【正文】 確理解未成年人要善于同違法犯罪做斗爭(zhēng)。 《 世紀(jì)金榜 》 P19 2可以為我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有： 法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處。 2我們維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑：一是非訴訟途徑；二是訴訟途徑。 訴訟的種類及含義。 2非訴訟含義 二、整合核心知識(shí) 我們身邊的誘惑有哪些？ 領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的誘惑，金錢的誘惑，游戲機(jī)的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。 我們應(yīng)如何拒絕不良誘惑？ 拒絕不良的誘惑，需要我們結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。方法如下：（ 1）避開誘因法。學(xué)會(huì)依靠家長(zhǎng)、老師和朋友的幫助，在與同學(xué)的交流合作中抵制不良誘惑。（ 2）婉言謝絕朋友，提高自制力。鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。（ 3）專時(shí)專用，改正不良的習(xí)慣。養(yǎng)成科學(xué)、健康的生活習(xí)慣。 二、整合核心知識(shí) 用辨證的方法分析誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。 （ 1）誘惑的促進(jìn)作用： ① 在成長(zhǎng)的歷程中，我們渴望 成功與榮譽(yù)、鮮花和掌聲。成功與榮譽(yù)、鮮花和掌聲對(duì)我們的強(qiáng)烈吸引力，可以促使我們積極要求進(jìn)步。 ②電子游戲是一種新型娛樂，集多種技術(shù)和眾多學(xué)科知識(shí)于一體，它對(duì)于開發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。當(dāng)我們休閑時(shí)，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。 二、整合核心知識(shí) 用辨證的方法分析誘惑的促進(jìn)作用和不良誘惑的危害。 （ 2）不良誘惑的危害： ① 沉迷于玩電子游戲的危害：對(duì)視力、神經(jīng)等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學(xué)習(xí)成績(jī)；誘發(fā)尋釁滋事、勒索財(cái)物、打架斗毆、參與賭博等違紀(jì)甚至犯罪行為。 ②賭博的危害：賭博嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、妨礙休息，損害健康；賭博嚴(yán)重影響人際關(guān)系；賭博還誘發(fā)違法犯罪。賭博上癮就很難回頭，可能一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路。 ③充斥暴力、色情等不良信息的網(wǎng)站對(duì)中小學(xué)生的危害：這些“電子海洛因”侵蝕著人的機(jī)體，毒害著人的精神。導(dǎo)致青少年荒廢學(xué)業(yè)，紀(jì)律渙散，精神萎靡，道德敗壞，思想墮落，影響身體健康，甚至走上違法犯罪道路。 二、整合核心知識(shí) 初步把握 《 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 》 ，形成分辨是非、自我控制、約束自己不良行為的能力。 （ 1）為了保障未成年人的身心健康，培養(yǎng)未成年人的良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪， 1999年 6月 28日九屆全國(guó)人大常委會(huì)十次會(huì)議通過了 《 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 》 。 （ 2） 《 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 》 把未成年人“吸食、注射毒品”、“參與賭博，屢教不改”等列為嚴(yán)重不良行為。 （ 3）有不良行為而不及時(shí)糾正，可能發(fā)展為違法犯罪；嚴(yán)重不良行為已屬違法行為，如不矯治極易滑向犯罪的泥潭。因此，中學(xué)生應(yīng)懂得吸食、注射毒品、賭博的危害性，學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，使自己健康幸福成長(zhǎng)。 三、中考命題趨勢(shì) 未成年人的成長(zhǎng)關(guān)系著國(guó)家的未來，尤其在我國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，隨著未成年人問題的增多，這部分內(nèi)容成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。考查 內(nèi)容與法律的基本知識(shí)及初三國(guó)情中“發(fā)展先進(jìn)文化、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)”的內(nèi)容整合 ，多以選擇題和背景材料題出現(xiàn)，更多地聯(lián)系生活實(shí)際，命題形式向開放性和綜合性方向發(fā)展?？疾閷W(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，運(yùn)用辨證的方法分析所給材料中主人公的行為危害，造成的后果及相應(yīng)的啟示等，檢測(cè)考生的是非立場(chǎng)及實(shí)踐能力。 （ 1）感受法律的尊嚴(yán)。主要內(nèi)容如法律的特征、作用，違法與犯罪、一般違法與犯罪的關(guān)系等。這部分內(nèi)容多以選擇題和背景材料題出現(xiàn)，更多地聯(lián)系生活實(shí)際，命題形式具有開放性和綜合性。要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析所給材料中主人公的行為性質(zhì)、對(duì)應(yīng)的法律責(zé)任及相應(yīng)的啟示等。檢驗(yàn)考生的是非立場(chǎng)，守法用法的自覺性，明確法律的權(quán)威。 （ 2）法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)及未成年人的自我保護(hù)?？键c(diǎn)內(nèi)容上側(cè)重于家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法機(jī)關(guān)對(duì)于未成年人的特殊保護(hù)以及未成年人的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。結(jié)合“義務(wù)教育法”考查考生對(duì)法律規(guī)定的四種特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，明確自身享有的權(quán)利與應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。通過案例、漫畫、背景材料等形式，考查考生運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)分析問題的能力，要求考生在此基礎(chǔ)上給出相應(yīng)的自我保護(hù)對(duì)策。 能力要求 （ 1）社會(huì)生活離不開規(guī)則，了解生活中規(guī)范我們行為的規(guī)則。本知識(shí)點(diǎn)常以選擇題、概括題的形式出現(xiàn)。 （ 2）法律的特征及作用常以選擇題、簡(jiǎn)答題形式出現(xiàn)。 （ 4）違法行為的種類、一般違法行為與犯罪的區(qū)別、一般違法與犯罪兩者之間沒有不可逾越的鴻溝、道德水平的高低與違法犯罪的關(guān)系、犯罪的危害性、加強(qiáng)自我防范，自覺遵紀(jì)守法、法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)、善用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益等考點(diǎn)，命題時(shí)常常結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)創(chuàng)設(shè)具體情境（案例），考查考生認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的能力?？疾轭}型多樣。 （ 3）犯罪的特征、刑法的作用及刑罰的種類，常以選擇題、簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。 考點(diǎn)預(yù)測(cè) 第四單元主題探究涉及的題型 （ 1）調(diào)查報(bào)告：完成有關(guān)“法律對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的重要性”的調(diào)查內(nèi)容。 （ 2）主題班會(huì)： 以法律為主題的班會(huì)課的問題設(shè)計(jì)。 三、命題趨勢(shì) （一）單選題 對(duì)電子游戲的誘惑，正確的態(tài)度是 A、每天只玩一個(gè)小時(shí) B、內(nèi)容驚險(xiǎn)刺激，要全力以赴玩下去 C、電子游戲開發(fā)智力有利無害 D、要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)來堅(jiān)決抵制這一誘惑 四、典型例題精選 （一）單選題 云南省一些中小學(xué)校開展了毒品預(yù)防教育活動(dòng)，如參觀戒毒所和禁毒教育圖片展覽、觀看禁毒教育影視和召開主題班會(huì)等?；卮?2—— 3題。 通過活動(dòng)，同學(xué)們產(chǎn)生了以下的認(rèn)識(shí)，其中正確的有①吸毒是一種違法行為，對(duì)人體和社會(huì)有高度危害性②走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品的行為是犯罪行為，應(yīng)依法嚴(yán)懲 ③禁毒與云南邊疆精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)關(guān)系不大 ④青少年要珍愛生命、拒絕和遠(yuǎn)離毒品 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ （一）單選題 參加學(xué)校組織的禁毒教育活動(dòng)，提高了我們的認(rèn)識(shí)，也要求我們自覺做到①不吸毒、不販毒、不種毒 ②向親朋好友宣傳毒品的各種危害 ③發(fā)現(xiàn)毒品或販毒人員，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)或?qū)W校報(bào)告 ④積極參加懲治毒品罪犯和禁毒立法活動(dòng) A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ （一）單選題 青少年要“珍愛生命，拒絕毒品”就應(yīng)該 ① 認(rèn)識(shí)吸毒的危害性，構(gòu)筑堅(jiān)固的心理防線 ②具有強(qiáng)烈的好奇心，相信毒品可以消愁解悶 ③樹立正確的人生價(jià)值觀，提高自身免疫力 ④依法懲治毒品犯罪 A、①② B、③④ C、①③ D、②③ （