主編：陳紅英-文庫(kù)吧
2025-08-26 16:05 本頁(yè)面
【正文】 慮的不完善的容。其中比較了中小學(xué)課堂各自的優(yōu)點(diǎn)與不 足，就這一點(diǎn)已經(jīng)是讓我覺得自己做的工作太少，我一般不 會(huì)去在意小學(xué)的老師是怎么上課的，小學(xué)學(xué)生的課堂是怎么 樣的 (也就是我接到初一的這些學(xué)生在幾個(gè)月前是活潑的或者 抑郁的，這一點(diǎn)我真是沒做到過）我只記得以前我大概的看 了一下小學(xué)英語教材，感覺小學(xué)的英語教材和我們初中的英 語教材很相似，連插圖都一樣但是因?yàn)楦鞣N原因，都沒有親 自到小學(xué)去體驗(yàn)一下，小學(xué)的英語究竟是怎么樣的。 還有就是老師們發(fā)表的各種文章或者教學(xué)故事，又或者 的帖子，我都在一個(gè)個(gè)慢慢學(xué)習(xí)，因?yàn)楦魑焕蠋煹慕?jīng)驗(yàn)，方 法很多，在看完了你們寫的內(nèi)容之后，我還要反復(fù)的回味， 從中盡量學(xué)到更多，總之很感謝各位老師的無私奉獻(xiàn)，讓我 在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了不少好東西。 《 初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求分析方法與運(yùn)用 》 的學(xué)習(xí)心得 唐海燕 這是學(xué)習(xí)的第一個(gè)星期，我覺得作為老師的我們，在工作之余有一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，非常的好，不僅充實(shí)了我們的時(shí)間，更加是充實(shí)了我們的知識(shí)，除了專業(yè)知識(shí)外，我覺得更重要的是一些教學(xué)的方法。 就拿學(xué)習(xí)的第一篇來說 《 初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求分析方法與運(yùn)用 》 ，我覺得這一篇我們就得好好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我們老師，特別是新老師經(jīng)常都會(huì)有這樣的一個(gè)問題，為什么學(xué)生不想學(xué)習(xí)呢？為什么學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高？為什么學(xué)生上課總是不專心，不能集中精神呢？這些問題，我就得都源自這篇文章中 —— 需要、需求，我們很多老師上課就是為了把課上完，為了把知識(shí)講完，可是根本沒有問過學(xué)生有沒有聽懂，也沒有想過我們這樣的講法，學(xué)生是否接受，學(xué)生是否需要我們的這樣的講法和知識(shí)，這是我們老師都得去 好好的思考的一個(gè)問題，要知道，我們老師的想法是和學(xué)生不一樣 的，我們要經(jīng)常用學(xué)生的思維進(jìn)行思考，這樣才能明白我們的一些 問題。 所以，聽完這篇講座后，我明白了，人只有想要什么，他們才會(huì) 去索得，學(xué)生當(dāng)然也是，只有我們明白了學(xué)生的需求，我們才能把 知識(shí)傳給學(xué)生，學(xué)生也就才會(huì)真正的接受。 關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的思考
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