發(fā)明人應(yīng)了解的專利知識(shí)-文庫(kù)吧
2025-09-07 20:59 本頁(yè)面
【正文】 文件中。 ?現(xiàn)有技術(shù) 出版物公開(kāi)、使用公開(kāi)、其它方式公開(kāi) ?抵觸申請(qǐng) 不喪失新穎性的例外情形 6個(gè)月寬限期 ?在中國(guó)政府主辦或者承認(rèn)的國(guó)際展覽會(huì)上首次展出的； ?在規(guī)定的學(xué)術(shù)會(huì)議或者技術(shù)會(huì)議上首次發(fā)表的； ?他人未經(jīng)申請(qǐng)人同意而泄露其內(nèi)容的。 案例：發(fā)表文章與申請(qǐng)專利的順序 創(chuàng)造性 ?創(chuàng)造性， 是指同申請(qǐng)日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯著的進(jìn)步，該實(shí)用新型有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步。 對(duì)所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，是非顯而易見(jiàn)的。 與最接近的現(xiàn)有技術(shù)相比能夠產(chǎn)生有益的技術(shù)效果。 實(shí)用性 ?實(shí)用性是指該發(fā)明或者實(shí)用新型能夠制造或者使用，并且能夠產(chǎn)生積極效果。 什么能申請(qǐng)專利 ?幾乎所有的技術(shù)性的發(fā)明創(chuàng)造都能申請(qǐng)專利， 只要與現(xiàn)有技術(shù)有區(qū)別的技術(shù)方案，或在現(xiàn)有技術(shù)中找不到的創(chuàng)新方案 ?開(kāi)發(fā)中已研究但沒(méi)有采用的創(chuàng)新技術(shù)方案都可以申請(qǐng) 。 只要理論上形成完整的可實(shí)現(xiàn)的方案即可申請(qǐng)。 總之，任何能夠解決技術(shù)問(wèn)題并能夠產(chǎn)生技術(shù)效果的理論上成立的技術(shù)方案都可以申請(qǐng)。 案例： 方法、理論的問(wèn)題 申請(qǐng)專利的原則 ?新穎原則 不明顯缺乏新穎性和創(chuàng)造性 ?充分原則 充分保護(hù)，多種申請(qǐng)類型，多角度 ?分解原則 一方案一申請(qǐng)，避免一產(chǎn)品一申請(qǐng) ?完整原則 至少能解決一個(gè)技術(shù)問(wèn)題，有技術(shù)效果 什么不能申請(qǐng)專利 ? 第五條 對(duì)違反國(guó)家法律、社會(huì)公德或者妨害公共利益的發(fā)明創(chuàng)造，不授予專利權(quán)。 ? 第二十五條 對(duì)下列各項(xiàng)，不授予專利權(quán)： （一）科學(xué)發(fā)現(xiàn)； （二）智力活動(dòng)的規(guī)則和方法； （三）疾病的診斷和治療方法； （四）動(dòng)物和植物品種； （五）用原子核變換方法獲得的物質(zhì)； （六）對(duì)平面印刷品的圖案、色彩或者二者的結(jié)合作出的主要起標(biāo)識(shí)作用的設(shè)計(jì)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1