【總結(jié)】目錄一、設計任務書-21、設計任務22、設計內(nèi)容23、設計條件24、設計成果2二、設計計算書21、結(jié)構(gòu)布置及構(gòu)件尺寸選擇32、荷載計算43、按彈性理論設計板54、按塑性理論設計板105、雙向板支承梁設計156、繪制施工圖28三、參考文獻-29
2025-06-04 19:59
【總結(jié)】西南大學工程技術(shù)學院《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》課程設計任務書——某多層廠房樓蓋設計1、目的通過對某多層廠房的樓蓋計算和設計,貫通鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的課程內(nèi)容,掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的基本設計思想,熟悉鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設計過程,使學生能熟練進行鋼筋混凝土樓蓋設計。2、建筑平面尺寸某四層廠房為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),建筑平面尺寸為L1×L2=24×,該廠房平面柱網(wǎng)尺寸
2025-01-17 04:08
【總結(jié)】西南大學工程技術(shù)學院《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》課程設計任務書——某多層廠房樓蓋設計1、目的通過對某多層廠房的樓蓋計算和設計,貫通鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的課程內(nèi)容,掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的基本設計思想,熟悉鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設計過程,使學生能熟練進行鋼筋混凝土樓蓋設計。2、建筑平面尺寸某四層廠房為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),建筑平面尺寸為L1×
2025-06-07 11:10
【總結(jié)】鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設計-1-鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設計姓名xxxxxx教育層次本科
2025-06-04 20:02
【總結(jié)】鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設計鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)課程設計姓名xxxxxx教育層次本科學號xxxxxxxxxxxxx專業(yè)土木工程
2025-01-17 05:09
【總結(jié)】現(xiàn)澆鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋設計目錄摘要...............................................................................3引言..................................................................
2025-11-22 15:43
【總結(jié)】混凝土結(jié)構(gòu)課程設計11廣東技術(shù)師范學院天河學院《混凝土結(jié)構(gòu)》課程設計實訓成果班級:土木104班學號:2020090943344姓名:劉豐賢指導教師:
2025-05-11 21:43
【總結(jié)】鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設計一、設計資料1、某設計使用年限為50年工業(yè)廠房樓蓋,采用整體式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),樓蓋梁布置如圖所示。2、生產(chǎn)車間的四周外墻均為承重磚墻,內(nèi)設5m鋼筋
2025-01-13 19:45
【總結(jié)】1中南大學土木工程學院土木工程專業(yè)(本科)建筑工程方向《混凝土結(jié)構(gòu)及砌體結(jié)構(gòu)設計》課程設計任務書題目:鋼筋混凝土現(xiàn)澆單向板肋梁樓蓋設計姓名:班級:學號:2一、設計目的
2025-01-13 11:49
【總結(jié)】蘇州大學城市軌道交通學院工程結(jié)構(gòu)課程設計報告設計名稱:鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設計專業(yè)(年級、班)2021級工程管理姓名:周玉婕學號:
2025-06-07 11:08
【總結(jié)】西安電大單向板肋形結(jié)構(gòu)設計西安電大第1頁共14頁鋼筋混凝土單向板肋形樓蓋課程設計任務書一、設計題目:單向板勒形結(jié)構(gòu)設計
2025-06-04 19:57
【總結(jié)】郵電與信息工程學院課程設計說明書課題名稱:鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋設計學生學號:專業(yè)班級:學生姓名:
【總結(jié)】-1-混凝土結(jié)構(gòu)課程設計報告課題名稱鋼筋混凝土樓蓋設計專業(yè)班級****學生****指導老師****2020年12月20日-2-目錄一、設計資料…………………………………………
2025-10-25 02:20
【總結(jié)】西安電大單向板肋形結(jié)構(gòu)設計鋼筋混凝土單向板肋形樓蓋課程設計任務書一、設計題目:單向板勒形結(jié)構(gòu)設計二、設計目的1、控固與理論教學的基本概念和基礎知識;2、培養(yǎng)學生使用規(guī)范、查閱手冊和資料的能力;3、熟悉設計步驟,學會設計計算方法;4、培養(yǎng)學生分析和解決工
2025-06-07 15:52