【總結】第一篇:大愛無聲 大愛無聲 興安盟突泉一中高一十四班趙婷婷指導老師:白春玲 人生是用親情澆灌的一棵幼苗,親情澆灌著幼苗茁壯成長,開枝散葉,讓人生豐富多彩。每一個人,呱呱墜地的那一刻起,他的親人都...
2024-11-14 18:40
【總結】第一篇:師愛無聲 師愛無聲 世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣 東西卻是越分越多,你也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不猶豫的告訴你:“那就是愛”!溫總理說過:“如果沒有教師...
2024-11-14 19:41
【總結】讀了《綠葉的夢》,會讓學生不由自主的沉浸在美好的向往之中。教學中,聯(lián)系學生生活實際,調動生活體驗,引起情感上的共鳴。讓學生入情入境,去美美的閱讀,細細的品味。體會綠葉給作者童年帶來的歡樂,感受作家的情感,抒發(fā)自己對自然的情懷,樂于像作家一樣關愛生活,關愛大自然。首先我拿出一張照片,給他們講我小時候的故事:這是我童年時,和我的老師、同學春游時的一張照片,我們在樹
2024-11-21 21:26
【總結】 甘為人師演講稿 我是一名教師,一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:教師,太平凡了。是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)...
2024-10-01 00:28
【總結】《綠葉對根的情意》說課稿一、說教材1、教材分析:《綠葉對根的情意》是科教版五年級《藝術》下冊第四單元“樹的禮贊”課題2。本曲藝術性很強,借物抒情,深情表達了對母親、老師、祖國——即對“根”的深深眷戀之情。五年級學生有了一定的音樂審美、感知能力,但這首歌曲藝術性較強,情感深沉,歌詞含蓄,不容易深刻地理解,加之小學生缺乏相應的人生經(jīng)歷,因而欣賞起來有一定難度。2、教學理念:(1
2025-07-23 06:56
【總結】......一、四分技巧:(與英語水平無關,人人可拿到4分)1、利用“紅花綠葉”原則:(2~5道紅花綠葉題/每年)⑴、紅花詞(必選的詞):√However,although,yet,because。⑵、綠葉詞(必不選的詞):&
2025-06-26 21:32
【總結】青年教師師德甘為人師參考講話 蘇錦一小朱莉 我是一名老師,一說老師,有人就會在內心模模糊糊地說:”老師,,老師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,!當我登上那講臺,不,應當是舞臺,——我的學生...
2025-01-25 00:59
【總結】圖表工具的應用“無聲勝有聲”:讓圖表說話人們對于很多問題的判斷都是基于數(shù)字的,如果在咨詢方案中使用了大量的數(shù)據(jù)來證明你的觀點,那么解決方案會更容易被人接受,因為:n圖表可以對事實進行更加形象化的說明;n圖表可以利用視覺效果突出問題的重點;n圖表詩進行結構化論證的輔助工具。圖表的四種構成要素圖表一般包含以下四種構成要素:刻度、基線、標記、圖例圖表包含的對比關系
2025-06-30 22:18
【總結】 潤物細無聲 摘要:在語文教學中施行德育教育,是必要的也是語文教師應盡的職責。但是在施行的過程中往往因為把握不準方法而讓語文課變味成了思想政治課,語文課“語”味在不知不覺中喪失?! £P鍵詞:...
2025-01-17 01:41
【總結】 《榜樣3》觀后感:甘為祖國付韶光 2018年11月9日晚上8點零6分,中共中央組織部和中央廣播電視總臺共同制作的特別節(jié)目《榜樣》播出。節(jié)目中多位優(yōu)秀黨員和先進基層黨組織的代表分享了他們的初心...
2024-12-06 01:06
【總結】甘為人師生命無悔演講稿 師者“傳道、授業(yè)、解惑”。寥寥幾筆生動的道出教師的職業(yè)特點,更暗含著對教師師的職業(yè)要求和溢美之詞。美好的品德,崇高道德,樹立終生學習的意識,一專多能的才學,這兩者缺一不可的組...
2024-12-07 01:04
【總結】當前,我國60歲及以上人口達人口總數(shù)的%,其中65歲及以上人口占人口總數(shù)的%。與2022年第五次全國人口普查結果相比,60歲及以上人口的比重上升,65歲及以上人口的比重上升。聯(lián)合國有關標準規(guī)定,一國60歲及以上人口的數(shù)量超過總人口的10%,或65歲及以上人口的數(shù)量超過總人口的7%,即進入老齡化社會。
2025-01-14 15:24
【總結】《油菜花開了》導教案一、【教材分析】本課內容是教科版小學科學四年級下冊第二單元《新的生命》的第一課,課文共設有三個探究活動內容:1、:觀察一棵油菜,把觀察的油菜和在三年級時觀察過的鳳仙花進行比較,認識像油菜這樣的綠色開花植物一般由六部分組成(根,莖,葉,花,果實及種子)。2、觀察一朵油菜花
2024-11-24 18:33
【總結】........《綠葉的夢》教學設計一、課標分析:語文課程標準已明確提出語文課程具有豐富的人文內涵,是情感性很強的一門學科?!毒G葉的夢》這篇優(yōu)美的散文,向我們展示了一幅充滿快樂的童年生活畫卷,揭示了人類置身于大自然的愉悅和歡欣。教學中要引導學生體會綠葉給作者
2025-04-17 08:42
【總結】《面朝大海春暖花開》賞析面朝大海春暖花開?海子簡介?海子其詩?《面朝大海春暖花開》賞析?詩中作者思想感情分析?結束語返回作者其人?海子,原名查海生1964年5月出于安徽省懷寧縣,一直在農(nóng)村長大。?15歲時就考大了北京大學法律系,在大學期
2025-08-01 15:25