sql學(xué)校教室管理系統(tǒng)課程設(shè)計-文庫吧
2025-05-13 22:14 本頁面
【正文】 X … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 31 X X X X X … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 31 6 X X X X … … … … ……… … … … … … … … … … … … … … 3 1 1 寫在前面 本課題的研究意義 本課題的研究對于大學(xué)的教室管理有較大的好處，大學(xué)里教室數(shù)量較多，上課和學(xué)生自習(xí)的流動性強(qiáng)，這就為教室的管理帶來一些困難，傳統(tǒng)的教室管理方式耗人力較多，隨著時代的發(fā)展，它就顯得跟不上時代的步伐，為了能夠更加有效的，耗人力少的管理教室，也為了能夠適應(yīng)時代的發(fā)展，很有必要利用計算機(jī)，運(yùn)用數(shù)據(jù)庫來開發(fā)一個教室管理系統(tǒng)。 概要設(shè)計 根據(jù)功能分析，建立系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，即將整個系統(tǒng)分解成若干子模塊，用 E— R 圖表示各功能。通過本系統(tǒng)軟件，能幫助教務(wù)處人員利用計算機(jī)，快速方便 的對教室使用情況進(jìn)行管理、輸入、輸出、查詢的所需操作，使散亂、動態(tài)的教室使用情況檔案能夠具體化，直觀化、合理化。 要求 報告內(nèi)容包括： E— R 圖，電子表格， SQL 語句，模塊圖，關(guān)系圖，查詢截圖等。 根據(jù)概念結(jié)構(gòu)模型給出整個系統(tǒng)的關(guān)系模式，說明各關(guān)系所包含的主碼、屬性（含名稱、取值類型、長度、含義說明等）、關(guān)系與關(guān)系之間的聯(lián)系（外碼）等。 根據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計，給出創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、定義索引、視圖等語句。 完整性約束包括：主鍵約束、外鍵約束、非空約束、規(guī)則、默認(rèn)值、觸發(fā)器等。 給出數(shù)據(jù)表的操縱語句：包括數(shù)據(jù) 插入、數(shù)據(jù)刪除、 據(jù)修改操作語句。 3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名 含義說明 組成 Class 教室信息 校區(qū)名，教室名稱，所在位置，教室類型，容量 Course 課程信息 課程號，課程名稱，周次，星期，節(jié)次，課程學(xué)時，教室名稱，系號，系名，班級，人數(shù) Worker 職工信息 職工編號，姓名，職業(yè)名稱，性別，年齡，住址，聯(lián)系電話 Duty 值班安排 職工編號，姓名，職業(yè)名稱，星期，上班時間，下班時間 State 值班缺勤記錄 職工編號，姓名，職業(yè)名稱，星期，周次 Media 多媒體設(shè)備維修記錄 教室名稱，損壞程度，修復(fù)難易，維修工編號，維修工姓名，是否修復(fù) 處理邏輯描述 （ 1）教室查詢子系統(tǒng) 輸入：查詢條件 輸出：查詢結(jié)果 處理：按照條件，在相應(yīng)的表中，查找相應(yīng)的數(shù)據(jù)，然后輸出 （ 1）職工管理子系統(tǒng) 輸入：查詢、插入或修改的目標(biāo) 結(jié)果：輸出查詢的結(jié)果，或者插入成功，或者修改成功 處理：在相應(yīng)的表中完成相應(yīng)的操作。 （ 3）設(shè)備管理子系統(tǒng) 3 輸入：插入或修改或查詢的條件或目標(biāo) 結(jié)果：輸出查詢結(jié)果或插入成功或修改成功 處理：在相關(guān)表中完成相關(guān)的操作。 2 概念設(shè)計 引言 概念結(jié) 構(gòu)的實(shí)際是整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計的關(guān)鍵，這個階段主要的目標(biāo)是通過對用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個獨(dú)立于 DBMS 的概念模型（ ER 圖）。 它的主要特點(diǎn)是： 、充分地反映現(xiàn)實(shí)世界，包括事物與事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對數(shù)據(jù)的處理要求，是對現(xiàn)實(shí)世界的一個真實(shí)模型； ，因此可以用它和不熟悉計算機(jī)的用戶交換意見； ，當(dāng)應(yīng)用環(huán)境和應(yīng)用要求改變時，容易對概念模型修改和擴(kuò)充； 、網(wǎng)狀、層次等各種數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換。 概念模型設(shè)計 設(shè)計 ER 圖（詳見附錄）。 實(shí)體的屬性、聯(lián) 系的屬性 主碼表示如：教室名稱；外碼表示如：教室名稱；普通屬性如：教室名稱。 教室（校區(qū)名，教室名稱，所在位置，教室類型，容量）； 課程（課程號，教室名稱，課程名稱，周次，星期，節(jié)次，課程學(xué)時，系名，班級，人數(shù)）； 職工（職工編號，姓名，職業(yè)名稱，性別，年齡，住址，聯(lián)系電話）； 多媒體設(shè)備損壞（教室名稱，維修工編號，損壞程度，修復(fù)難易，維修工姓名，是否修復(fù)，備注）； 常規(guī)設(shè)備損壞（教室名稱，維修工編號，損壞程度，維修工姓名，是否修復(fù)，備注）； 值班信息（職工編號，姓名，職業(yè)名稱，星期，上班時間，下班時間 ）； 值班記錄（職工編號，姓名，職業(yè)名稱，星期，周次）； 邏輯模型設(shè)計 系統(tǒng)功能模塊圖 3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 教室是教學(xué)的主要場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，所以教室環(huán)境和設(shè)備直接影響到教學(xué)活動的開展和學(xué)生的學(xué)習(xí)。 為了保證教室環(huán)境良好的運(yùn)轉(zhuǎn)，教室的管理也就顯得十分的必要和重要。教室的使用具有一定的計劃性和流動性，即一個班在相應(yīng)的時間里，所上的課程和使用的教室是固定教室管理系統(tǒng) 教室查詢子系統(tǒng) 設(shè)備管理子系統(tǒng) 空教室查詢 課程查詢 多媒體設(shè)備維修記錄 職工管理子系統(tǒng) 職工信息 職工缺勤記錄 職工值班情況 的，但是不同的課程在不同的時間里會使 用不同的教室，這與教務(wù)處的課程安排是密切相關(guān)的。尤其是使用多媒體教室的時候，這就顯得比較麻煩。 為了能夠更系統(tǒng)的，更有序的，更合理的，更有效的進(jìn)行教室管理，有必要利用計算機(jī)來處理各種信息，這也就需要一個更有效的教室管理系統(tǒng)。 目標(biāo)與任務(wù) 充分了解學(xué)校的需求，深入了解工作的流程，以及可能出現(xiàn)的問題。 高校教室管理系統(tǒng)是學(xué)校管
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