【正文】 優(yōu)秀：按期圓滿完成 課程 設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜 7 合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確、嚴(yán)密合理；獨立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；有自己的獨到見解，水平較高。施工組織設(shè)計書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，書 寫工整。投標(biāo)書完備、整潔、正確。答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。 （ 2）良好：按期圓滿完成 課程 設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識；計算、分析結(jié)果正確合理；有一定的獨立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。施工組織設(shè)計書條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整。施工組織設(shè)計書完備、整潔、正確。答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。 （ 3）中：按期圓滿完成課程設(shè)計指導(dǎo)書規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析基本正確；有一定的獨立工作能力：施工組織設(shè)計書水平一般。說明書文理通順，但論述有個別錯誤（或表達(dá)不清楚），書寫不夠工整。施工組織設(shè)計書完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。 （ 4）及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析基本正確。施工組織設(shè)計書達(dá)到了基本 要求。施工組織設(shè)計書文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號方面問題較少。工作不夠認(rèn)真，有個別明顯錯誤．答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問題 8 較膚淺。 （ 5）不及格：未按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤；在整個施工組織設(shè)計書編制工作中獨立工作能力差，未達(dá)到最基本要求。投標(biāo)書條理不清，書寫潦草，質(zhì)量很差?；蛴性瓌t性錯誤。答辯時，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對主要問題回答有錯誤，或回答不出。課程設(shè)計過程中有相互抄襲行為的 。 五、畢業(yè)設(shè)計文檔要求 答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交資料應(yīng)包括以下內(nèi)容（電子文檔和打印件各一份）： 建筑施工組織設(shè)計書 1 份； 建筑施工平面圖、建筑施工進(jìn)度計劃表及其他相關(guān)的圖紙各 1份（圖紙可用 A4 紙打?。?； 9 《建筑工程施工工藝》課程設(shè)計實施方案 一、 實施目的 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們的實踐能力，同時也體現(xiàn)了同學(xué)們學(xué)以致用的能力； 使同學(xué)們了解施工組織設(shè)計文件的編制依據(jù)，掌握施工組織設(shè)計文件的內(nèi)容及其編制； 鍛煉同學(xué)們收集、加工、分析、整理、編制資料 的能力，提高大家動手能力、分析問題能力、判斷問題能力； 采用分組完成課程設(shè)計，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分工合作精神也就是團(tuán)隊精神。 讓同學(xué)們參加工作后，能很快適應(yīng)與施工技術(shù)相關(guān)的工作。 二、 指導(dǎo)思想 重在讓同學(xué)們充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動性的原則； 重在讓同學(xué)們能夠真正地做到理論與實踐相結(jié)合的原則； 三、 實施計劃 課程設(shè)計的基本情況 （ 1）項目名稱： 。在技術(shù)的深度和廣度上基本符合教學(xué)要求的 10 前提下，應(yīng)積極選擇這類題目，以便結(jié)合實踐，并能應(yīng)用于工程實際。 b. 模擬的建筑工程項目。選題應(yīng)來源于實際的工 程項目，但可以按教學(xué)的要求及課程設(shè)計的情況進(jìn)行整理加工，使其在技術(shù)要求及設(shè)計的難度、廣度上符合教學(xué)大綱的要求。 （ 2）基本要求： 鼓勵學(xué)生在獨立完成施工組織設(shè)計編制的同時，能夠與實際結(jié)合，掌握真正有用的知識。 實施情況 （ 1）先是每班進(jìn)行分組，分組原則是按照各自找好自己的伙伴，并由其組員推出各自的組長。組長要對整個課程設(shè)計的過程進(jìn)行負(fù)責(zé)并要進(jìn)行分工方案等，組長有權(quán)對組員進(jìn)行成績否定；組員必須聽從組長的安排，不得只顧自己而不理其他組員。 （ 2）根據(jù)各自所獲得的資料信息每組同學(xué)做好施工組織設(shè)計文件一份（標(biāo)準(zhǔn)版本 一個）。 （ 3）施工組織設(shè)計文件編制完成以后，組織進(jìn)行最后的課程設(shè)計答辯以加深同學(xué)們的知識學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有就是檢查各個同學(xué)對施工組織設(shè)計的掌握程度，是否認(rèn)真參與了課程設(shè)計，并結(jié)合答辯情況對每個同學(xué)的課程設(shè)計成績進(jìn)行評定。 整個施工組織設(shè)計過程需要 22 節(jié)課。 四、 時間安排 由于施工組織設(shè)計的過程中，時間的難以量化，每組的設(shè)計進(jìn)程不一定同步的，時間把握難度很大，故很難制定一個準(zhǔn)確的時間安排 11 表，但還是可以對課程設(shè)計的時間進(jìn)行一個粗略的計劃。 時間安排在本學(xué)期的 1 1 1 18 周。 五、 幾點要求 認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織 ，學(xué)以致用； 施工組織設(shè)計文件要求打?。ㄗ⒁鈨?nèi)容的排版等），并裝訂成冊，按規(guī)定的方式封裝； 編制施工組織設(shè)計文件時每個小組要求由組長負(fù)責(zé)，小組成員必須聽從組長的分配，分工合作，做到最好。 答辯結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交資料應(yīng)包括以下內(nèi)容（電子文檔和打印件各一份）：建筑施工組織設(shè)計書 1 份；建筑施工平面布置圖、建筑施工進(jìn)度計劃表及其他相關(guān)的圖紙各 1 份（圖紙可用 A3 或 A4 紙打印）； 組長寫一份課程設(shè)計總結(jié)。包括本組在設(shè)計過程中的一些問題及解決方案、小組成員的表現(xiàn)和整個設(shè)計的總結(jié)。 12 建筑施工課程設(shè)計具體內(nèi)容 建筑施工 課程設(shè)計： 一． 單位工程施工組織設(shè)計 （ 1）單位工程施工組織設(shè)計的概念 1．編制單位工程施工組織設(shè)計的依據(jù) （ 1） 施工合同 （ 2） 經(jīng)過會審的施工圖紙 （ 3） 施工組織總設(shè)計 （ 4） 建設(shè)單位可能提供的條件 （ 5） 工程預(yù)算文件及有關(guān)定額 （ 6） 本工程的資源配備情況 （ 7） 施工現(xiàn)場勘察的資料 （ 8） 有關(guān)國家的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn) （ 9） 有關(guān)的參數(shù)資料及類似工程施工組織設(shè)計實例 2．單位工程施工組織設(shè)計的內(nèi)容 （ 1） 工程概況 （ 2） 施工方案及施工方法 （ 3） 施工進(jìn)度計劃（橫道圖、雙代號網(wǎng)絡(luò)圖 時標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖） （ 4） 施工準(zhǔn)備工作計劃及各項資源需要量計劃 13 （ 5） 施工平面布置圖 （ 6） 保證工程質(zhì)量及施工安全的技術(shù)措施 （ 7） 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（衡量施工組織設(shè)計的優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)） 二． 單位工程施工組織設(shè)計編制程序 三． 工程概況 1．工程特點： （ 1）工程建設(shè)概況 主要說明擬建工程的建設(shè)單位、工程名稱、用途、作用和建設(shè)目的、資金來源及工程投資額、開竣工日期、設(shè)計單位、施工單位、施工圖紙情史、施工合同、主管部門的有關(guān)文件或要求、以及組織施工的指導(dǎo)思想。 （ 2）建筑設(shè)計特點 主要說明擬建工程