加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè),推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程——學(xué)習(xí)-文庫(kù)吧
2025-08-28 07:19 本頁(yè)面
【正文】 表千百萬(wàn)人們?nèi)罕姷母锩鼘?shí)踐，因而不能成為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。 堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，自覺(jué)抓好學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng) ?其有效的途徑：（ 1）認(rèn)真讀書。馬列主義著作、毛主席的著作、歷史典籍、諸子百家、古今中外文學(xué)名著、魯迅著作以及 《 鄧小平文選 》《 江澤民文選 》《胡錦濤文選 》《 習(xí)近平總書記系列講話選編 》 。（ 2）認(rèn)真實(shí)踐。即留心黨中央強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該關(guān)心的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。參加理論戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)。 二、堅(jiān)決維護(hù)黨中央的權(quán)威，堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)， 緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，向黨中央看齊 ?“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，首先是堅(jiān)持黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！? ?“黨的各級(jí)組織、全體黨員特別是高級(jí)干部都要向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做?！? 確立習(xí)近平核心領(lǐng)導(dǎo)地位的必要 ?進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的需要。習(xí)近平同志自黨的十八大以來(lái)，卓有實(shí)效地開(kāi)展了許多具有新的歷史特點(diǎn)的斗爭(zhēng)，將來(lái)還要領(lǐng)導(dǎo)全黨繼續(xù)應(yīng)對(duì)許多具有新的歷史特點(diǎn)的斗爭(zhēng)。他的核心地位的確立，為贏得黨的事業(yè)的成功奠定了良好的條件。 分權(quán)和集權(quán)，只是運(yùn)轉(zhuǎn)的形式 ?正確對(duì)待分權(quán)和集權(quán)的形式。幾十年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。集權(quán)不等于專制，分權(quán)不等于民主。 ?南斯拉夫、蘇聯(lián)的國(guó)家形式就屬于聯(lián)邦分權(quán)的形式。這種分權(quán)在關(guān)鍵時(shí)刻，并不利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和長(zhǎng)治久安。更經(jīng)不起動(dòng)蕩和顛覆的考驗(yàn)。 兩次 《 準(zhǔn)則 》 分別針對(duì)不同情況 ? 1980年 《 準(zhǔn)則 》 重點(diǎn)設(shè)立了“堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)個(gè)人專斷”一項(xiàng)。主要針對(duì)文化大革命的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2020年 《 準(zhǔn)則 》 主要針對(duì)新時(shí)期以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。這一次沒(méi)有設(shè)“堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，反對(duì)個(gè)人專斷”內(nèi)容。因?yàn)椋?1）現(xiàn)實(shí)中根本就不存在“專斷”的問(wèn)題。（ 2）黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)需要強(qiáng)調(diào)，黨中央的權(quán)威性需要強(qiáng)調(diào)。（ 3）應(yīng)對(duì)新的歷史特點(diǎn)的斗爭(zhēng)的需要。 三、堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向、用人原則和用人標(biāo)準(zhǔn)， 堅(jiān)決反對(duì)在黨內(nèi)搞人身依附關(guān)系，堅(jiān)持黨的組織路線 ?組織路線是政治路線的保證。正確的組織路線包括選人、用人的原則、導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)。全會(huì)對(duì)此都有新的見(jiàn)解和進(jìn)展。 組織路線的用人標(biāo)準(zhǔn)和選拔原則 ?選拔任用干部必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持五湖四海、任人唯賢，堅(jiān)持信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部標(biāo)準(zhǔn)。 ?
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