【正文】 突破 2 ．由 x － t 圖象可以確定物體出發(fā)點的位置，還可以確定物體運動的速度． 1. 由 v － t 圖象不能確定物體出發(fā)點的位置，它僅能直接得到初速度和物體運動的加速度． 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 【 突破訓練 2 】 a 、 b 兩個質點相對于同一原點 在同一直線上運動的 x － t 圖象如圖 6所示，關于 a 、 b 的運動，下列說法正確的是 ( ) A ． a 、 b 兩個質點運動的出發(fā)點相距 5 m B ．質點 a 比質點 b 遲 1 s 開始運動 C ．在 0 ～ 3 s 時間內， a 、 b 的位移大小相等，方向相反 D ．質點 a 運動的速率比質點 b 運動的速率大 圖 6 AC 課堂探究 考點突破 解析 質點 a 從 x 0 ＝ 5 m 處， t 0 ＝ 0 時刻出發(fā)，質點 b 從 x 0 ′ ＝ 0 處， t 0 ′ ＝1 s 時刻出發(fā)，選項 A 正確， B 錯誤； 0 ～ 3 s 內， Δ x a ＝ (0 － 5 ) m ＝－ 5 m ， Δ x b ＝ 5 m － 0 ＝ 5 m ，選項 C 正確； 因為 b 的斜率大于 a 的斜率，所以 b 運動的速率大于 a 運動的速率，選項 D錯誤． 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 【 突破訓練 3 】 下列所給的質點位移 — 時間圖象和速度 — 時間圖象中能反映運動質點回到初始位置的是 ( ) AD 課堂探究 考點突破 解析 在位移 — 時間圖象中，初、末位置的縱坐標相同表示質點能回到初始位置，故 A 正確， C 錯誤； 在速度 — 時間圖象中，正向位移和負向位移的大小相等時表示質點能回到初始位置，故 B 錯誤， D 正確． 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 【例 3 】 a 、 b 兩車在兩條平行的直車道上同方向行駛，它們的 v t 圖 象 如圖 7 所示 . 在 t= 0 時刻，兩車間距離為 d ； t = 5s 時刻它們第一次相遇 . 關于兩車之間的關系，下列說法正確的是 （ ） A. t = 15s 時刻兩車第二次相遇 B. t = 20s 時刻兩車第二次相遇 C. 在 5s 15s 時間內，先是 a 車在前，而后是 b 車在前 D. 在 10s 15s 時間內，兩車間距逐漸變大 挖掘圖象中的隱含條件 思考運動情景反映的實質 A 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 3． 挖掘圖象信息，結合運動情景解決運動學問題 圖 7 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 【 突破訓練 4 】 甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向做直線運動，t ＝ 0 時刻同時經過公路旁的同一路標．如圖 8 是描述兩車運動的 v － t圖線，折線 ABC 和折線 OBD 分別描述了甲、乙兩車在 0 ～ 2 0 s 內的運動情況．關于甲、乙兩車的運動，下列說法正確的是 ( ) A ．在 0 ～ 1 0 s 內，兩車逐漸靠近 B ．在 t＝ 1 0 s 時，兩車相遇 C ．在 1 0 s ～ 2 0 s 內，兩車逐漸遠離 D ．在 0 ～ 2 0 s 內，兩車最遠距離為 1 0 0 m 圖 8 CD 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 高考題組 1 2 模擬題組 3 4 5 高考模擬 提能訓練 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 1. ( 2 0 1 0 天津理綜 3 ) 質點做直線運動的 v － t 圖象如圖 9 所示，規(guī)定向右為正方向，則該質點在前 8 s 內平均速度的大小和方向分別為 ( ) A ． 0 . 2 5 m /s 向右 B ． 0 . 2 5 m /s 向左 C ． 1 m /s 向右 D ． 1 m /s 向左 圖 9 高考題組 1 2 模擬題組 3 4 5 高考模擬 提能訓練 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 1. ( 2 0 1 0 天津理綜 3 ) 質點做直線運動的 v － t 圖象如圖 9 所示，規(guī)定向右為正方向，則該質點在前 8 s 內平均速度的大小和方向分別為 ( ) A ． 0 . 2 5 m /s 向右 B ． 0 . 2 5 m /s 向左 C ． 1 m /s 向右 D ． 1 m /s 向左 圖 9 B 高考模擬 提能訓練 高考題組 1 2 模擬題組 3 4 5 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 2 ． ( 2022 廣東理科基礎 3) 圖 10 是甲、乙兩物體做直線運動的 v － t圖象．下列表述正確的是 ( ) A ．乙做勻加速直線運動 B ． 0 ～ 1 s 內甲和乙的位移相等 C ．甲和乙的加速度方向相同 D ．甲的加速度比乙的小 高考題組 1 2 模擬題組 3 4 5 高考模擬 提能訓練 圖 10 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 2 ． ( 2 0 0 9 廣東理科基礎 3 ) 圖 10 是甲、乙兩物體做直線運動的 v － t圖象．下列表述正確的是 ( ) A ．乙做勻加速直線運動 B ． 0 ～ 1 s 內甲和乙的位移相等 C ．甲和乙的加速度方向相同 D ．甲的加速度比乙的小 解析 甲、乙兩物體在速度圖象里的圖形都是傾斜的直線，表明兩物體都做勻變速直線運動，乙是勻加速，甲是勻減速，加速度方向不同， A 對， C 錯． A 高考模擬 提能訓練 圖 10 高考題組 1 2 模擬題組 3 4 5 根據(jù)在速度圖象里面積表示位移的方法可知，在 0 ～ 1 s 內甲通過的位移大于乙通過的位移， B 錯．根據(jù)在速度圖象里斜率表示加速度可知甲的加速度大于乙的加速度， D 錯． 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 3. 一物體自 t ＝ 0 時開始做直線運動，其速度圖線如圖 11 所示，下列選項正確的是 ( ) A ．在 0 ～ 6 s 內，物體經過的路程為 30 m B ．在 0 ～ 6 s 內，物體離出發(fā)點最遠為 40 m C ．在 0 ～ 4 s 內，物體的平均速度為 m / s D ．在 0 ～ 4 s 內，物體的平均速度為 5 m / s 圖 11 高考題組 1 2 模擬題組 3 4 5 高考模擬 提能訓練 題組扣點 課堂探究 學科素養(yǎng)培養(yǎng) 高考模擬 練出高分 3. 一物體自 t ＝ 0 時開始做直線運動，其速度圖線如圖 11 所示，下列選項正確的是 ( ) A ．在 0 ～ 6