【正文】 .........................................................................................................10 學生檔案查詢模塊 .....................................................................................................14 檔案添加子模塊 .........................................................................................................16 檔案處理子模塊 .........................................................................................................18 學生成績 子模塊 .........................................................................................................21 用戶模塊 .....................................................................................................................23 第 5 章 系統(tǒng)測試 ................................................................................................................ 25 登錄模塊測試 .............................................................................................................25 檔案查詢模塊測試 .....................................................................................................25 檔案處理模塊測試 .....................................................................................................25 成績查詢模塊測試 .....................................................................................................25 成績處理模塊測試 .....................................................................................................26 第 6 章 結束語 ...................................................................................................................... 27 參考文獻 .................................................................................................................................. 28 致謝 .......................................................................................................................................... 29 附錄 .......................................................................................................................................... 30 1 第 1 章 緒論 開發(fā)背景 隨著科技的發(fā)展 ， 計算機本身經歷了巨大的變化。計算機的概念也由原始的分立式走向今天的網絡式。網絡技術已逐漸成為現(xiàn)代信息技術的主流 ， 網絡的概念也隨著 Inter 技術和應用的發(fā)展而漸入人心。 Inter/Intra 的作用正為越來越多的人所認識 ， 通過網絡共享信息正成為科學研究的一種重要手段?？梢赃@么說，誰擁有信息，誰就能在科技信息革命的大潮中獲得主動權，就能獲取成功。 面對信息時代的挑戰(zhàn)，網絡的功能越來越強 ， 國內教育系統(tǒng)也在積極建設或升級計算機網絡，并已建成了規(guī)模較大的中國教育科研網，全國許多學校也紛紛建立或升級自己的校園網絡系統(tǒng)，許多高校還提出了辦公無紙化的口號。校園網是實現(xiàn)辦公自動化、管理科學化、教學手段現(xiàn)代化和圖書情報信息網絡化最有利的支撐環(huán)境。 但是，目前校園網的利用率卻不是很高，主要原因是缺少好的網絡應用平臺。以前開發(fā)的 MIS 系 統(tǒng)往往是在單機上運行，或者采用 C/S 技術開發(fā)出來的，對于今天因特網時代來說 ， 這些系統(tǒng)很大程度上已經不能滿足用戶隨時隨地獲取信息的需要。 學校 學生檔案管理最初是人工方式進行，顯然在信息化發(fā)展的今天，這遠遠不能滿足檔案管理的需要。后來，隨著單機板檔案管理系統(tǒng)的開發(fā)，這在很大程度上解決了上述矛盾但是，這種系統(tǒng)如今也不能滿足檔案管理的要求了，這主要是由于高校的擴招，在校學生人數(shù)的增加。因此，開發(fā) B/S 結構的 MIS 是勢在必行。 本文正是在這種背景下提出的，目的是為了開發(fā)出一套功能完善、操作便捷、及時性好、 適用面廣 學 校學生檔案管理系統(tǒng)，以提高 學 校學生檔案管理的效率。 開發(fā)環(huán)境 服務端運行環(huán)境 1 、作為服務端硬件必須具有服務器級別。 2 、軟件配置：由于本系統(tǒng)是應用于 Microsoft 的 Windows 平臺上的，因此對于 Web 服務器的配置應該配置 IIS(Inter Information Service) 等提供 Web 服務的軟件。 3 、 操作平臺：可以選擇 Windows 2020 、 Win2020 Server ，也可以是 WinXP 。 2 客 戶端運行環(huán)境 由于本系統(tǒng)是基于 B/S 結構開發(fā)出來的，對客戶端的配置要求不是很高。 1 、操作平臺需求：可以是 Win2020/WinXP/WinMe/Win98 等平臺； 2 、軟件需求：客戶端需要安裝一個 Inter 瀏覽器，如 Inter Explorer 。 開發(fā)工具簡介 Dreamweaver 介紹 Dreamweaver 是一種網站開發(fā)設計的基本 軟件 ， 對于創(chuàng)建 專業(yè) Web 站點而言也是一種很好的開發(fā)工具 ， 同時也是最簡單的建立功能強大的 Inter 應用程序 的方法。它可以在單一環(huán)境下工作，快速創(chuàng)建和管理 Web 站點和 Inter 應用程序。Dreamweaver 的可視化布局界面是它最主要的一個優(yōu)勢，這樣方便開發(fā)人員對照布局界面和代碼程序來設計，提高了設計的可視化。 SQL Server 數(shù)據(jù)庫簡介 在當今數(shù)據(jù)庫開發(fā)中，主流的數(shù)據(jù)庫工具是 Micorosoft SQL Server 2020 。Micorosoft SQL Server 2020 建立在 Windows XP/2020 操作系統(tǒng)的基礎之上 ， 為用戶提供了一個功能強大的客戶 /服務器數(shù)據(jù)庫 平臺，是一個能同時支持多個并發(fā)用戶的大型關系數(shù)據(jù)庫。 SQL Server 2020 是 微軟 公司推出的普及關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，其一經推出，就迅速成為使用最廣的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。 C簡介 C語言自 C/C++演變而來 ,它是給那些愿意犧牲 C++一點底層功能 ， 經獲得更方便和更新產品化的企業(yè)開發(fā)人員而創(chuàng)造的。 C具有現(xiàn)代 、 簡單、完全面向對象和類型安全等特點。 C最重要的一點：它是現(xiàn)代的編程語言。它在類、名字空間、方法重載和異常處理等領域簡化了 C++。摒棄了 C++的復雜性 ， 使它更易用、更少出錯。 3 第 2 章 需求 分析 可行性研究 目前 ， 在不少 初高級中學學生 案管理系統(tǒng)都是單機的 MIS， 甚至有的還是手工方式。這種單機的管理系統(tǒng)不僅工作方式效率是極低 ， 而且存在許多弊端 ， 主要包括： 1 、 檔案錄入效率低下：例如每學期開學 ， 數(shù)以千計的學生檔案都由學生處負責錄入，這個工程量之大 ， 可想而知。 2 、 查詢不便：例如 ， 某個 年級 要調出某個學生的檔案 ， 由于 學生 沒有管理檔案的權限 ， 他就必須到學生處去調這個學生的檔案。 3 、 畢業(yè)生轉檔不便：每年大量畢業(yè)生 ， 他們都要轉走自已的檔案。在這個過程中，若沒有管理信息系統(tǒng)的參與 ， 工作 繁重不可言喻。 技術可行性 隨著科學技術的不斷提高也帶動了計算機網絡的發(fā)展及通信平臺技術的提高。同時 ， 操作系統(tǒng) Windows XP/2020 接口能力強 ， 界面友好 ， 加上采用 C技術 開發(fā)內容豐富、動態(tài)的、個性化的 Web 應用程序 ， 使用 SQL Server 2020 作為系統(tǒng)開發(fā)后臺數(shù)據(jù)庫 ， 能有效存儲和管理數(shù)據(jù)。所以完成在技術上是可行的。 經濟可行性 計算機不僅價格低廉還可以代替人工進行許多繁雜的勞動 ， 節(jié)省許多資源 ， 大大的提高人們的工作效率 ， 同時本系統(tǒng)開發(fā)周期短、成本低。因此在信息時代的今天傳 統(tǒng)的查閱方法必然被計算機為基礎的在線查閱所取代。 操作可行性 作為計算機應用的一部分 ， 使用計算機對學生檔案信息進行查閱 ， 具有手工查閱所無法比擬的優(yōu)點。例如：檢索迅速、查找方便 、 可靠性高、存儲量大、保密性好等。且本系統(tǒng)的開發(fā)六周時間即可完成。前兩周主要是對圖書館運作流程的熟悉和公眾對在線查閱要求的了解 ， 接下來就是運用 C編程即可完成整個系統(tǒng)工作。 系統(tǒng)功能需求分析 新昌中學學生檔案管理系統(tǒng)的主要任務就是對學生的檔案信息進行管理 ， 即查詢、添加、修改、刪除等功能。使用戶能方便的得到想要的 信息 ， 使學校學生的檔案管理更加系統(tǒng)化、自動化、規(guī)范化，從而提高管理的效率。 4 系統(tǒng)功能 模塊概述 現(xiàn)在對系統(tǒng)的功能進行詳細分解。 1. 檔案 添加 模塊 該模塊用來上傳學生的檔案信息 ， 這也是本系統(tǒng)中數(shù)據(jù)管理的主要對象。 2. 檔案 瀏覽 模塊 用戶可以利用此模塊功能很快查詢到任何一個在校學生的檔案信息。當然系統(tǒng)應該提供多種查詢方式。 3. 檔案 處理模塊 當發(fā)現(xiàn)學生檔案錄入有誤或是需要增加相關信息時，就可以利用此模塊的功能來實現(xiàn)檔案的更新。 學生畢業(yè)或是退學后，其檔案信息也應在調離本校本校之后，予以銷毀 。 4. 密碼設 置模塊 用戶在登陸之后可以修改自已的密碼。 5. 設置模塊 此模塊功能只有系統(tǒng)管理員才能使用，他可以授予某個用戶相應的身份，例如，系統(tǒng)用戶，普通管理員，普通用戶 ( 學生 ) 等等到。 6. 成績 瀏覽模塊 用戶可以利用此模塊功能很快查詢到任何一個在校學生的 成績信息。當然系統(tǒng)應該提供多種查詢方式 。 7. 成績 處理 模塊 當發(fā)現(xiàn)學生 成績 錄入有誤或是需要增加相關信息時 ， 就可以利用此模塊的功能來實現(xiàn) 成績 的更新 及刪除等功能。 8. 系統(tǒng)模塊 用于用戶從系統(tǒng)安全退出。 9. 功能模塊 任何一個系統(tǒng)都 應當有適應未來發(fā)展趨勢的功能 ， 此模塊的目的是提供一個接口 ， 以備將來護充其它功能。 10. 說明模塊 即本系統(tǒng)的說明書 ， 用戶作為參考之用。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流圖也稱為 Data Flow Diagram。是描述數(shù)據(jù)處理過程的工具。數(shù)據(jù)流圖從數(shù)據(jù)傳遞和加工的角度，以圖形的方式刻畫數(shù)據(jù)流從輸入到輸出的移動變換過程。 5 圖 21 系統(tǒng)頂層數(shù)據(jù)流圖 圖 22 數(shù)據(jù)流圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求分析 數(shù)據(jù)流圖描述了系統(tǒng)的分解 ， 即系統(tǒng)由哪些部分組成 ， 各部分之間有什么聯(lián)系等。但是 ， 他還不能完整地表達一個系統(tǒng)的全部邏輯特征 ， 特別是有關數(shù)據(jù)的詳細內容。這就要引入數(shù)據(jù)字典這個概念。 數(shù)據(jù)字典是關于數(shù)據(jù)信息的集合 ， 也就是對數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合。任何字典最主要的用途都是供人查閱對不了解的條目的解釋 ， 數(shù)據(jù)字典的作用也正是在軟件分析和設計的過程中給人提供關于數(shù)據(jù)的描述信息。 用戶 學生檔案管理系統(tǒng) 班級 管理 課程 管理 成績 管理 基本信息管理 管理 數(shù)據(jù)庫 登錄 用戶所 需信息 新昌中學學生檔