岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)李穎-文庫吧
2025-08-25 21:10 本頁面
【正文】 ，使學(xué)生在動手操作中掌握比較數(shù)字大小的方法。學(xué)會與伙伴進(jìn)行合作，能發(fā)揮自己的積極的作用 。 ? 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計方案 ? 電子演示文稿 ? 教學(xué)實(shí)施計劃 ? 我所理解的教育技術(shù) 教學(xué)設(shè)計合理 ,對指導(dǎo)學(xué)生操作理解經(jīng)歷動手動腦比較數(shù)字大小方法有深刻的見解。 教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)地位 ,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性 . 通過提供學(xué)具，讓學(xué)生有充足的實(shí)踐和空間動手實(shí)踐來明白掌握數(shù)字大小，掌握了比較的方法。 在今后的教學(xué)中，還有許多需要改進(jìn)的地方，例如知識的拓展、信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)的整合、實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計與課堂教
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