說課示意圖-文庫吧
2025-09-07 09:35 本頁面
【正文】 ? 教學難點：領(lǐng)悟作者通過人物心理活動展現(xiàn)人 物思想品質(zhì)的表達方法。 教法學法 自主探究學習法。 合作探究學習法。 情景教學法。 教學思路 鑒于這篇課文較長，為了突出重 點、難點，本課采用開門見山，直 奔主題的教學方式。 教學設(shè)計 激趣導入，板書課題。 初讀課文，整體感知。 再讀課文，深入體會。 自主合作，探究問題。 閱讀體驗，產(chǎn)生共鳴。 情景表演，情感升華。 小結(jié)板書，總結(jié)全文。 拓展延伸，深化主題 。 激趣導入，板書課題 在這個環(huán)節(jié)中我以講故事的形式說出文章的主要內(nèi)容，給學生設(shè)下懸念。我是這樣講的 每天深夜，等父親睡下以后，他便起來繼續(xù)父親的工作，多次遭受父親責備后，依然堅持著，你想知道他是誰嗎？ 板書課題 （我設(shè)計學生喜歡的故事導入新課，目的是放松學生的緊張情緒，調(diào)動學習積極性，激發(fā)學生學習興趣。） 初讀課文，整體感知 ? （
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