【正文】 共陰極的 LED 顯示，當(dāng) I/O 口輸出為高電平的時(shí)候，對(duì)應(yīng)段就被點(diǎn)亮。 LED 數(shù)碼管的結(jié)構(gòu)圖如圖 （ b）所示。 中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 7 頁(yè) 共 35 頁(yè) (a) （ b） 圖 LED分類結(jié)構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)圖 這次設(shè)計(jì)的顯示部分采用 AT89C51 單片機(jī)動(dòng)態(tài)掃描完成， 在多數(shù)的應(yīng)用場(chǎng)合中，我們并不希望使用多 I/O端口的單片機(jī)，原則上 是使用盡量少引腳的器件。在沒(méi)有富余端口的情況下，應(yīng)通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)程序和擴(kuò)展電路達(dá)到預(yù)期的目的。動(dòng)態(tài)掃描的頻率有一定的要求，頻率太低， LED將出現(xiàn)閃爍現(xiàn)象。如頻率太高，由于每個(gè) LED 點(diǎn)亮的時(shí)間太短， LED 的亮度太低，肉眼無(wú)法看清，所以一般均取幾個(gè) ms 左右為宜，這就要求在編寫(xiě)程序時(shí)，選通某一位 LED 使其點(diǎn)亮并保持一定的時(shí)間，程序上常采用的是調(diào)用延時(shí)子程序。 Keil 調(diào)試 啟動(dòng) Keil 軟件，選擇“ Project”菜單下的“ New Project”命令，輸入項(xiàng)目的文件名，選擇存儲(chǔ)路徑，點(diǎn)擊“保存”按鈕。 在“ Select Device”窗口中選擇“ Atmel”下的“ AT89C51” 芯片，單擊“確定”按鈕。展開(kāi)“ Project Workspace”窗口中的“ Target 1” , 右擊 “ Target 中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 8 頁(yè) 共 35 頁(yè) 1”，選擇“ Options for Target ’ Target 1’” ,選擇“ Target”選項(xiàng)在 Keil (MHZ)右邊輸入“ 12m”。選擇“ Debug”選項(xiàng)，選擇“ Use Keil Monitor51 Driver”。單擊“ Settings”按鈕，串口選擇“ COM1” ,波特率選擇“ 38400”，單擊“ OK”按鈕。 右擊“ Source Group 1”，選擇“ Add files to Group ‘ Source Group 1’ ,在文件類型中選擇“ Asm Source file” ,找到將要編譯的程序，單擊 “ ADD”按鈕，然后再單擊“ CLOSE”按鈕。單擊“ Rebuild all target files” ,在“ Build”窗口中觀察編譯結(jié)果，根據(jù)提示修改程序，直到?jīng)]有錯(cuò)誤出現(xiàn)。 中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 9 頁(yè) 共 35 頁(yè) 系統(tǒng)實(shí)物圖 圖 系統(tǒng)實(shí)物圖 中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 10 頁(yè) 共 35 頁(yè) 課程設(shè)計(jì)體會(huì) 這次電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，我很用心的去完成，當(dāng)總原理圖繪好的那一刻，心里有說(shuō)不出的滿足感。從這次課程設(shè)計(jì)中，我真正學(xué)到了很多有用的知識(shí)。 拿到課題后，我首先將《單片機(jī)原理與應(yīng)用及 C51程序設(shè)計(jì)》中有關(guān)本次設(shè)計(jì)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍，比如七段譯碼顯示器、計(jì)數(shù)器、振蕩器等等。然后根據(jù)設(shè)計(jì)要求，我去圖書(shū)館查閱了相關(guān)的資料，對(duì)整體框架做了一個(gè)初步的了解。做完準(zhǔn)備 工作后就正式開(kāi)始設(shè)計(jì)與繪圖。先要將沒(méi)每一功能模塊設(shè)計(jì)出來(lái)，再整體排版、連接。 這次設(shè)計(jì)讓我熟練掌握了課本上的一些理論知識(shí)，在這次課程設(shè)計(jì)中，反復(fù)查找資料，發(fā)現(xiàn)電路中的錯(cuò)誤和改善電路中的錯(cuò)誤，讓我將課本上的理論知識(shí)重新過(guò)了一遍。 回過(guò)頭來(lái)一想，其實(shí)設(shè)計(jì)這些電路也并不是很困難，而且還十分有意思，特別是用 protues 將電路圖模擬成功后很有成就感。 課程設(shè)計(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固加深所學(xué)課本理論知識(shí)的過(guò)程，它培養(yǎng)了我們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。它不僅加深了我對(duì)單片機(jī)課程的理解，還讓我感受到了設(shè) 計(jì)電路的樂(lè)趣。在這次設(shè)計(jì)中，我一點(diǎn)也不怕麻煩，反復(fù)設(shè)計(jì)、繪圖與修改，就是希望能把這次課程設(shè)計(jì)做好。因此對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次課程設(shè)計(jì)是非常有意義的。 中北大學(xué)單片機(jī)原理及接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 11 頁(yè) 共 35 頁(yè) 參考文獻(xiàn) [1]楊文龍 .單片機(jī)原理及應(yīng)用 [M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社， 1993 [2]胡漢才 .單片機(jī)原理及系統(tǒng)設(shè)計(jì) [M].北京：清華大學(xué)出版社， 2021 [3]楊忠煌，黃博俊，李文昌 .單芯片 8051 實(shí)務(wù)與應(yīng)用 [M].北京：中國(guó)水利水電出版社， 2021 [4]王守中， 51單片機(jī)開(kāi)發(fā)入門(mén)與典型實(shí)例 [M].人民郵電出版社 [5]徐愛(ài)鈞，單片機(jī)原理與應(yīng)用 ：基于 Proteus虛擬仿真技術(shù) [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [6]周潤(rùn)景，基于 PROTEUS的電路及單片機(jī)設(shè)計(jì)與仿真（第二版） [M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社， [7] 肖洪兵 . 跟我學(xué)用單片機(jī) [M]. 北京：北京航空航天大學(xué)出版社， [8] 何立民 . 單片機(jī)高級(jí)教程 [M]．第 1版．北京：北京航空航天大學(xué)出版社， 2021 [9] 趙曉安 . 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