[文學(xué)]影視藝術(shù)概論課件第八-九章-文庫吧
2024-12-20 14:49 本頁面
【正文】 畫結(jié)合 ? 觀眾接受影視藝術(shù)，無非是通過兩種渠道，視和聽，即影視藝術(shù)中所提供的畫面和聲音。因此，影視劇作者在重視影視劇本創(chuàng)作視覺造型性的同時(shí)，還應(yīng)該重視對(duì)聲音的描寫，努力將二者結(jié)合起來。聲音和畫面一旦結(jié)合起來，就會(huì)展現(xiàn)出其廣闊的表現(xiàn)領(lǐng)域和非凡的表現(xiàn)力。一個(gè)影視劇作者的藝術(shù)功力，在一定程度上就表現(xiàn)在他能否巧妙地處理聲音和畫面的關(guān)系，將聽覺因素和視覺因素融合成一個(gè)有機(jī)的整體。 ? 蒙太奇思維 ? 所謂蒙太奇思維，也就是指把蒙太奇從一般的結(jié)構(gòu)手段提高到一種形象化的思維方法，它主要指的是影視工作者進(jìn)行影視形象化的能力。 ? 在實(shí)際的創(chuàng)作中，影視劇作者必須能夠自覺的運(yùn)用蒙太奇思維。一方面可以使影視劇作者懂得，如何從無限豐富的生活素材中選擇和提煉出形象化的畫面，以及通過這些畫面的組接能夠生動(dòng)自然地表現(xiàn)劇作者創(chuàng)作目的、意圖的形式和動(dòng)作。另一方面，運(yùn)用蒙太奇思維可以使劇作突出主干，剔除枝蔓，從而達(dá)到簡(jiǎn)潔明快，同時(shí)，觀眾也可以在觀賞的時(shí)候充分發(fā)揮自己的想象力，補(bǔ)充劇作省略的枝節(jié)，從而為有所發(fā)現(xiàn)而感到一種審美的愉悅。 ? 塑造視覺的人物形象 ? 人物形象是銀幕和熒屏造型的核心，影視藝術(shù)的一切表現(xiàn)手段都必須為塑造人物形象服務(wù)。影視劇本創(chuàng)作可以運(yùn)用一些文學(xué)創(chuàng)造上的手法來寫人，但同時(shí)，影視藝術(shù)對(duì)影視劇本創(chuàng)作的人物還有特殊的要求，即要塑造出視覺的人物形象。為此，它要求影視劇作者做到： ? 第一，要通過動(dòng)作寫人，寫出行動(dòng)中的人； ? 第二，要善于營(yíng)造富于表現(xiàn)力的環(huán)境來塑造人物。環(huán)境對(duì)于塑造人物的重要性不言自明。 ? 第三，重視細(xì)節(jié)描寫。 第二節(jié) 影視腳本的創(chuàng)作 ? 影視腳本，又稱分鏡頭劇本，是導(dǎo)演以影視文學(xué)劇本為依據(jù)，將影片的內(nèi)容分切成一系列可以攝制的以鏡頭為基本單位的一種文本形式。影視腳本由鏡號(hào)、景別、攝法、內(nèi)容、音響、音樂、長(zhǎng)度等幾方面構(gòu)成；涉及到一段戲要用多少個(gè)鏡頭、每個(gè)鏡頭要從什么角度以什么方式拍攝等問題；有一定的書寫格式，以便使各方面的創(chuàng)作人員都能一目了然。影視腳本是直接供拍攝用的，是真正意義上的 “ 施工圖紙 ” 。 ? 影視腳本創(chuàng)作的基本特征有一下幾點(diǎn)： ? 一、以鏡頭為基本編寫單位。 ? 二、以鋪展畫面為主，省略了劇本中描述性的文字。 ? 三、強(qiáng)烈的實(shí)用性與非文學(xué)性。如果說影視劇本兼有為讀者閱讀服務(wù)和為實(shí)際拍攝服務(wù)兩種功能的話，那么，影視腳本則只具有為實(shí)際拍攝的服務(wù)功能。 ? 四、導(dǎo)演是主要?jiǎng)?chuàng)作者。影視腳本主要是由導(dǎo)演創(chuàng)作的，有時(shí)劇作者和其他參加拍攝的工作人員也會(huì)參與創(chuàng)作。導(dǎo)演創(chuàng)作影視腳本是依據(jù)影視劇作者創(chuàng)作的影視劇本，在實(shí)際的創(chuàng)作過程中，為了具體拍攝的需要，導(dǎo)演常常會(huì)以不改變?cè)瓌〉幕舅枷雰?nèi)涵、主要故事情節(jié)和主要人物性格與人物關(guān)系為原則改動(dòng)劇本原作。 ? 五、影視腳本的具體寫作形式也是多樣的。雖然一般說來影視腳本有一定的書寫格式，但只要包括鏡頭、景別、攝法、內(nèi)容、長(zhǎng)度等主要部分，具體寫作形式也是不拘一格的。 思考題： ? 影視劇本創(chuàng)作作為文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律是什么？ ? 簡(jiǎn)述影視劇本創(chuàng)作的特殊要求。 ? 簡(jiǎn)述影視腳本創(chuàng)作的基本特征。 第三編 第九章 影視導(dǎo)演的創(chuàng)造 ? 教學(xué)目的：了解影視導(dǎo)演的創(chuàng)作活動(dòng)。 ? 教學(xué)重點(diǎn)： 影視導(dǎo)演的職責(zé)與修養(yǎng)； ? 導(dǎo)演構(gòu)思及其體現(xiàn)。 ? 教學(xué)方法：課堂講述、討論。 ? 課 時(shí)： 2課時(shí) 第一節(jié) 導(dǎo)演的職責(zé)與素養(yǎng) ? 一、導(dǎo)演在影視創(chuàng)作中的中心地位 ? 導(dǎo)演在影視創(chuàng)作中的中心地位是由影視藝術(shù)的綜合特性所決定的，這既包括對(duì)編劇、攝影、表演、美工、作曲、錄音、剪輯等各創(chuàng)作部門職能的綜合，更包括從影視藝術(shù)創(chuàng)作整體的角度對(duì)各藝術(shù)手段進(jìn)行藝術(shù)整合。導(dǎo)演就是創(chuàng)作中各職能部門
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