蕪湖雅思培訓(xùn)市場調(diào)查報告及競爭對手分析-文庫吧
2025-09-03 10:22 本頁面
【正文】 果能拿回國外大學(xué)的洋文憑，回國找個好工作應(yīng)該容易一些 ；大學(xué)生約占百分之三十五（文科類專業(yè)占百分之六五）。一方面國內(nèi)就業(yè)壓力比較大，為了緩解就壓帶來的壓力，部分大學(xué)生畢業(yè)選擇留學(xué)碩士，另一方面一些大學(xué)生為了繼續(xù)深造自己的專業(yè)，豐富自己的專業(yè)知識，為以后更好的發(fā)展。 培訓(xùn)機構(gòu)選擇分析： 信息尋求 蕪湖雅思培訓(xùn)市場群體類型分析 群體類型 所占比列 備注 在職人員 10% 2030歲占 90% 初高中生 55% 高中生占 80% 大學(xué)生 35% 文科類專 業(yè)占百分之 65% 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計蕪湖雅思培訓(xùn) 需求的 學(xué)員大致從以下幾個途徑了解雅思培訓(xùn)市場和機構(gòu) 。 個人來源：家庭、朋友、 同學(xué)、 鄰居、熟人。 商業(yè)來源：網(wǎng)絡(luò)、廣告、市場推廣人員 、培訓(xùn)機構(gòu)合作單位 。 公共來源：大眾媒體、消費者信譽機構(gòu)。 經(jīng)驗來源：接觸、 體驗和比較 。 選擇前的評價： A、了解雅思培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展史 由于各家培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)特點和發(fā)展歷程不同，所以人們在進行選擇之前對培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)會進行一定的了解。有一定發(fā)展史的培訓(xùn)機構(gòu)，其教學(xué)模式、教學(xué)方法以及對師資和 人員的培訓(xùn)也會相當(dāng)成熟，這就免去了人們的許多顧慮。 B、了解雅思培訓(xùn)機構(gòu)的教師隊伍 雅思培訓(xùn)教師是學(xué)員的直接受益者，而許多雅思培訓(xùn)機構(gòu)的教師隊伍參差不齊，甚至具有欺騙性的因素，導(dǎo)致人們在選擇培訓(xùn)機構(gòu)前對教師隊伍的資質(zhì)格外關(guān)注。 C、了解雅思培訓(xùn)機構(gòu)的學(xué)習(xí)特點 因為各家機構(gòu)的教學(xué)方法和特點各不相同并且名目繁多，因此人們會充分比較其教學(xué)模式是否適合自身的特點。 D、了解教材本身的特點 各雅思培訓(xùn)中心一般都會有自己的教材來教授學(xué)生，學(xué)員一定會先了解教材后再進行抉擇。 E、了解課程安排 課程安排也是 一個學(xué)員特別關(guān)心的環(huán)節(jié)，一般目前的雅思培訓(xùn)機構(gòu)都會不同時期開設(shè)符合學(xué)員要求的課程，這樣合理的課程安排使得學(xué)員有時間來學(xué)習(xí)。但是有些學(xué)員可能因為時間特殊，在課程安排上很多學(xué)員也根據(jù)自己的需求進行調(diào)配。 F、了解培訓(xùn)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量 服務(wù)一般集中在軟件（授課過程、課程安排、教師水平等）和硬件，目前蕪湖雅思培訓(xùn)機構(gòu)基本的硬件設(shè)施都比較完備，但設(shè)備雖都比較差，但也能夠給學(xué)員提供一個可以的學(xué)習(xí)空間。 而在軟件方面，人們關(guān)心的是在這段時間內(nèi)如何花錢享受到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的問題，比如課程難度問題、課程沒有聽懂該怎么解決、教師的 講課質(zhì)量、為學(xué)員服務(wù)的工作人員是否得體到位及學(xué)習(xí)效果如何，這一系列的問題在課程進行中就會顯得尤為重要。 選定培訓(xùn)機構(gòu)和課程 一般來說，蕪湖雅思學(xué)員在選擇培訓(xùn)機構(gòu)和課程，會根據(jù)他們認為最了解的、最好的、最合適的培訓(xùn)機構(gòu)和課程，
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1