【正文】 ③ 免疫人口免疫力的自然消退 ? ④ 免疫人口的遷出或死亡 ? 降低的因素 ? ① 計(jì)劃免疫：最有效 、 可靠的方法 ? ② 傳染病流行后 ? ③ 隱性感染后免疫人口 ↑ 小結(jié) ? 總之，傳染源是病原體生存繁殖的客體，它能向外界環(huán)境排出病原體；而病原體必須通過(guò)一定的傳播途徑才能進(jìn)入人體；只有易感染的機(jī)體才能發(fā)病。 ? 這 三個(gè)條件 ，在傳染病發(fā)生的過(guò)程中缺一不可。因此要預(yù)防控制傳染病的發(fā)生，就必須控制傳染源，切斷傳播途徑和增強(qiáng)人體的抵抗力。 （三）傳染病種類 ? 法定傳染?。?《 中華人民共和國(guó)傳染病防治法 》 法定管理的傳染病分為甲、乙、丙三大類，共 37種，并規(guī)定實(shí)行分類管理，即強(qiáng)制管理甲類傳染病，嚴(yán)格管理乙類傳染病，監(jiān)測(cè)管理丙類傳染病。傳染性非典型肺炎（ SARS）和人感染高致病性禽流感雖然屬于乙類傳染病，但分類管理按甲類傳染病管理。 ? 根據(jù)傳染病防治法第三條規(guī)定，國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門可根據(jù)情況增加或者減少乙類、丙類傳染病病種，并予以公布。自 2022年 5月 2日起衛(wèi)生部決定將手足口病列入傳染病防治法規(guī)定的丙類傳染病進(jìn)行管理。 ? 目前，法定報(bào)告?zhèn)魅静」矠?38種。 法定報(bào)告的傳染病 ? 甲類傳染病 是指：鼠疫、霍亂。 （共 2種） ? 乙類傳染病 是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲(chóng)病、瘧疾（共 25種） 法定報(bào)告的傳染病 ? 丙類傳染病 是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲(chóng)病、絲蟲(chóng)病、除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉、 手足口病 （共 11種） 人類的傳染病按照傳播途徑的不同，可以分為四大類： ? 呼吸道傳染病， ? 消化道傳染病， ? 血液傳染病， ? 體表傳染病。 呼吸道傳染病 ? 是指病原體侵入呼吸道粘膜以后所引起的傳染病，包括流行性感冒、白喉、百日咳、猩紅熱、肺結(jié)核、流行性腮腺炎、麻疹和流行性腦脊髓膜炎等。 ? 這些病大多發(fā)生在冬、春季節(jié)，病人和帶菌者是主要的傳染源。病原體的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺， ? 主要通過(guò)飛沫、空氣傳播。 消化道傳染病 ? 是指病原體侵入消化道粘膜以后所引起的傳染病，包括細(xì)菌性痢疾、病毒性肝炎、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎、蛔蟲(chóng)病和蟯蟲(chóng)病等。 ? 這些病大多發(fā)生在夏、秋季節(jié)，病人和帶菌的動(dòng)物是主要的傳染源。病原體的原始寄生部位是消化道及其附屬器官， ? 主要是通過(guò)飲水和食物傳播的。 血液傳染病 ? 是指以節(jié)肢動(dòng)物（如蚊、虱、蚤、蜱等）為媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲(chóng)媒傳染病，包括瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲(chóng)病和流行性出血熱等。 ? 病人和帶菌的動(dòng)物是主要的傳染源。病原體的原始寄生部位是血液和淋巴， ? 主要是通過(guò)吸血的節(jié)肢動(dòng)物傳播的。 體表傳染病 ? 是指由于直接或間接與患病的人、動(dòng)物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)過(guò)皮膚進(jìn)入人體所引起的傳染病，因而又叫接觸傳染病，包括狂犬病、炭疽、破傷風(fēng)、血吸蟲(chóng)病、沙眼、疥瘡和癬等。 ? 病原體的原始寄生部位是皮膚和體表粘膜，主要是通過(guò)接觸傳播的。 二、學(xué)校傳染病的流行特點(diǎn)與預(yù)防傳染病的一般措施 （一）學(xué)校傳染病的流行特點(diǎn) ? 學(xué)生是傳染病高發(fā)人群。 ? 學(xué)校是傳染病的集散場(chǎng)所。 ? 學(xué)校極易造成傳染病的爆發(fā)和流行。 ? 學(xué)校傳染病的季節(jié)性變化。 ? 學(xué)校傳染病的年齡特點(diǎn)。 （二）預(yù)防傳染病的一般措施 ? 針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。 ? 針對(duì)傳染病三環(huán)節(jié)的控制方法 傳染源 控制方法 ? 對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。 ? 患傳染病的動(dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。 傳染源控制方法實(shí)例 ? 如：隔離治療病人、對(duì)病人密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察以便及早發(fā)現(xiàn)傳染源，是控制傳染性非典型肺炎的有效措施 ? ；滅鼠，是消滅流行性出血熱的傳染源； ? 管理犬只，是控制狂犬病的傳染源。 傳播途徑控制方法 ? 開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生，消滅蒼蠅、墳子、老鼠、臭蟲(chóng)等傳播疾病的媒介生物或患病的動(dòng)物，進(jìn)行必要的清潔環(huán)境或消毒， 把病原微生物清除或殺滅，可以使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)。 傳播途徑控制方法 實(shí)例 ? 如：滅蚊以預(yù)防蚊媒傳染病； ? 搞好飲食衛(wèi)生，防止病從口入以減少痢疾、傷寒的發(fā)生； ? 開(kāi)窗通風(fēng)、避免與病人近距離接觸、戴口罩等措施預(yù)防呼吸道傳染病。 。 易感人群控制方法 ? 加強(qiáng)防護(hù)，不要讓易感者與傳染源接觸，如有需要可接受免疫注射，提高易感人群的抵抗力。 ? 易感者應(yīng)該積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。 ? 《 傳染病防治法 》 第十條規(guī)定：各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。廣泛開(kāi)展宣傳教育，普及傳染病的預(yù)防知識(shí)，提高師生員工自我防護(hù)能力，也是在保護(hù)易感者的有效措施。 易感人群控制方法 實(shí)例 ? 如：疫苗接種，可保護(hù)易感人群。但需要對(duì)學(xué)校人群實(shí)施群體性預(yù)防接種的，必須按照 《 疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例 》 要求，由學(xué)校所在地縣級(jí)以上人民政府決定，并報(bào)省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生主管部門備案。 ? 任何單位和個(gè)人不得擅自組織學(xué)校人群進(jìn)行群體性預(yù)防接種。 ? 總之，不隨地吐痰，保持宿舍和公共場(chǎng)所的空氣流通，以及戴口罩等，可以預(yù)防 呼吸道傳染病 的發(fā)生。 ? 不喝生水，不生吃未經(jīng)洗凈的蔬菜、瓜、果，大力消滅蒼蠅，飯前便后洗手等，可以預(yù)防 消化道傳染病 的發(fā)生。 ? 開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，消滅蚊、虱等吸血的節(jié)肢動(dòng)物，可以預(yù)防 血液傳染病 的發(fā)生。 ? 隔離病人，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不與帶有病原體的人或動(dòng)物等接觸，可以預(yù)防 體表傳染病 的發(fā)生。 三、學(xué)校傳染病的防控與管理 ? 學(xué)校 人群聚集，流動(dòng)性大，接觸面廣， 是傳染病的易發(fā)場(chǎng)所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。 ? 學(xué)校必須高度重視傳染病的預(yù)防和控制工作，采取積極措施，以預(yù)防為主，重點(diǎn)加強(qiáng)傳染病的監(jiān)督和管理，對(duì)學(xué)生中的傳染源做到 早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報(bào)告， 有效防控傳染病的蔓延，切實(shí)保護(hù)學(xué)生健康與生命安全。 （一）經(jīng)常性的預(yù)防措施 ? 加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 ? 落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，改善學(xué)校的衛(wèi)生條件。 ? 制定和執(zhí)行合理的衛(wèi)生制度。 ? 加強(qiáng)健康教育、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 ? 提高學(xué)生的免疫水平 。 加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控的組織領(lǐng)導(dǎo)。 ? 要建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長(zhǎng)或托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人是本單位傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的第一責(zé)任人，健全學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，明確分工和責(zé)任人，指定專人具體負(fù)責(zé)疾病預(yù)防控制工作，加強(qiáng)日常管