安全生產(chǎn)管理知識(shí)講座-文庫(kù)吧
2024-12-24 22:49 本頁(yè)面
【正文】 不戴安全帶、絕緣鞋。 存放物體不當(dāng)。如：隨手扔工字輪，廢絲廢股不及時(shí)入桶、油污清 理不及時(shí)。 冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)場(chǎng)所。如：接近或接觸運(yùn)轉(zhuǎn)的設(shè)備、置身于不安全場(chǎng) 所 (如：站在吊物下、擅進(jìn)配電房、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)擦拭設(shè)備 )等。 有分散注意力的行為。如：離崗、串崗、酒后上崗、精力不集中。 二、物的不安全狀態(tài) 設(shè)備、設(shè)施、工具、本身的缺陷。 (如：行車(chē)的吊鉤危險(xiǎn)斷面磨損達(dá) 原尺寸的 10%以上、卷筒及滑輪磨損達(dá)原壁厚的 20%以上；固定聯(lián)軸器未 使用沉頭螺釘 ) 防護(hù)設(shè)施、安全裝置的缺陷。 (有輪必有罩、有軸必有套、有臺(tái)必有 欄、有洞必有蓋 )， (漏電保護(hù)、接地、絕緣、導(dǎo)繩器、安全閥、壓力表、 危險(xiǎn)警示牌等 )。 工作場(chǎng)所的缺陷 (無(wú)安全距離、無(wú)通道、地面積水油污、陰井無(wú)蓋 ) 。 第三章 :事故隱患排查與整治 一 :安全事故隱患形成原因： 隱患，是指潛伏的禍患，是事故發(fā)生的先兆因素，如不及時(shí)釆取措施 將其消除，必將導(dǎo)致事故發(fā)生。隱患排查相當(dāng)于 “體檢”。 （一） 人的原因 人的因素中“人”是指包括操作工人、管理人員和現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員。人的事 故因素具體表現(xiàn)為：違章作業(yè)、違章指揮。如作業(yè)人員貪圖方便，不按規(guī) 程操作；生產(chǎn)人員為趕進(jìn)度 ,無(wú)視安全條件 ,憑主觀(guān)意向作業(yè)；勞動(dòng)組織不 合理安全交底或班前安全教育不夠；勞動(dòng)保護(hù)意識(shí)差 ,防護(hù)措施不到位； 作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)未按規(guī)定使用安全帽、工作服、勞保鞋；高空作業(yè)不系安全帶； 作業(yè)時(shí)注意力分散、嬉鬧、酒后作業(yè)等。 （二）物的原因 物的因素中的“物”包括原料、燃料、電力、設(shè)備、工具等。物的因素 具體表現(xiàn)為 :防護(hù)、保險(xiǎn)、信號(hào)燈缺乏或有缺陷；危險(xiǎn)部位無(wú)安全保護(hù)裝 置、安全警示標(biāo)志；電器接地不符合要求；各種設(shè)施、設(shè)備存在缺陷 , 設(shè)計(jì)不當(dāng) ,結(jié)構(gòu)不符合安全要求；制動(dòng)裝置有缺陷、機(jī)械強(qiáng)度不夠；吊物繩 索不符合要求；超負(fù)荷運(yùn)行；個(gè)人防護(hù)用品不符合要求；作業(yè)場(chǎng)地狹窄， 雜亂無(wú)序；物品擺放、整理不當(dāng)；工藝過(guò)程不合理 ,作業(yè)方法不安全等。 （三）安全管理的原因 安全管理的因素指安全教育不夠，勞動(dòng)者很少進(jìn)行系統(tǒng)的安全知識(shí)學(xué)習(xí)、 培訓(xùn) 。操作人員不懂安全操作程序或經(jīng)驗(yàn)不足；缺乏安全常識(shí)；重生產(chǎn) ,輕安 全；安全規(guī)程沒(méi)有或不健全 ,缺乏事故防范措施；安全監(jiān)督不力 ,檢查流于形 式 ,對(duì)問(wèn)題不及時(shí)整改。 （四）環(huán)境上的原因 雨雪天氣地面、設(shè)備潮濕 ,會(huì)引發(fā)事故。 過(guò)冷、過(guò)熱會(huì)造成生產(chǎn)作業(yè)人員 情緒變化、注意力分散也會(huì)引發(fā)事故。 （五）心理上的原因 (1)自我表現(xiàn)心理 :自我表現(xiàn)心理，常導(dǎo)致亂摸亂動(dòng)機(jī)器設(shè)備。 （ 2)僥幸心理 :存在僥幸心理的人從圖省事出發(fā) ,常把安全操作的方法視 為多余 ,理由是“別的操作方法也不一定出事故 ”。于是對(duì)明明要注意的安全 事項(xiàng)不去注意 ,明令禁止的操作方法照樣去做。 （ 3）從眾心理 :絕大多數(shù)人在不同場(chǎng)合、不同環(huán)境下 ,都有從眾心理的表 現(xiàn)。例如 :常有人戴手套操作鉆床 ,而且沒(méi)有人去糾正 ,后來(lái)有這種違章現(xiàn)象的 人越來(lái)越多。 （ 4）逆反心理 :逆反心理狀態(tài)常常出現(xiàn)在被管理者與管理者關(guān)系緊張的 情況下。持這種心理狀態(tài)的員工往往氣大于理 ,常常表現(xiàn)為“你要我這樣干 ,我 非要那樣做 ”。 （ 5）反常心理 :人情緒的形成往往受到社會(huì)、家庭、生理多方面因素刺 激影響。例如：夫妻倆爭(zhēng)吵后上班 ,多數(shù)心情急躁或悶悶不樂(lè)。員工在反常 心理狀態(tài)得不到緩解的情況下工作，是很容易出事故的。 二 :不安全行為導(dǎo)致事故隱患 任何事故都起源于人 ,廣大員工是生產(chǎn)過(guò)程中的控制者 ,在各項(xiàng)生產(chǎn)過(guò)程 中 ,不論“環(huán)境 ”的條件有多好 ,如果人在生產(chǎn)過(guò)程中違反安全操作 ,就一定會(huì)形 成安全隱患 ,從而導(dǎo)致事故發(fā)生。 不安全行為發(fā)生的根源： 不安全行為的 “人” 提供了釀成事故的基本條 件 ——隱患 ,當(dāng)具有不安全行為的“人 ”與這些已經(jīng)先期存在的“機(jī) ”、“環(huán)境 ” 的不安全狀態(tài)發(fā)生交叉時(shí) ,事故便由此發(fā)生了。所以 ,“人 ”是現(xiàn)場(chǎng)事故隱患產(chǎn) 生的最主要的原因。對(duì)違章的庇護(hù)，就是對(duì)職工的傷害 ! 三、引發(fā)事故的人為原因分析： 據(jù) 有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，由于 “三違”現(xiàn)象造成的事故占事故總數(shù)的 70%以上。 與事故人因相關(guān)的行為表現(xiàn)是： 自以為是，習(xí)以為常。自認(rèn)為長(zhǎng)期從事該工作有經(jīng)驗(yàn)，習(xí)以為常，滿(mǎn) 不在乎，當(dāng)工況發(fā)生變化后沒(méi)分析、沒(méi)檢查、沒(méi)意識(shí)到操作方法錯(cuò)誤、沒(méi) 注意到異常，一旦遇突發(fā)事件，驚惶失措，造成事故。 心存僥幸，總覺(jué)得沒(méi)事。在遇到難干、麻煩的工作時(shí)，只圖省事、省 力僥幸完成任務(wù)，雖然感到操作有一些危險(xiǎn)，但認(rèn)為問(wèn)題不大，不按操作 規(guī)程執(zhí)行，導(dǎo)致事故發(fā)生。 技術(shù)不熟，能力不夠，冒險(xiǎn)蠻干。自己沒(méi)有工作能力和經(jīng)驗(yàn)，又不向 他人請(qǐng)教，沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)的存在，而盲目地進(jìn)行作業(yè)，導(dǎo)致事故。 受情緒的影響，思想不集中。受到外界的刺激，心情不好，或遇到特 別高興的事，感情沖動(dòng)，注意力不集中，易造成事故。 麻痹思想。過(guò)去憑經(jīng)驗(yàn)操作過(guò)多次，認(rèn)為作業(yè)太簡(jiǎn)單，不會(huì)出問(wèn)題， 在這種思想支配下，也易發(fā)生事故。 力不從心，疲勞造事。過(guò)于疲勞，感覺(jué)機(jī)能減弱，注意力下降，靈敏 性也下降，判斷錯(cuò)誤性高，極易發(fā)生事故。 四：現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查要點(diǎn)： (一 )現(xiàn)場(chǎng)違反安全操作規(guī)程的典型表現(xiàn)： 任意拆除設(shè)備 (施 ) 的安全裝
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