【總結】無憂PPT整理發(fā)布洋務運動第二主題第5課無憂PPT整理發(fā)布什么是洋務運動?19世紀60年代--90年代這幾十年中,清政府一些洋務派官僚以“自強”和“求富”為口號,在軍事、政治、經濟、教育及外交等方面進行了一系列的革新改良運動,史稱“洋務運動”。無憂PPT整理發(fā)布
2024-12-08 10:33
【總結】第6課洋務運動●教學目標知識目標。。、代表人物、口號、內容、結果。。能力目標,培養(yǎng)學生的歸納能力。,培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的基本觀點分析問題的能力。,使學生逐步掌握由淺入深、由表及里層層分析歷史事件的方法。德育目標,使學生認識:洋務運動沒有使中國走向富強之路,但引
2024-11-29 08:55
【總結】第6課洋務運動課程標準了解魏源等人的主要思想;列舉洋務派為“自強”、“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè),評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。學習目標和要求了解洋務運動興起的原因,知道洋務派的主要代表人物,了解洋務派創(chuàng)辦中國近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)的主要史實。教學重點、難點、知識點1、重點:洋務運動的概況2、難
2024-12-08 09:24
【總結】......《洋務運動》教案教學目標1、知識與技能1.掌握以及洋務運動興起的目的、時間、代表人物洋務運動中興辦的軍用、民用工業(yè);通過講述洋務運動的一些史實,評價洋務運動。2.理解洋務運動興起的原因和目的;記住洋
2025-05-02 05:27
【總結】洋務運動的評價“洋務運動以適應時代潮流的變革開始,以應該變革而不去采取變革措施因而違反時代潮流而結束?!薄臇|元《洋務運動發(fā)展論》19世紀60年代開始的洋務運動,是中國現(xiàn)代化的最早啟動?! ∈紫?,洋務派面對新的形勢,提出了“中學為體,西學為用”這一最早的現(xiàn)代化思想。在60年代至90年代洋務運動期間,“中體
2024-11-02 03:50
【總結】洋務運動洋務運動,又稱自強運動,是指1861年(咸豐十年底開始)至1894年,清朝政府內的洋務派在全國各地掀起的“師夷之長技以制夷”的改良運動。經過兩次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府的統(tǒng)治階級對如何解決一系列的內憂外患分裂稱為“洋務派”與“守舊派”,洋務派主張利用取官辦、官督商辦、官商合辦等方式發(fā)展新型工業(yè),增強國力,以維護清政
2025-04-13 23:10
【總結】2020年新華網上海6月3日電:擁有143年歷史的江南造船廠3日實現(xiàn)從黃埔江畔整體搬遷至長江口。江南原址將變身2020年上海世博會場館區(qū)。上海世博會事務協(xié)調局建設協(xié)調部副部長趙克平:江南造船廠本身是民族工業(yè)的發(fā)源地,有140多年的歷史,積淀了大量歷史文化遺產,據(jù)我們的實地了解勘察到的具有保留保護價值的歷史遺產和建筑大約
2024-11-19 10:48
【總結】洋務運動中軍事工業(yè)的得與失洋務運動失敗的原因洋務運動中軍事工業(yè)的得與失資料?洋務運動,又稱自強運動,是指1861年(咸豐十年底開始)至1894年,清朝政府內的洋務派在全國各地掀起的“師夷之長技以制夷”的改良運動。經過兩次鴉片戰(zhàn)爭后,清政府的統(tǒng)治階級對如何解決一系列的內憂外患分裂稱為“洋務派”與“守舊派”,洋務派主張利用取
2024-11-19 07:02
【總結】18611894Page2目錄CONTENTS洋務運動,又稱自強運動、同治維新,是清后期至清末時,清廷洋務派官員抱著“師夷長技以制夷”的口號和目的,在全國展開的工業(yè)運動。該運動自1861年底(清咸豐十年)開始,至1895年大致告終,持續(xù)了近35年。按目標的不同,洋務運動可分為前期、后期兩個階段。在兩次鴉片戰(zhàn)爭失
2025-05-14 02:34
【總結】第5課夷務→洋務(演化)?鴉片戰(zhàn)爭以前,清朝是一種閉關鎖國的政策,就是所謂的天朝大國自居,把西方國家一律稱之為“夷”,稱外國人為“夷人”,這是一種蔑視的稱呼,把和西方各國所發(fā)生的往來事務,統(tǒng)稱為“夷務”。第二次鴉片戰(zhàn)爭以后,列強拒絕清政府用“夷”字,清政府最后也做了變通,將“夷務”改為了“洋務”。
2024-11-18 18:15
【總結】屈辱的歲月一、知識檢測1、鴉片戰(zhàn)爭直接原因:1839年,。根本原因:。影響:中國喪失的地位,一步步變成半殖民地半封建社會。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的轉折點,是的開端。
2024-12-03 10:21
【總結】《洋務運動》教案教學目標1.知識方面:通過本節(jié)內容的教學,使學生了解或掌握洋務派和頑固派的出現(xiàn);洋務運動興起的時間、口號、主要內容,軍事企業(yè)和民用企業(yè)的性質;對洋務運動的評價。2.能力方面:(1)通過引導學生對洋務派和頑固派爭論的分析,培養(yǎng)學生抓住事物之間的“共性”和“個性”,進行比較的能力。(2)通過引導學生對洋務運動進行評價,培養(yǎng)學生初步運用辯證唯物主義中“現(xiàn)象和本質
2025-08-04 23:22
【總結】洋務運動沙田中學方敏(收集與整理)學習目標1、掌握:洋務派與頑固派的異同;洋務運動的時間、旗號、內容、破產原因。2、理解:洋務運動出現(xiàn)的背景;軍事企業(yè)與民用企業(yè)的特點。3、綜合:評價洋務運動的本質、積極作用和局限。學法指導1、分析歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因。一般可分為國內、國外原因,主、客觀原因,
2024-11-19 22:29
【總結】所謂近代化,即是中國人民向西方學習,探索救國道路的過程,它的內容包括政治上的民主化、經濟上的工業(yè)化和思想上的自由、民主化。近代化的探索洋務運動維新變法辛亥革命新文化運動19世紀60年代——20世紀初第二單元近代化的探索第6課洋務運動洋務:一切涉外事務洋務派
2024-11-18 00:43
【總結】第7課洋務運動一、單項選擇1.洋務運動的主要內容不包括()A創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)B創(chuàng)辦近代民用工業(yè)C興辦新式學堂D改革政治制度2.甲午戰(zhàn)敗后,李鴻章傷感地說:“我辦了一輩子事,練兵業(yè),海軍也,都是紙糊的老虎??,不過勉強涂飾,虛有其表。”據(jù)此,我們更能看出洋務運動是()A一
2024-11-15 17:16