《教師培訓(xùn)工程》ppt課件-文庫吧
2024-12-20 11:15 本頁面
【正文】 、教師培訓(xùn)班教學(xué)計劃和主要講座的目的及要求 教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)基本理念培訓(xùn)環(huán)節(jié)： 目的是使新教師明確理解并 貫徹我校辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和發(fā)展戰(zhàn)略 ；對新時代 人才觀、質(zhì)量觀有正確認識 ；有良好 師德與敬業(yè)精神 的追求。要求經(jīng)過培訓(xùn)和自己查閱相關(guān)資料，寫出學(xué)習(xí)（ 1000—2021字）心得。指導(dǎo)教師要做出階段評論。培訓(xùn)時間為 1周。 教學(xué)規(guī)則學(xué)習(xí)與培訓(xùn)環(huán)節(jié)： 要求 學(xué)習(xí)“教師工作規(guī)范”， 對相關(guān)專業(yè)的 人才培養(yǎng)方案，教學(xué)大綱，教案 等進行針對新教師所在學(xué)科（專業(yè)）的培訓(xùn)。 由院長講解人才培養(yǎng)方案 和教師規(guī)范，通過講座、自學(xué)和交流多種形式，對專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和如何編寫教案有深刻體會，并寫出一門課程的一個單元的教案，交給指導(dǎo)教師評論。 2周時間。 理論教學(xué)、實踐教學(xué)，及其教學(xué)法培訓(xùn)環(huán)節(jié)： 通過 講座、觀摩、學(xué)講、研討 方式進行。指導(dǎo)教師對新教師要進行評論和具體幫助。 2周時間。 教學(xué)實踐鍛煉環(huán)節(jié)： 由指導(dǎo)教師按照已制定的“傳、幫、帶、促”實踐訓(xùn)練計劃具體組織實施。 實施過程中要結(jié)合新教師所擔(dān)任的課程或安排的部分講課內(nèi)容（必須有理論和實踐教學(xué)兩種環(huán)節(jié)）進行教學(xué)實踐鍛煉和具體觀察、指導(dǎo)和幫助。新教師要進行“鏡面自評”。指導(dǎo)教師要有書面評價和指導(dǎo)新教師改進教學(xué)的意見。 2—3個月時間。 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)環(huán)節(jié)： 在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計階段單獨安排訓(xùn)練 8—10周。 二級學(xué)院組織學(xué)生、同行、教研室、專家評議。 包括中期和最終評議。指導(dǎo)教師根據(jù)平時跟蹤、抽查、指導(dǎo)情況，作出評論。二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參與組織新教師自我總結(jié)評價。由學(xué)院工作組負責(zé)院級綜合考核。 1周時間。 整個培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，要按照 “教學(xué)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)” 進行指導(dǎo)和評價。 學(xué)校項目辦公室負責(zé)組織 有關(guān)職能部門進行“過關(guān)”評估 ，報領(lǐng)導(dǎo)小組查批。 、主要培訓(xùn)環(huán)節(jié)講座的基本目的和內(nèi)容要求 講座 1：我校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、定位與發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)特色。 講座 2：校風(fēng)、校訓(xùn)，校史、校情； 講座 3： 我校教學(xué)改革與教學(xué)管理。 講座 4：人才培養(yǎng)方案和教師規(guī)范：人才培養(yǎng)方案的意義、作用和具體方案制定的思路。學(xué)習(xí)和貫徹“教師工作規(guī)范”； 講座 5：教學(xué)計劃、教學(xué)大綱：以具體對象將擔(dān)任的專業(yè)教學(xué)任務(wù)對教學(xué)計劃、課程體系、結(jié)構(gòu)和教學(xué)大綱進行講解、討論； 講座 6：教案編寫。參觀示范性教案教案。自己學(xué)習(xí)設(shè)計教案。 課堂教學(xué)、實踐教學(xué)，及其教學(xué)法環(huán)節(jié)的講座。 要強調(diào)理論與實踐緊密結(jié)合：至少安排 三次講座 （ 講座 9， 包括教學(xué)方法、教學(xué)語言藝術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)方法和多媒體課件制作技巧等），組織 兩次以上觀摩 老教師教學(xué)， 五次以上學(xué)講 （新教師上講臺授課）和研討。要求每次“學(xué)講”都按照指導(dǎo)教師的工作計劃提出具體要求，指導(dǎo)教師按照 “教學(xué)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)” 進行指導(dǎo)和評價。 教學(xué)實踐鍛煉環(huán)節(jié)： 新教師按照指導(dǎo)教師的工作計劃制定自己的教學(xué)實踐鍛煉計劃，并報告指導(dǎo)教師審定后實施。其間，要安排三次以上的針對性研討或指導(dǎo)教師的 小型講座 。 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)環(huán)節(jié) 。新教師以助手身份實際指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計。其間，要聽一次講座（ 講座 10：如何指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計？） 、教學(xué)主要環(huán)節(jié)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè) 教學(xué)質(zhì)量要從主要教學(xué)環(huán)節(jié)扎實抓好。 教學(xué)質(zhì)量（評估）標(biāo)準(zhǔn)的制定的 依據(jù)： 本科教學(xué)工作水平評估方案中關(guān)于教學(xué)水平、課程及實踐教學(xué)、教學(xué)效果等指標(biāo)及觀測點標(biāo)準(zhǔn)；兄弟高校的經(jīng)驗；我校多年的教學(xué)經(jīng)驗。 教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)既是學(xué)校評價和監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，也是教師自我評價，自我約束和激勵的基本尺度。探索建立 一個可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系對各二級學(xué)院和教師的教學(xué)工作質(zhì)量進行科學(xué)評估，對確保我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，是十分必要的。 教學(xué)工作主要環(huán)節(jié)及其質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn) （草案） 首先由 學(xué)校按 備課環(huán)節(jié)、理論教學(xué)、實踐教學(xué)、 課后反饋信息分析、 考核考試、畢業(yè)設(shè)計（論文） 等 主要教學(xué)環(huán)節(jié) 分別制定 原則標(biāo)準(zhǔn)（原則標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)共性，又有靈活性）。 然后，由 各二級學(xué)院按學(xué)科特點和工科、文科專業(yè)以及公共基礎(chǔ)課程的差別，制定教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量評估 執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。
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