親子數(shù)學(xué)營20xx1125-文庫吧
2025-08-26 15:36 本頁面
【正文】 能用鼓勵的態(tài)度，深入了解小孩的學(xué)習(xí)困難，以小孩本身可理解的經(jīng)驗做基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)小孩走出困境（而不是死板的教導(dǎo)） ，將比較有正面的效益。 九年一貫二至四年級裡的分?jǐn)?shù) 綱要 排排看 課程內(nèi)容簡介 學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的困難 日常生活中較少接觸。 林福來、黃敏晃與呂玉琴（ 1996）研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生在處理分?jǐn)?shù)符號，「一半」及「二分之一」，學(xué)習(xí)表現(xiàn)是不一樣的，一半對學(xué)生來說比較容易，而二分之一對學(xué)生而言是較為困難的，顯示在等分問題上學(xué)生對一半就是二分之一的連結(jié)概念並不穩(wěn)固。
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