家園共育,譜寫幼教新篇章-文庫(kù)吧
2025-08-26 09:09 本頁(yè)面
【正文】 的早期教育。另一方面，從國(guó)家到地方，上級(jí)要求規(guī)范幼兒教育秩序，大力支持幼兒教育。作為我們教育工作者，大家深刻地知道，幼兒教育是基礎(chǔ)教育的延伸，辦好學(xué)前教育是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的必然要求，于公于私對(duì)我們是一件有百利而無(wú)一害的好事。對(duì)于這樣一件對(duì)社會(huì)、對(duì)政府、對(duì)教育、對(duì)家長(zhǎng)都有利，同時(shí)國(guó)家有政策、教育有義務(wù)、現(xiàn)實(shí)有條件、家長(zhǎng)有要求的大好事何樂(lè)而不為呢？ 動(dòng)腦筋，想辦法，建園基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)。 有錢的家都好當(dāng)，無(wú)米的廚師難為。創(chuàng)建一所像模像樣的幼 兒園，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)真的不是一件容易的事。只有栽得梧桐 樹(shù)才能引得鳳凰來(lái)，沒(méi)有看相，誰(shuí)愿意來(lái)，何況現(xiàn)在的寶貝心肝 肉。我園自創(chuàng)建以來(lái)，我們上下求索，提升硬件建設(shè)的檔次從未 停步。 雖然地處農(nóng)村，收費(fèi)低廉，辦園的經(jīng)費(fèi)十分緊張。除了發(fā)放教師 工資以外，其余全部用于完善配套設(shè)施。及時(shí)補(bǔ)充了反映新課程 改革的玩具和教具。又精心設(shè)計(jì)對(duì)園內(nèi)，教室內(nèi)外都進(jìn)行了美化， 讓每一面的墻壁都會(huì)講話，增強(qiáng)育兒氛圍。目前，我園有戶外活 動(dòng)場(chǎng)地 1000平方米，大中型玩具都安裝在地面上，院內(nèi)有一片近 300平米的綠化梧桐林，力求做到環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)化和人性化。就這樣， 幼兒園在關(guān)注與滿懷希望中建立起來(lái)。 二、 談辦園，沉下心來(lái)，育園育生，打開(kāi)希望天地。 硬件上來(lái)了，各室改造了，設(shè)施跟上了。再需要的是最關(guān)鍵的 “ 人 ” 了，一個(gè)是生源，怎樣招生；一個(gè)是教師，選聘怎樣的教師 。兩者都不可獲缺，缺少就失去了我們辦園的意義。鑒于這種情況，我們不等不靠，充分利用人緣、機(jī)緣、地緣，采用瓜連藤、藤連瓜的辦法，從感情入手，從思想抓起巧妙地解決了這一難題。 憑雙手，靠智慧，感情投資，工作有成效。 ? 我們 幼兒園周邊有個(gè)體幼兒園 4所，而且由于他們各
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