【正文】 ll”都是小的意思 ,small 不帶感情色彩，而“ little”帶有說話人的主觀評價，有指小和愛稱的感情色彩。 還有一種表示褒貶的感情色彩 ,如“圖謀”和“籌謀”有共同的意義“想辦法” ,但“圖謀”多 含貶義 ,如“圖謀私利”、“圖謀不軌”等。 （ 3）還有不同的風格色彩。在不同的場合 ,對有的話題要使用不同風格色彩的詞。 口語 和 書面語 有不同的風格。書面語如政府文告、法律條文、外交文件要求莊重明確，而口語則多要求通俗隨便或親切幽默，因而又各有不同的風格差別。如“盤桓”和“呆”都表“逗留” ，前者較古雅，只用于書面語，后者多用于口語。 （ 4）同義詞的意義差別又往往影響到詞的搭配習慣。如“愛護”和“愛戴” ，前者可用于“上對下”和“下對上”或其他無生命的對象，后者只能用于“下對上”而且不能用于無生命的對象。詞義的附 加色彩方面差異，也往往會影響到詞的搭配習慣和運用范圍。 □ 模擬測試 2 一、填空題（每空 1 分，共 15 分） 1．研究語言的結構，主要是研究語音、詞匯、（ ）、（ ）四個部分。 2．語言符號具有（ ）和（ ）的特點。 3． [t‘ ]的發(fā)音特點是（ ）。 4．根據在詞中的不同作用，一般把語素分成（ ）、（ ）、（ ） 三類，例如”學習”中的兩個語素是（ ）， “ being”中的 ing 是（ ），” reader”中的 er 是（ ）。 5.（ ）是語言的書寫符號系統(tǒng)。 6.“五四”運動以來，通過翻譯，漢語里增加了一些所謂“歐化句式”。這是語言結構規(guī)則的 （ ） 。 （ ） ，它們之間存在著語音 （ ） 。人們正是根據這種關系來確定語言親屬關系的。 二 、名詞解釋（每題 5 分，共 30 分） 1．語言符號的任意性 2．語法范疇 4．親屬語言 三、問答題（每題 6 分，共 30 分） 1．語言交際過程分為哪幾個階段？請舉例具體說明。 2．符號是怎樣構成的 ? 3．簡答音位和音位變體的關系。 4．簡述語法形式和語法意義的關系。 ？ 四、論述題（第一題 12 分，第二題 13 分） ？ 。 □ 模擬測試解析 一、填空題 1．語法語義 、線條性 輕 塞音 詞綴 詞尾 詞根 詞尾 詞綴 對應關系 二 、名詞解釋 1．語言符號的任意性：它是就單個語 言符號的音與義最初結合的相互關系來說的，單個語言符號的音與義的結合是任意的，是由社會約定俗成的，無法進行論證和解釋。 2．語法范疇：是詞的語法形式所表現(xiàn)出來的語法意義的概括，同一性質的語法意義進一步概括成類，因而稱為“范疇”。 ： 是指文字的個體符號以語言的音節(jié)或者音素（音位）為書寫單位，相同的音節(jié)或音素（音位）用同一的符號來書寫，而不管音節(jié)或音素表達的意義如何，這樣的文字就是表音文字。 4．親屬語言：從同一種語 言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源關系，我們稱它們?yōu)橛H屬語言。例如漢語和藏語來 自史前的原始漢藏語，它們同出一源，是親屬語言。 ：是指被融合民族的成員一般會講兩種語言：本族語和在融合中占優(yōu)勢的那種語言。雙語現(xiàn)象的出現(xiàn)是融合過程中重要的、富有特征性的現(xiàn)象，是兩種或幾種語言統(tǒng)一為一種語言的必經的過渡階段。 ： 是指詞的形式不變而意義發(fā)生了變化。引起詞義變化的因素很多，如“布”，古代只指麻織物，而今天則是棉、麻、化纖織物及混紡織物的統(tǒng)稱，這是由于現(xiàn)實現(xiàn)象的變化而引起的詞義變化。再如“虹”，古人認為它是一種有生命的蟲，能飲水，而今天人們則認識到“虹”是由于陽光照在水滴 上，經折射、反射、衍射而形成在雨幕或霧幕上的彩色圓弧，是一種天氣現(xiàn)象。這是由于人們對現(xiàn)實現(xiàn)象認識的發(fā)展而引起的詞義的變化。詞義的演變，從其演變的結果來看，新義不外是舊義的擴大、縮小和轉移三種情況。 三、問答題 1．語言交際過程分為哪幾個階段？請舉例具體說明。 運用語言進行交際的過程大體上可以分為”編碼 —— 發(fā)送 —— 傳遞 —— 接收 ——解碼”五個階段。 A. 編碼：說話人為表達某信息，首先在語言中尋找有關的詞語，按照語言的語法規(guī)則編排起來，進行編碼。 B. 發(fā)送：編碼完成，通過發(fā)送器（口語的發(fā)送器是肺、聲帶、口 腔、鼻腔、舌頭等發(fā)音器官）輸出。 C. 傳遞：信息一經輸出，說話人發(fā)音器官所發(fā)出的聲音就通過空氣等通道傳遞，到達聽話人的一方。 D. 接收：聽話人的聽覺器官開始運轉，接收信息。 E. 解碼：并進行解碼，將它還原為說話人的編碼。 其中編碼和解碼是交際過程的兩個根本的環(huán)節(jié)。 2．符號是怎樣構成的 ? 答：首先，符號是由一個社會的全體成員共同約定用來表示某種意義的標記和記號。符號代替現(xiàn)實現(xiàn)象，一個是代替者，一個是被代替者。例如馬路上的紅燈是代替者，“禁止通行”是被代替者。這種替代和被替代的關系，也就是用什么符號表示 什么事物，是一定的社會集團全體成員共同約定的。 其次，從符號的構成看，符號由兩個方面構成，語言學上通常用形式和意義來表述。形式是符號的外殼，是可以被人的感覺器官感知的，因而形式具有物質性。比如色彩、線條可以為視覺感知，音響可以為聽覺感知，凹凸不平的物體可以為觸覺感知等等。意義是符號形式所代表的內容，也就是現(xiàn)實現(xiàn)象。 最后，任何符號都包括形式和意義中兩個方面的要素，二者互相依存，各以對方為存在條件，缺一不可。構成符號的色彩、線條或聲響是符號的外在形式，是我們感知符號的前提，一個符號沒有特定的物質形式，就沒有存 在的物質基礎，符號就被架空了，實際上就不可能存在，因為我們無法感知它的存在。符號的意義只有借助符號形式，依附在一定的形式上，才能表現(xiàn)出來，為人們所感知；同時符號還要代表一定的意義，它才有存在的價值。如果一個符號沒有任何內容和意義，那么它的存在也就失去了意義。 3．簡答音位和音位變體的關系。 音位是從具體音素中抽象概括出來的功能音類，音位變體則是音位在特定語音環(huán)境中的具體體現(xiàn)。音位是用來概括反映一組音素的辨義作用的功能單位，音位變體則是音位在各種語音環(huán)境里的實際發(fā)音。 4．簡述語法形式和語法意義的關系。 任何一種語法現(xiàn)象都有形式和意義兩個方面。單純的意義和單純的形式都不存在于語法之中。 語法形式就是表現(xiàn)語法作用的形式。例如，漢語中當被限定成分和限定成分組合的時候，要按照限定成分在前，被限定成分在后的次序排列，而不能相反，這種排列的次序（即語序，也稱詞序）就是一種語法形式。 語法意義是指語法組合之后由語法結構所賦予的詞義之外的意義，也就是由一定的語法形式表現(xiàn)出來的功能意義或關系意義。如英語中動詞 work 加詞尾－ ed表示過去時，過去時就是由動詞原形加詞尾－ ed 所表現(xiàn)出來的語法意義。 語法意義必須有相應的語法形式 來表現(xiàn)，沒有語法形式的意義不能算是語法意義。如英語中名詞 worker 在表示復數(shù)的語法意義時，需要附加詞尾－ s 這種語法形式來表現(xiàn)，反過來， worker 附加詞尾－ s 這種語法形式又表現(xiàn)了”復數(shù)”這個語法意義。也就是說，特定的語法意義必須通過一定的語法形式才能體現(xiàn)出來，反過來講，特定的語法形式必須體現(xiàn)一定的語法意義。每一個語法結構體都是語法形式與語法意義的統(tǒng)一體。沒有語法意義，也就無所謂語法形式；反之，沒有語法形式，語法意義也就無所寄托。 ？ （ 1）不是全民常用的；（ 2）或者雖然在短期內為全民 所常用，但不穩(wěn)固，容易發(fā)生變化；（ 3）一般沒有構詞能力或者構詞能力比較弱。 四、論述題 ？ 現(xiàn)實現(xiàn)象紛繁復雜，人們要認知現(xiàn)實，首先要做的就是對現(xiàn)實現(xiàn)象進行 切分 ，把有共同特點的現(xiàn)象歸為一類，然后用語詞把它包裝起來，加以命名，從而把它和其他現(xiàn)象區(qū)別開來。這就是 詞 或 名稱 ，它們是用來標志一類事物的符號。 在分類過程中，人們所著眼的是一類事物內部所具有的帶有普遍性和一般性的特征，而把具體的一個一個的事物所具有的特殊性和個性忽略掉了。具體的事物雖然千差萬別，如果名稱相同，它們就是一種東 西。如：現(xiàn)實的鳥沒有兩只完全一樣 ,種類、顏色、形狀、大小、習性、野生還是家養(yǎng)等方面存在差別 ,而統(tǒng)統(tǒng)用“鳥”這個詞來概括表示。“鳥”這個詞的意義可以不管這些特殊性和復雜性 ,只概括反映所有鳥共同具有的一些特征 ,以便和蟲、魚、獸等其他動物區(qū)別開。 詞義的概括性還表現(xiàn)為：詞義對于具體語言社團的全體成員具有全民性。語言實質上只表達普遍的東西，但人們所想的卻是特殊的東西、個別的東西。 社會中的人群由于階層、性別、年齡和社會分工的不同而使語言社團產生不同的分支，這就允許不同的人對同一個詞的詞義有各自獨特的理解。然而詞義里面往往保留全社團認可的普遍的東西，而舍掉了某一社會分支或個人對詞義的特殊的個別的看法。如對“原子”、“分子”、“光子”等詞的詞義的認識，全社團可以有一個共同的通俗的解釋，但同時不排除物理學專家對這些詞的詞義有自己深刻獨特的看法。 總之，詞義對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映是一種抽象的、概括的反映，而一般性、全民性則是這種概括的兩個重要的表現(xiàn)形式。 。 語言作為由語音、詞匯、語法三要素構成的一個符號系統(tǒng)，其內部各種要素處于一種對立統(tǒng)一的關系之中，各自既具有相對獨立性，又 是一個統(tǒng)一的整體，相互間呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài)，如果某一因素發(fā)生了變化，就破壞了原有的平衡，其它因素也要相應地變化以達到新的平衡，這樣就引起了語言的變化。 例如，語言作為音義結合的符號系統(tǒng)，符號和符號之間必須保持有效的區(qū)別，如果語言符號的區(qū)別性受到破壞，就會引起語言系統(tǒng)的變化。如古代漢語中單音節(jié)詞占優(yōu)勢，那是因為古代漢語的語音系統(tǒng)比較復雜，音位和音位的組合方式比較多，因而單音節(jié)詞能保持有效的區(qū)別，但后來由于濁音清化以及輔音韻尾 [m]、[p]、 [t]、 [k]消失等，使語音趨向于簡化，語言中同音詞大量增加，同時新詞又不斷產生，這就使語言符號的區(qū)別性受到影響，給交際帶來困難，因此就需要有新的方式來解決由于語音簡化所帶來的矛盾。于是人們就用加長詞的長度的辦法來解決同音問題，用雙音節(jié)詞格局代替單音節(jié)詞的格局。原來的單音節(jié)詞變成了構詞語素，如“想”變成了“想念、思想、想法”等，“袖”變成了“領袖、衣袖、袖珍”等。隨著雙音節(jié)詞的產生，一個詞內部兩個成分之間在語音、語義上又產生了輕重、主次的區(qū)分，于是又出現(xiàn)了輕聲、兒化、變調等語音上的變化。某些實詞也詞綴化了。如“子、兒、頭”等，在古代漢語中都是具有實際意義的詞，但由于漢語構詞的 雙音化，這些詞逐漸虛化，變成了詞綴，不但語音上發(fā)生了變化，而且意義也發(fā)生了很大的變化。如“蓋子、看頭”等詞中的“子、頭”語音上只讀輕聲，意義上也只作為名詞的標志，只具有語法意義而不具有詞匯意義了。由此可見，語言系統(tǒng)內部某一要素的變化都會引起其它要素的變化。正是由于語言系統(tǒng)內部各要素之間這種彼此對立、彼此聯(lián)系和彼此制約的關系，促進了整個語言系統(tǒng)的發(fā)展。 □ 模擬測試 3 一、填空題（每空 1 分，共 15 分） 1．兒童最早的智力活動就是學習（ ）。 2．語言系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以分為若 干及，第一級是（ ），第二級是（ ），第三級是（ ）。 3．（ ）的主要作用是改變一個詞的形式，但不能構成新詞。 4．附加在詞根上，一般表示附加性詞匯意義的語素叫（ ）。 5． 派生義產生的方式主要有（ ）和（ ）兩種。 6. （ ） 是產生地域方言或親屬語言的社會原因， （ ） 是產生地域方言或親屬語言的語言內部的原因。 7. （ ） 和 （ ） 都是語言接觸的一些特殊形式。 （ ） 、 （ ） 的演變和語法發(fā)展中的（ ） 。 二 、名詞解釋（每題 5 分，共 30 分） 1．語言符號的線條性 2．音位 3．語法形式 三、問答題（每題 6 分，共 30 分） 1．語言的作用是什么，舉例說明。 2．請舉例說明語音的社會屬性。 3．世界上語言按結構類型大體可以分為幾類？它們各有什么特點？ 。 。 四、論述題（第一題 12 分，第二題 13 分） ？ 的產生和舊詞的消亡的現(xiàn)象？請舉例說明。 □ 模擬測試解析 一、填空題 1．語言 2． 音位 語素 詞 3．詞尾 4．詞綴語素 5． 隱喻 換喻 6. 社會的分化語言發(fā)展的不平衡性 7. 洋涇浜 克里奧耳語 聚合規(guī)則 類推作用 二 、名詞解釋 1． 語言符號的線條性：它是就符號和符號的組合而言的，語言符號的使用只能在時間的線條上綿延，一個符號跟著一個符號依次出現(xiàn)。它們的組合不是任意的，而是有條件的，即可以解釋和論證，也就是依次出現(xiàn)的符號要遵守一定的規(guī)則，不能隨意編排。 符號的線條性是由規(guī)則支配的，對社會成員具有強制性。 2．音位：具體語言或方言里具有區(qū)別詞的語音形式作用的最