教師節(jié)主題征文范本四篇-文庫(kù)吧
2025-09-02 11:43 本頁(yè)面
【正文】 如今，當(dāng)我回到這里做老師時(shí)，我再一次遇到了我曾經(jīng)最尊重的老師，很榮幸和他成為同事，更高興的是可以再次聆聽(tīng)他的教誨。當(dāng)年上學(xué)時(shí)，他是嚴(yán)肅而認(rèn)真的，對(duì)課堂的要求是嚴(yán)格的，對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)厲的，講的物理課至今讓我記憶猶新?，F(xiàn)在作為新進(jìn)的老師，聽(tīng)他的課仍如當(dāng)初，還是那樣的精彩紛呈。 隨著時(shí)間的推移，我對(duì)他的了解越來(lái)越來(lái)，可以做在辦公室和他聊教育、聊人生、聊生活，慢慢的體會(huì)到的更加深刻，對(duì)老師的認(rèn)識(shí)更多，他的形象也更加的清晰了。而王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)人生的三種境界，我想我的老師也有這樣的境界。 第一重境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路 恪盡職守，做辛苦的教書(shū)人。 老師八六年汝師畢業(yè)，三十年教壇耕耘，不敢說(shuō)桃李滿園，卻亦是育人無(wú)數(shù)。三尺講臺(tái)，粉筆伴青絲染霜，雙鬢已白，不經(jīng)意間，十九少年亦成兒孫繞膝。忍看有同學(xué)或經(jīng)商而巨富，或仕宦而大貴，略無(wú)艷慕意，仍潛心教書(shū)育人 ，心無(wú)旁騖，殫精竭慮，無(wú)怨無(wú)悔，雖無(wú)名師之份，但有嚴(yán)師之實(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)加雕琢，砥礪其志，精心施教，開(kāi)拓其智；春風(fēng)化雨，嚴(yán)慈有度。 專(zhuān)業(yè)中文，因?qū)W校物理教師缺乏而棄語(yǔ)文，改教物理。致職稱因文理不合，屢遭晉級(jí)不成，年屆五旬，常向校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)辭改教語(yǔ)文，但學(xué)校物理無(wú)人教而 “ 失身 ” 至今，亦無(wú)怨言，成績(jī)常進(jìn)鎮(zhèn)前三市前十，獲鎮(zhèn)、市優(yōu)秀教師榮譽(yù)無(wú)數(shù)，亦不敢稍懈怠，仍傾心施教，精心育人。他深知；教書(shū)育人，乃人生快事，足慰平生！ 第二重境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 尊重學(xué)生，做善良的育苗人。 教 育界先賢說(shuō)過(guò) “ 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 ” 每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，他都努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，他都盡自己最大的努力去培養(yǎng)他們，用愛(ài)心去感化他們。付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng)，付出理解就能得到理解，而付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào)！耿堂村的一個(gè)學(xué)生，非常聰明，但一度迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)多次勸說(shuō)不管用。他不忍看到如此聰明的孩子被耽誤，讓家長(zhǎng)傷心，讓學(xué)生半途而廢，就和其他同事苦口婆心不厭其煩作工作，將他從網(wǎng)吧里勸回來(lái)，但因他沉迷太深，不可自拔，又去更隱 蔽的網(wǎng)吧。多次反復(fù)后，連他的家長(zhǎng)都要放棄，對(duì)陳老師說(shuō)，你也盡心了，孩子不爭(zhēng)氣，別管他了。但作為教師，如何能讓學(xué)生掉隊(duì)，放棄學(xué)生？如何能讓父子生隙，家庭失和？ 2020 年 9 月 22 日晚自習(xí)，天下大雨，課堂上沒(méi)有見(jiàn)到他上學(xué)，他先與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)先找。下課后，冒著大雨，披著雨衣，騎著摩托車(chē)，一個(gè)一個(gè)網(wǎng)吧找，終于在離學(xué)校十幾里外的網(wǎng)吧找到了他，而此時(shí)的陳老師已經(jīng)渾身濕透，衣服上滿是泥巴和血。
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