論文：留守兒童問題行為的教育對策-文庫吧
2025-05-18 07:13 本頁面
【正文】 已打濕了衣袖。 小輝 ，有什么事可以告訴老師嗎？”我輕聲的問。他哭得更兇了，號啕的哭聲淹沒了整個教室。我安排好其他同學(xué)，把他帶到辦公室。 這里沒別人，能把心里話告訴老師嗎？”小輝 抽泣著，不說一個字。怎么辦，我突發(fā)奇想， 小輝 ，老師喜歡你，你能將心里的傷心事用筆告訴老師嗎？” 小輝 抹著眼淚，寫道： “我想媽媽，我想爸爸，我已經(jīng)很久 沒看見他們了，我想讓他們抱抱我，想讓他們送我上幼兒園，想讓他們陪我一起做游戲??”這下我傻了，只覺得鼻子酸酸的?? 小輝 的父母都是農(nóng)民，兩年前外出打工，一直未歸。 小輝和 沒文化的爺爺、奶奶過，一直缺少父母的疼愛與親情，在心里留下了很深的陰影。小 小輝 的遭遇，引起了我深深的思考，于是我在本幼兒園作了兩個調(diào)查。 調(diào)查一：我班的 50 名幼兒中，父母在家的 12 人，占全班的 24﹪，父母中一人外出打工的 20 人，占全班的 40﹪，父母雙雙外出打工的 18 人，占全班的 36﹪。 調(diào)查二：全園 6 個班中外出農(nóng)民工子女占 78﹪。 由此看出， 小輝 的 現(xiàn)象已不是個別的現(xiàn)象，親情缺失對孩子的教育造成了嚴(yán)重不良的后果。 【思考】 這些孩子的父母，基本上都進(jìn)過學(xué)校，有一定的文化知識，懂一些教育方法，易與教師、孩子溝通，給孩子的教育帶來了便利。但他們的年齡大都集中在三十到四十這個年齡段，正是壯勞力，大都在外務(wù)工，把孩子托付給爺爺、奶奶，教育孩子的重任偏離到祖輩肩上，家庭教育幾乎成了空白，這給孩子的教 育埋下了隱患。 其一，祖父母或外祖父母大都溺愛孫子，這是不爭的事實(shí)，對孩子的要求不嚴(yán)，甚至有的放任自由，長期如此，自 己動手，吃苦耐勞等品行就出現(xiàn)了塌陷；
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