【總結(jié)】第2課王安石變法的主要內(nèi)容王安石(1021-1086),字介甫,號半山。江西臨川人。22歲中進(jìn)士后長期在地方任職,對百姓疾苦、社會(huì)弊病有較多了解,學(xué)問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個(gè)人強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,為人剛正,意志堅(jiān)強(qiáng)。至神宗即位,安石已是“獨(dú)負(fù)天下大名三十余年”,大家都認(rèn)為“介甫不起則已,起則太平可立致,生
2024-11-17 19:42
【總結(jié)】第6課北宋王安石變法唐宋八大家?唐代的韓愈、柳宗元?宋代的歐陽修、三蘇(蘇洵、蘇軾、蘇轍)、王安石、曾鞏?課標(biāo)內(nèi)容要求:–(1)了解王安石變法的歷史背景。–(2)歸納王安石變法的主要內(nèi)容,評價(jià)其歷史作用。王安石死后留下的歷史公案?晚清以前近800年的評價(jià):王安石變法“禍
2024-11-17 11:53
【總結(jié)】1一、起用王安石?宋神宗為什么要起用王安石??王安石究竟有哪些變法設(shè)想能打動(dòng)宋神宗??起用的標(biāo)志是什么??“變革天下之弊法”——王安石《言事書》“天變不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”——王安石1609年,起用王安石為參知政事一、起用王安石
2024-11-17 11:31
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)歷史選修一第四單元王安石變法第2課王安石變法的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)?知識與目標(biāo):了解王安石其人;識記王安石變法的內(nèi)容。?過程與方法:圖表展示?情感態(tài)度價(jià)值觀:王安石博學(xué)多才,關(guān)心社會(huì),洞察民情,富有革新精神;?重點(diǎn):王安石變法在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、教育等方面的具
2024-11-17 11:30
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)導(dǎo)入北宋中期社會(huì)問題日益嚴(yán)重,財(cái)政危機(jī)和頻繁的外患極大地威脅著北宋的統(tǒng)治。在宋神宗的支持下,王安石以“三不足”的大無畏精神,在經(jīng)濟(jì)、軍事、科舉制度等方面推行新法,取得了一定的成效。變法究竟是在怎樣的背景下推行的?其利弊得失如何?“三冗”與積貧積弱趙匡胤
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】,第四單元王安石變法,第2課王安石變法的主要內(nèi)容,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,參知政事,慶歷新政...
2025-10-13 18:09
【總結(jié)】改革科舉制度惟才用人整頓太學(xué)二、王安石變法內(nèi)容培養(yǎng)和選拔了大量能夠從事實(shí)際事務(wù)的有用人才改革科舉制度惟才用人整頓太學(xué)二、王安石變法內(nèi)容使許多低級官吏和下層士大夫得到發(fā)揮才干的機(jī)會(huì)培養(yǎng)和選拔了大量能夠從事實(shí)際事務(wù)的有用人才改革科舉制度惟才用人整頓太學(xué)二、王安
2025-08-04 07:31
【總結(jié)】,第四單元王安石變法,第3課王安石變法的歷史作用,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)十一分。,司馬光,三不足,動(dòng)...
【總結(jié)】第三課王安石變法的歷史作用課標(biāo)要求:通過王安石變法的主要內(nèi)容評價(jià)其歷史作用P55材料:文彥博曰:“朝廷施為,務(wù)合人心,以靜重為先……祖宗以來,法制未必皆不可行,但有廢墜不舉之處耳?!鄙希ㄋ紊褡冢┰唬骸叭ネ踔ㄒ嘤斜?,國家承平百年,安得不小有更張?”王安石曰:“朝廷但求害民者
2025-08-23 08:52
【總結(jié)】第3課王安石變法的歷史作用本課重點(diǎn):王安石變法的歷史作用;本課難點(diǎn):對王安石變法的命運(yùn)和歷史地位的全面認(rèn)識;1、王安石變法的內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面?具體包括哪些措施?復(fù)習(xí)提問2、王安石變法之前,提出“因天下之力以生產(chǎn)天下之財(cái)”和“民不加賦而國用足”的理財(cái)方法。在變法期間
2024-11-19 12:53
【總結(jié)】鍾子欣7A(17)何謂熙寧變法?熙寧變法,又名王安石變法,指北宋時(shí)期,大臣王安石發(fā)動(dòng)的目的在於改革北宋建國以來積弊的一場改革,由於具體實(shí)行中出現(xiàn)一些問題以及沒有處理好與反對派之間的關(guān)係,同反對派之間反反覆覆地爭鬥,基本上處於被批評的局面,但是一些具體措施還是保留了下來。?政治積弱:宋代推行中央集權(quán)中央集權(quán)政策出現(xiàn)流弊,令政
2025-10-09 17:33
【總結(jié)】專題四:王安石變法(學(xué)生預(yù)習(xí)課文用)一、積貧積弱的北宋:王安石變法的原因一、變法的原因(一)經(jīng)濟(jì)上:冗官,冗兵,冗費(fèi)——造成積貧局面:趙匡胤為防止割據(jù)和分裂,將地方行政權(quán)、財(cái)權(quán)和軍權(quán)收歸中央,加強(qiáng)集權(quán).弊端也明顯:⑴冗兵:①從開始每逢災(zāi)年將流民編入軍隊(duì)。②從
2024-11-29 22:00
【總結(jié)】第2課王安石變法的主要內(nèi)容優(yōu)化訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固1.慶歷新政夭折后,王安石曾呈送長達(dá)萬言的《言事書》給誰,倡導(dǎo)變法2.宋神宗即位后,王安石在談到變法設(shè)想時(shí)認(rèn)為北宋國家貧困的癥結(jié)在于5.王安石變法期間,負(fù)責(zé)監(jiān)
2024-12-03 10:16
【總結(jié)】第七屆普通中學(xué)開放周歷史教學(xué)交流資料高中歷史新課程教學(xué)觀摩課教案新人教版高中歷史選修一第四單元第2課《王安石變法》精品教案開課內(nèi)容:選修課《王安石變法》課標(biāo)要求:1、了解王安石變法的原則、策略。熟悉其變法舉措并分析其積極意義。2、認(rèn)識變法的積極影響及失敗原因。教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力⑴知道王安石變法是中國封建社會(huì)一次重要的改革,王安石是中國古代杰出
2025-06-10 02:38
【總結(jié)】第一篇:對中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革的嘗試 對中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革的嘗試 物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,它與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,以物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)之間的相互作用和其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律為研究對象,具有...
2025-09-29 23:48