【總結(jié)】第一節(jié)氧化還原反應(yīng)?1、下列說法中,正確的是()?A、氧化劑具有氧化性?B、氧化劑發(fā)生氧化反應(yīng)?C、氧化劑發(fā)生反應(yīng)后生成氧化產(chǎn)物?D、氧化還原反應(yīng)的任何一種反應(yīng)物不是氧化劑就必定是還原劑課前熱身A?2、鹽酸
2025-10-31 05:00
【總結(jié)】第三節(jié)電解與金屬腐蝕、防護(hù)2.分解電壓(E分)例:Pt為電極電解·L-1的NaOH溶液陽極4OH–(aq)=O2(g)+2H2O(l)+4e–陰極2H+(aq)+2e–=H2(g)(-)Pt,H2(p?)|H+(1×10-13mol·L-1)||OH-(
2025-01-16 04:09
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)2022屆高中化學(xué)第二輪復(fù)習(xí)河南省太康縣第一高級中學(xué)喬純杰一、氧化還原反應(yīng)1、定義:反應(yīng)前后元素的化合價(jià)發(fā)生改變(有電子得失或偏移)的反應(yīng);2、本質(zhì):電子的轉(zhuǎn)移;3、表現(xiàn)特征:化合價(jià)的升降;4、有關(guān)概念及其聯(lián)系。反應(yīng)物生成物氧化劑還原劑發(fā)生還原反應(yīng)(
2025-07-19 21:03
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)第二課時(shí)作業(yè)講評(第16頁第3題)有一瓶無色溶液,取出一些放入試管中,加入鋅粒時(shí),鋅粒溶解并有無色氣泡產(chǎn)生。點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體時(shí),有淡藍(lán)色火焰出現(xiàn)。向試管內(nèi)滴加硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸時(shí),沉淀不溶解。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷瓶中盛的是什么溶液,寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式。無色溶液是鹽酸
2025-08-05 22:04
【總結(jié)】第2課時(shí)●三維目標(biāo)知識與技能。、分析氧化還原反應(yīng),并能舉例說明化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)的變化與電子轉(zhuǎn)移的關(guān)系。。過程與方法,理解科學(xué)探究的意義,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法,提高科學(xué)探究能力。,敢于質(zhì)疑,勤于思索,逐步形成獨(dú)立思考的能力,善于與人合作,具有團(tuán)隊(duì)精神。情感、態(tài)度與價(jià)值觀,樂于探究氧化還原反應(yīng)的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生掌握用化合價(jià)升降法配平氧化還原反應(yīng)方程式。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生配平氧化還原反應(yīng)方程式的技能。情感目標(biāo)通過對各種氧化還原反應(yīng)方程式的不同配平方法的介紹,對學(xué)生進(jìn)行辯證思維的訓(xùn)練。教學(xué)建議教學(xué)重點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的原則和步驟。教學(xué)難點(diǎn):氧化還原反應(yīng)方程式配平的一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)
2024-11-26 21:23
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化一、化學(xué)反應(yīng)的類型1.四大基本類型化合反應(yīng):A+B=AB分解反應(yīng):AB=A+B置換反應(yīng):A+BC=AC+B或A+BC=BA+C復(fù)分解反應(yīng):AB+CD=CB+AD思考1.用四種基本類型的分類方法分析:Fe2O3+3CO==
2025-01-13 11:00
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)的配平例:請說出下列反應(yīng)的氧化劑和還原劑?NH3+O2_NO+H2O還原劑氧化劑氧化產(chǎn)物還原產(chǎn)物還原產(chǎn)物-30+2-2-2高原低氧還原劑被氧化、發(fā)生氧化反應(yīng)氧化產(chǎn)物
2025-11-03 18:43
【總結(jié)】第一篇:氧化還原反應(yīng)化學(xué)教學(xué)反思 在中學(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理論知識中,《氧化還原反應(yīng)》占有極其重要的地位,貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終,是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在中學(xué)化學(xué)中要學(xué)習(xí)許多重要元素及...
2025-10-19 01:42
2025-11-03 01:30
2025-10-31 08:29
【總結(jié)】恒高教育1、通過高爾頓板試驗(yàn),你有什么發(fā)現(xiàn)?能解釋一下產(chǎn)生這種現(xiàn)象的理由嗎?落在中間球槽內(nèi)的小球多,落在兩邊球槽內(nèi)的小球少;小球落在中間球槽內(nèi)的概率比落在兩邊球槽內(nèi)的概率大.知識回放恒高教育2、以球槽的編號為橫坐標(biāo),小球落入各個(gè)球槽內(nèi)的頻率值為縱坐標(biāo),則在各個(gè)球槽內(nèi)小球的分布情況大致可用下列頻率分布直方圖表示.1編號
2025-01-16 02:42
【總結(jié)】第一章化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故處理方法及其其他易燃有機(jī)物小面積失火,應(yīng)迅速用濕抹布撲蓋;鈉失火用細(xì)沙撲蓋。溶液沾在皮膚上,宜先用布拭去,再用水沖洗。沾在皮膚上,用較多水沖洗,再涂上硼酸溶液。重金屬鹽,應(yīng)立即進(jìn)服豆?jié){、蛋清或牛奶。后,應(yīng)立即撒
2025-01-16 02:25
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)和化學(xué)計(jì)算專題知識復(fù)習(xí)第一部分氧化還原反應(yīng)1、下列反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)的是()A.2F2+2H2O==4HF+O2B.I2+SO2+H2O==H2SO4+2HIC.2KMnO4+16HCl(濃)==2KCl+2MnCl
2025-11-03 01:53
【總結(jié)】將下列反應(yīng)進(jìn)行分類5、1、2H2+O2==2H2O2、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑3、CaCO3==CaO+CO2高溫4、NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO36、點(diǎn)燃一、氧化還原反應(yīng)1、從得失氧角度分析:CuO+CO==Cu+CO2
2024-11-24 14:10