學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的道德與法治課教學(xué)嶗山區(qū)教科研與培訓(xùn)-文庫吧
2025-08-26 09:32 本頁面
【正文】 義和價(jià)值。 政治學(xué)科核心素養(yǎng)，是指“個(gè)體在面對(duì)復(fù)雜的、不確定的現(xiàn)實(shí)生活情景時(shí)，綜合運(yùn)用本課程所孕育出來的學(xué)科知識(shí)與技能、學(xué)科思想與觀念，在分析情境、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、發(fā)現(xiàn)問題、確認(rèn)問題、思考問題、解決問題的過程中，表現(xiàn)出來的參與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化生活的關(guān)鍵能力和必備品格。 二、政治學(xué)科的核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同 政治認(rèn)同是指人們對(duì)一定社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的認(rèn)可和贊同。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠 確信 發(fā)展中國特色社會(huì)主義是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的根本保障；理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，擁護(hù) 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)； 認(rèn)同 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民最基本的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)， 自覺踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 理性精神 理性精神是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造世界的過程中表現(xiàn)出來的 理智、自主、反思 等思維品質(zhì)和行為特征。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法觀察事物、分析問題、解決矛盾，面對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)中的問題，作出 理性的解釋、判斷和選擇 ，堅(jiān)定理想信念，樹立文化自信，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)和諧。 法治意識(shí) 法治意識(shí)是人們對(duì)法律的 認(rèn)可、崇尚與遵從，是關(guān)于法治的 思想、知識(shí)和態(tài)度， 主要包括規(guī)則意識(shí)、程序意識(shí)和權(quán)利義務(wù)意識(shí)等。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法治是人類文明演進(jìn)中逐步形成的國家治理方式；形成憲法至上、法律權(quán)威、法律面前人人平等的觀念；懂得行使權(quán)利與履行義務(wù)的關(guān)系；養(yǎng)成依法辦事、依法維權(quán)、履行法定義務(wù)的習(xí)慣；具有法治讓社會(huì)更和諧、生活更美好的認(rèn)知和情感。 公共參與 公共參與是公民主動(dòng)有序參與社會(huì)公共事務(wù)和國家治理，承擔(dān)公共責(zé)任，維護(hù)公共利益，踐行公共精神的 意愿與能力。 通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具有人民當(dāng)家作主和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感；了解有序參與公共事務(wù)的途徑、方式和規(guī)則；積累參與民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；提高通過對(duì)話協(xié)商、溝通與合作表達(dá)訴求、解決問題的能力。 不同要素構(gòu)成的政治學(xué)科核心素養(yǎng)，是一個(gè)有機(jī)的整體。每個(gè)要素都不是孤立存在的，彼此在內(nèi)容上相互交融、在邏輯上相互依存。
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