大學生創(chuàng)業(yè)市場調(diào)研報告-文庫吧
2024-11-11 17:08 本頁面
【正文】 場意識” 、 “創(chuàng)新精神” 、 “責任感” 和 “合作意識” ，被認為是影響創(chuàng)業(yè)最主要的主觀因素（分別為 %，%， %， %）。 4 主要發(fā)現(xiàn) 6. 受訪者希望能參加針對性強的創(chuàng)業(yè)指導課程學習，他們中僅有少數(shù)參加過創(chuàng)業(yè)輔導課程或創(chuàng)業(yè)大賽（ %）。 7. “提供資金、項目雙選平臺” （ %）和 “專業(yè)培訓” （ %）是受訪者最希望獲得的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。 5 目錄 一． 創(chuàng)業(yè)想法 二． 創(chuàng)業(yè)計劃 三． 創(chuàng)業(yè)價值觀 四． 創(chuàng)業(yè)影響因素 五． 相關(guān)服務(wù)不政策 6 目錄 一． 創(chuàng)業(yè)想法 二． 創(chuàng)業(yè)計劃 三． 創(chuàng)業(yè)價值觀 四． 創(chuàng)業(yè)影響因素 五． 相關(guān)服務(wù)不政策 7 接近半數(shù)的受訪者打算 “自己創(chuàng)業(yè)” 或 “和朋友共同創(chuàng)業(yè)” ；超過三成的受訪者打算“自己創(chuàng)業(yè)” ，明顯高于其他選擇 ? 對今后的打算 8 ? 對今后的打算 9 丌同群體的選擇存在差異，在校大學生更傾向于 “到企業(yè)、公司就業(yè)” 和 “繼續(xù)學習深造” ；有固定工作的和待業(yè)的更傾向于 “自己創(chuàng)業(yè)” ；而對于正在創(chuàng)業(yè)的，則對當前的選擇很堅定 八成多的受訪者表示對創(chuàng)業(yè) “感興趣” （包括 “很有興趣” 和 “較有興趣” ） ， “大一”和 “畢業(yè)后” 是產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)興趣的高峰期 ? 您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣 ?對創(chuàng)業(yè)的興趣從何時開始 （針對對創(chuàng)業(yè)有興趣者） 10 11 分人群看，校園內(nèi)外的大學生受訪者普遍對于創(chuàng)業(yè)的興趣很高 ? 您對創(chuàng)業(yè)是否感興趣 12 在校學習的大學生的創(chuàng)業(yè)興趣更多的在 “大一”時開始，而有固定工作、正在創(chuàng)業(yè)或待業(yè)者的創(chuàng)業(yè)興趣則更多的在 “畢業(yè)后” 涌現(xiàn) ?對創(chuàng)業(yè)的興趣從何時開始 （針對對創(chuàng)業(yè)有興趣者） “家庭” 、 “朋友” 和 “傳媒” 對創(chuàng)業(yè)想法的影響最大，來自校園的影響最弱 ? 創(chuàng)業(yè)想法來源于 1
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