綠色植物與生物圈的碳氧平衡-資料下載頁

【總結】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現這樣的現象,為什么？光合作用還產生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣？燃燒的蠟燭會怎樣？為什么會這樣

2024-11-10 01:54

綠色植物與生物圈的碳——氧平衡-資料下載頁

【總結】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡你能設計一個實驗進一步探究綠色植物光合作用過程中釋放的氣體是氧氣嗎？步驟:。上注意觀察實驗裝置里的金魚藻是否放出了氣泡。實驗結論：光合作用產生氧氣。光合作用產生有機物產生氧氣實驗光合作用產生氧氣等氣體充滿試管的1/2左

2024-11-24 15:53

濟南版生物七上第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一-資料下載頁

【總結】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第一課時【學習目標】1、描述綠色植物為生物提供了食物和能量；理解綠色植物是“能量轉化器”。2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡；理解綠色植物是自動“空氣凈化器”。3、了解溫室效應、臭氧層破壞等現象的成因及危害。4、主動獲得積極的情感體驗，關注自己的生存環(huán)境，形成熱愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的意識

2024-12-08 22:05

七年級生物上冊215綠色植物在生物圈中的作用課件新版濟南版-資料下載頁

【總結】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一、綠色的“能量轉化器”1.綠色植物能夠吸收,并通過作用將它轉化為貯存在有機物中的能量。2.生物圈中的其他生物都直接或間接地以為食,從而獲取生命活動所需要的。3.是生物圈中最基本和最重要的組成成分,它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。二

2025-06-15 08:06

七年級生物上冊215綠色植物在生物圈中的作用課件新版濟南版-資料下載頁

【總結】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一、綠色的“能量轉化器”1.綠色植物能夠吸收,并通過作用將它轉化為貯存在有機物中的能量。2.生物圈中的其他生物都直接或間接地以為食,從而獲取生命活動所需要的。3.是生物圈中最基本和最重要的組成成分,它對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。二

2025-06-16 12:18

綠色植物與生物圈的水循環(huán)ppt課件-資料下載頁

【總結】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)植物體內的水分是通過___的_____________散失的。思考：主要器官是：______。分用于_______作用。葉蒸騰作用葉蒸騰觀察葉片的結構把新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。

2024-08-14 15:53

綠色植物參與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁

【總結】初中生物導學案六年級下冊第三單元第三章第二節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)設計人：劉鳳杰審稿人：于宏偉【學習目標】。。。，思考能力。，初步形成保護森林的意識?！绢A習新知】知識點一：植物的蒸騰作用：從活的植物體表面散失到大氣中的過程就是蒸騰作用，主要通過植物的進行。其意義在于能促進水分的，帶動

2025-07-23 22:20

生物課件綠色植物參與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁

【總結】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一、演示實驗：植物散失水分塑料袋的內壁上有什么現象產生？有水珠產生。想一想這些水珠從哪里來的？是從葉片里來的。袋內的水珠是以液體形式還是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的呢？是以氣體狀態(tài)散發(fā)出來的。?葉片的結構是怎樣的？?水蒸氣怎樣散失的？?葉片的結構?蒸

2025-07-20 05:08

濟南版生物七上第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用word教案-資料下載頁

【總結】綠色植物在生物圈中的作用一、創(chuàng)設情境、誘發(fā)興趣。，并適時地提出問題：近幾年沙塵暴頻繁發(fā)生的主要原因是什么？引導學生積極思考，激活學生思維、誘發(fā)學生興趣。，認識到沙塵暴的頻繁發(fā)生與人類對森林的亂砍濫伐和對草原的不合理利用有著直接的關系。使學生意識到綠色植物在生物圈中有著極為重要的作用。從而順利地導入新課。二、觀察與思考。引導學生仔

2024-12-05 04:58

綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡-資料下載頁

【總結】第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1、光合作用的原料和產物是什么？2、光合作用的實質是什么？3、光合作用的原理在農業(yè)生產上有怎樣的應用？知識目標二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問題：做出假設：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：探究清水氫氧化鈉探究提示：氫氧化鈉溶液能夠吸

2024-08-14 15:37

33-綠色植物與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁

【總結】創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境學習提綱輸的？？環(huán)的？根吸水的部位主要是根尖的(),因為成熟區(qū)有（）。成熟區(qū)根毛一、植物對水分的吸收和運輸水分的運輸途徑一、植物對水分的吸收和運輸莖中的導管一、植物對水分的吸收和運輸

2025-07-26 05:16

333綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1-資料下載頁

【總結】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結實的一生中，大約需要消耗200kg以上的水。這200kg(202100g)水的用途大致如下：作為組成成分的水約2021g維持生理過程的水約200g？約190000g生長期中總用水量約202100g問:作為組成成分的水和維持生理過程的水

2024-11-26 18:47

333綠色植物參與生物圈的水循環(huán)2-資料下載頁

【總結】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)植物體內的水分是通過___的_____________散失的。思考：主要器官是：______。分用于_______作用。葉蒸騰作用葉蒸騰觀察葉片的結構把新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片，沿著圖中虛線的方向，迅速切割。

2024-11-30 15:31

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁

【總結】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁]有出現這樣的現象,為什么？光合作用還產生氧氣為什么蠟燭會熄滅，小白鼠會死亡？為什么蠟燭繼續(xù)燃燒，植物繼續(xù)生存？

2025-07-23 10:36

333綠色植物參與生物圈的水循環(huán)3-資料下載頁

【總結】第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?，水循環(huán)還能進行嗎?綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了。促進了生物圈中水循環(huán)的進行如果沒有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，在回到海洋或陸地。但是，如果沒有綠色植物，生物圈中的水循

2024-11-30 15:31

綠色植物在生物圈的作用說(留存版)

綠色植物在生物圈的作用說-文庫吧

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綠色植物在生物圈的作用說(已修改)