【總結(jié)】1、閱讀課本并觀察圖4—10,找出元陽縣的地理位置及自然特征地理位置:元陽地處云南省南部,哀牢山的元江河谷一側(cè),北回歸線以南的熱帶地區(qū)附近有一條河流名為元江。元江流向東南,入南海。自然特征:山有多高,水有多高。1、說一說這里的山河的分而布情況2、這里主要種植的農(nóng)作物是及生活的民族山高谷深、山河相間水稻哈
2024-11-09 00:29
【總結(jié)】松鼠布封單位:銀光小學(xué)制作人:馬蘭芳作者簡介:布封:(1707——1788)法國博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會教育,愛好自然科學(xué)。著有《自然史》等。體裁:科普說明文教學(xué)目標(biāo):一、掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法。
2024-11-24 15:15
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動第四單元小結(jié)7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動
2024-11-28 22:51
【總結(jié)】必修四第四單元檢測?,沒有錯誤的一項是()?(shè)人贈遺(yí)奉(pěng)璧往使?怒發(fā)(fā)沖冠?(nì)柱列觀(guān)左右皆靡(mí)?秦王不懌(yì)?(yūn)火弋(y&
2025-01-14 01:21
【總結(jié)】第四單元繁榮與開放的社會【線索導(dǎo)引】一、隋唐時期的政治和經(jīng)濟(jì):(1)統(tǒng)一:581年,楊堅建立隋朝。____年,統(tǒng)一南北。589(2)繁榮。①_______勵精圖治,社會經(jīng)濟(jì)繁榮,國家統(tǒng)一安定,人口大幅增長。②_______時,開通大運(yùn)河,大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流。隋文帝
2025-08-23 08:19
【總結(jié)】目錄上一頁下一頁退出Dreamweaver網(wǎng)頁制作第四單元制作“心情日記”網(wǎng)頁主編:王樹平副主編:杜大志、劉艷慧、范永泰第四單元制作“心情日記”網(wǎng)頁目錄上一頁下一頁退出任務(wù)描述:本單元通過“創(chuàng)建框架集”、“使用鏈接控制框架內(nèi)容”和“制作媒體日記頁面”三個任務(wù)完成“幽
2025-05-09 02:40
【總結(jié)】第四單元神州音韻(四)學(xué)習(xí)內(nèi)容?1、唱歌:《在那遙遠(yuǎn)的地方》《牧歌》?2、欣賞:混聲合唱《大漠之夜》小提琴獨(dú)奏《陽光照耀著塔什庫爾干》馬頭琴獨(dú)奏《萬馬奔騰》
2025-03-12 21:20
【總結(jié)】一、比較穆罕默德·阿里改革與俄國農(nóng)奴制改革1.相同點(1)背景:都是工業(yè)文明沖擊下的改革,改革前國家都面臨嚴(yán)峻的國內(nèi)外形勢。(2)領(lǐng)導(dǎo)者:改革都是由封建統(tǒng)治階級主持的。(3)結(jié)果:都推動了社會的進(jìn)步與發(fā)展,都有利于資本主義的發(fā)展。(4)阻力:都受到來自舊勢力的強(qiáng)大阻力。2.不同點(1)性質(zhì):阿里改
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】農(nóng)耕文明時代(下)——綿延不絕的的中華文明第四單元第一課從封邦建國到一統(tǒng)天下西周→東周(春秋→戰(zhàn)國)→秦(一)課程標(biāo)準(zhǔn)2-3選擇中外不同時期典型的國家管理方式,描述其主要特點。3-1描述社會生活中某種制度的延續(xù)和變遷。3-2選用典型事例,分析傳統(tǒng)文化對人
2024-11-10 02:01
【總結(jié)】第四單元(小數(shù)的意義和性質(zhì))人教版四年級數(shù)學(xué)下冊付家小學(xué)曹國保一、復(fù)習(xí)鋪墊×10=×100=×1000=÷10=÷100=203÷1000=口算。一個數(shù)乘10
2025-09-21 09:23
【總結(jié)】第四單元簡易方程三合小學(xué)張春艷舉例說明:什么是方程?什么是方程的解?什么是解方程?什么是方程??含有未知數(shù)的等式叫方程。方程與等式之間的關(guān)系等式方程關(guān)系式一個加數(shù)=___________________
2025-08-01 13:31
【總結(jié)】第四單元王安石變法第1課社會危機(jī)四伏和慶歷新政(背景)第2課王安石變法的內(nèi)容(內(nèi)容)第3課王安石變法的歷史作用(影響)課程標(biāo)準(zhǔn):(1)了解王安石變法的歷史背景。(第1課)(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評價其歷史作用。(第2、3課)五代十國形勢圖趙匡胤,涿州
【總結(jié)】第四單元復(fù)習(xí)…不受(危害)…申請某事…有影響;Protect……fromasaresultdieout
2024-11-06 23:15
【總結(jié)】思科網(wǎng)路學(xué)會平臺之網(wǎng)路教學(xué)經(jīng)驗分享陳宜昌大仁科技大學(xué)數(shù)位學(xué)習(xí)中心內(nèi)容?CCNA認(rèn)證介紹–CCENT:640-822、CCNA:640-802?思科網(wǎng)路學(xué)會學(xué)習(xí)平臺功能介紹—CiscoNetworkAcademy資訊證照瘋臺灣,哪張證照最夯??2022資訊證照大調(diào)查:資訊
2025-05-03 04:46
【總結(jié)】·北師大版第四單元和平與發(fā)展考點梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大
2025-01-13 13:46