(xué)習(xí)注意力、課業(yè)作業(yè)等） 學(xué)習(xí)態(tài)度（學(xué)習(xí)興趣、對課業(yè)學(xué)習(xí)的態(tài)度、對學(xué)校環(huán)境的態(tài)度等） 學(xué)習(xí)環(huán)境（同伴關(guān)系、師生關(guān)系、心理環(huán)境等） 身心適應(yīng)（自我觀察、自制力、情緒穩(wěn)定性等） 三、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計(jì)有哪些突破 國外對學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究大多側(cè)重與學(xué)習(xí)適應(yīng)性影響因素的研究，諸如氣質(zhì)類型、社會(huì)影響、家庭壓力、同伴關(guān)系、社會(huì)動(dòng)機(jī)等方面對學(xué)習(xí)適應(yīng)性的影響。國內(nèi)對學(xué)習(xí)適應(yīng)研究主要圍繞學(xué)習(xí)適應(yīng)性的概念和功能、中學(xué) 生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)適應(yīng)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1