【正文】
s, school can be more closely linked, to students on the root cause to improve students39。 academic performance and ability。 The teacher can know the current students faster, can municate better schools, students and parents。 For parents to understand better munication school children study at school, students can better cooperate with the school management. Let parents more rest assured, for students to have a satisfactory answer. Training institutions also can have a better development, in the surging ahead on the rapid development of society. Keywords: Enterprise resource planning ERP system aided teaching 一、緒論 課題背景 在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況愈加重視。計(jì)算機(jī)的普 及和學(xué)生教學(xué)信息化的發(fā)展趨勢(shì),為了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的需求,信息化學(xué)生的個(gè)人信息,配合家長(zhǎng)、學(xué)校等多方面的同步教學(xué),全方面的將學(xué)生的管理、老師的教學(xué)方式、學(xué)生成績(jī)的最新動(dòng)態(tài)緊密聯(lián)系在一起。信息化教育是教育方面的重大改革,面對(duì)全新的教育體系和社會(huì)對(duì)學(xué)生的最新要求,做到更好的培養(yǎng)全方面復(fù)合型人才。信息化的教育能提高教學(xué)質(zhì)量,提高管理水平,在時(shí)間,空間和資金等各方面起到了非常有效的增益。校園的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的建設(shè)成為各個(gè)高校及教育機(jī)構(gòu)非常重視的方面。 “ ERP 教學(xué)仿真系統(tǒng)”將學(xué)生、老師、教學(xué)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)等通過(guò)信息化 的技術(shù)連接在一起,能更快更好的發(fā)現(xiàn)、找出并解決問(wèn)題,能在更短時(shí)間見內(nèi)完成的更為高效。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力愈加劇烈的社會(huì)中,時(shí)間和效率就成了解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。我們所模擬教育培訓(xùn)系統(tǒng)能夠?qū)崟r(shí)的監(jiān)控學(xué)生的在校情況和老師的教學(xué)指導(dǎo)。優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,節(jié)約了教學(xué)資源,讓家長(zhǎng)、學(xué)校、學(xué)生更加放心。更加方便于管理也能在實(shí)際中看到學(xué)生的提高。 課題意義 在 計(jì)算機(jī)支持教學(xué) 的前提下 , 我們能夠更好地處理一些日教學(xué)管理和日常的管理事務(wù) , 這是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),是不可避免的,同時(shí)也是家長(zhǎng)、學(xué)校等多方面的期望,它推動(dòng)了教育事業(yè)更快更好 的發(fā)展,適應(yīng)了現(xiàn)代化教學(xué)的制度,也推動(dòng)了教學(xué)信息走向信息化,變得更加科學(xué) ; 但是從另一方面來(lái)說(shuō),教學(xué)管理又是一件很繁瑣的事情它牽扯到了很多方面,我們必須將這些確定的和不確定的都加以考慮。列如學(xué)生信息的處理分為大致一下幾個(gè)方面:學(xué)生學(xué)費(fèi)的統(tǒng)計(jì)、課時(shí)的安排、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì) 、 成績(jī)的公布 、 家長(zhǎng)的通知等,相對(duì)以其他一些能用很少人力完成的事情,學(xué)生信息這類工作的信息量很大使得工作量隨之加大 , 而且這些最好不能 出錯(cuò), 還有更為重要的比如老師的工資、補(bǔ)貼、政府政策的發(fā)布、獎(jiǎng)懲都是不能有絲毫馬虎的,如果處理這些事情還需要手動(dòng)輸入的 話,一來(lái)人力資源死一個(gè)很大的問(wèn)題,二來(lái)工作的人必須開工資,在資金上又是一筆不小的花費(fèi),再者便是時(shí)間上的問(wèn)題,小批量的信息處理不需要很多的時(shí)間,但是大批量的數(shù)據(jù)處理以及一些陳舊數(shù)據(jù)的收集、分析、處理就必須花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)解決。這相對(duì)于一些緊急政策來(lái)說(shuō)是堅(jiān)決不允許的。但是我們可以用計(jì)算機(jī)的高時(shí)效、高精準(zhǔn)、高輸出來(lái)解決這一類