浙江省教育現(xiàn)代化建設綱要(2000-20xx年)(上)-文庫吧
2024-12-24 09:24 本頁面
【正文】 學條件標準化、學校管理規(guī)范化。 建設一批示范性學校。 2022 年，建成省級示范性幼兒園 200 所、示范性小學 500 所、示范性初中 200所。 5．加快發(fā)展高中段教育。 2022年，全省初中畢業(yè)生升高中段的比例達到 75%以上； 2022年，基本普及高中段教育，初中畢業(yè)生升高中段的比例達到 85%左右； 2022 年全面普及高中段教育。 優(yōu)化中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)。適應社會需求，推動普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。中等職業(yè)教育年招生占高中段招 生的比例保持在 50%以上。 建設一批示范性高中段學校。各市、縣集中力量建成省級示范性普通高中和省級中等職業(yè)技術(shù)學校各 1－ 2所。 2022年，全省建成省一級重點普通高中 100所、省一級重點中等職業(yè)技術(shù)學校 100所、省級示范性鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術(shù)學校 100所。 6．大力發(fā)展高等教育。高等教育毛入學率 2022 年達到 15%； 2022年達到 20%， 2022年達到 25%； 2020年達到 40%左右，接近中等發(fā)達國家的平均水平。積極發(fā)展研究生教育，2022年研究生占普通高校在校本科生的比例達到 10%以上。 建成若干個高教園區(qū)。按照新的機制和辦學模式，著力建好杭州下沙、濱江、小和山高教園區(qū)和寧波、溫州等地高教園區(qū)。經(jīng)過數(shù)年努力，杭州三個園區(qū)達到 10－ 15 萬人的全日制辦學規(guī)模，成為我省高等教育新的增長點。 建設一批重點高校、重點學科和重點專業(yè)。省與教育部共同加快浙江大學建設，使其成為浙江和全國高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和科技開發(fā)的重要基地，并爭取成為世界一流大學。加快浙江工業(yè)大學、浙江師范大學、寧波大學等一批重點高校和重點學科建設。到2022年，建成萬人大學 10所、重點學科 100個、重點 專業(yè) 100個、重點基礎課教學實驗室200個。 7．努力構(gòu)建終身教育體系。發(fā)展廣播電視教育、職業(yè)資格證書教育和其他繼續(xù)教育。重點加強現(xiàn)代遠程教育， 2022 年，基本建成全省現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡。浙江廣播電視大學要爭創(chuàng)全國一流電大。完善自學考試制度，進一步擴大農(nóng)村覆蓋面，提高培養(yǎng)層次。少數(shù)有條件的縣市可集中當?shù)馗呓藤Y源辦好一所社區(qū)學院。充分利用高等學校、各級黨校等教育機構(gòu)，加強對在職干部、科技人員和管理人員的繼續(xù)教育，逐步形成社會化、開放式、多層次、多形式的終身教育體系。 三、全面推進素質(zhì)教育 8．正確把握素質(zhì)教育內(nèi)涵。實施素質(zhì)教育，是教育事業(yè)的一場深刻變革。要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義服務，按照鄧小平同志“三個面向”的思想和江澤民同志“四個統(tǒng)一”的要求，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。實施素質(zhì)教育，是各級各類學校的主要任務，也是全社會的共同責任，要貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，體現(xiàn)在學校教育、家庭教育和社會教育等各個方面，統(tǒng)一于德育、智育、體育、美育教育活動 的各個環(huán)節(jié)。 9．進一步加強德育工作。各級各類學校必須更加重視德育
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