校園綠地植物種植設(shè)計-文庫吧
2024-12-23 20:58 本頁面
【正文】 發(fā)揮大學(xué)校園綠化美化和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的功能。 ? 心理安全 ：不同形態(tài)的空間會引起師生情緒及心理上的不同體驗，校園植物配置要考慮植物與植物之間，建筑物與植物之間的尺度關(guān)系，也需考慮到空間的大小以及空間的心理尺度，按師生對環(huán)境的尺度需求及認(rèn)知狀態(tài)進(jìn)行布置。 B 功能性原則 ?充分發(fā)揮植物的環(huán)境功能。 ?充分發(fā)揮植物的建造功能。 ?充分發(fā)揮植物的觀賞功能。 ?充分發(fā)揮植物的實用功能。 浙江大學(xué) C 生態(tài)性原則 ?因地制宜，適地種樹。 ?結(jié)構(gòu)優(yōu)化，功能健全。 ?植物多樣，群落穩(wěn)定。 云南師范大學(xué)校園景觀 D 文化特色性原則 ?大學(xué)在長期的辦學(xué)風(fēng)格過程中形成各具特色的傳統(tǒng)與風(fēng)格。在校園植物配置中，應(yīng)根據(jù)校園的性質(zhì)與辦學(xué)宗旨，充分利用大學(xué)豐富的人文資源和歷史文化，將其與校園內(nèi)的自然資源相結(jié)合，創(chuàng)造具有深厚文化內(nèi)涵、特色鮮明的、景觀優(yōu)美的校園環(huán)境。 E 景觀美學(xué)原則 ?多樣與統(tǒng)一。 ?對比與調(diào)和。 ?均衡與穩(wěn)定。 ?韻律與節(jié)奏。 ?比例與尺度。 沈陽建筑大學(xué) （ 2） 對比與調(diào)和 a空間的對比語調(diào)和。 b方向的對比與調(diào)和。 c體量的對比與調(diào)和。 d色彩的對比語調(diào)和。 e質(zhì)感的對比語調(diào)和。 F 節(jié)約性原則 ?根據(jù)地理位置、自然條件、文化特色。因地制宜，用最少的投入來健全植物的生長過程，避免人工性過強(qiáng)的植物配置手法，力求植物景觀在養(yǎng)護(hù)管理上的經(jīng)濟(jì)性和簡便性，并保護(hù)好現(xiàn)有綠化成果，充分利用有限資金創(chuàng)造良好的環(huán)境景觀和校園形象。 三 適合大學(xué)校園功能要求的植物空 間類型 ?開敞型植物空間 ?半開敞型植物空間 ?覆蓋型植物空間 ?封閉性植物空間 開敞型植物空間 ?植物配置： 一般用低矮的灌木、地被植物和花卉作為空間的限制因素。 ?特點 ：空間視線通透、視野遼闊，容易讓人心胸開闊、心情舒暢，產(chǎn)生輕松自在的滿足感，但由于四面開敞，因此沒有私密性和安全性，完全暴露在天空那個和陽光之下。 ?適應(yīng)性： 開敞性空間在大學(xué)非多常見，適宜于活躍的群體活動，如聚會和社
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