【正文】 、直轄市名額分配表 單位：門 省（自治區(qū)、直轄市） 名額 省（自治區(qū)、直轄市） 名額 北 京 61 湖北 59 天津 27 湖南 42 河北 18 廣東 46 山西 17 廣西 16 內(nèi)蒙古 11 海南 3 遼寧 35 重慶 18 吉林 24 四川 45 黑龍江 33 貴州 10 上海 47 云南 11 江蘇 66 西藏 2 浙江 35 陜西 42 安徽 29 甘肅 12 福建 22 青海 3 江西 14 寧夏 3 山東 56 新疆 9 河南 20 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團 4 22 2．教學(xué)指導(dǎo)委員會名額分配表 序號 教學(xué)指導(dǎo)委員會 配額 1 大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 2 中國語言文學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 3 歷史學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 4 哲學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 5 法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 6 政治學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 7 社會學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 8 新聞學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 9 檔案學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 10 經(jīng)濟學(xué)類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 11 管理科學(xué)與工程類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 12 工商管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 13 公共管理類學(xué)科專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 14 電子 商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 15 物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 16 計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 17 文科計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 18 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 19 物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 20 化學(xué)與化工學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 21 力學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 22 生物科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 23 生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 24 心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 25 地球科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 26 環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 27 計算機科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 28 教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 29 材料科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 30 機械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 8 31 電子信息與電氣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 10 32 輕工與食品學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 33 能源動力學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 34 核工程與核技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 35 工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 36 儀器科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 37 地礦學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 38 實驗教學(xué)指導(dǎo)委員會 12 39 圖書館學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員 會 3 23 40 藝術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 41 文化素質(zhì)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會 7 42 外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 43 水利學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 44 石油天然氣類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 45 土建學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 46 測繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 47 武器學(xué)科、航空航天學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 48 安全工程教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 49 交通運輸與工程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 50 公安技術(shù)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 51 高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會 7 52 體育教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 53 全國普通高等學(xué)校軍事教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 54 全國教師教育課程資源專家委員會 3 55 農(nóng)林基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 56 植物生產(chǎn)與草業(yè)科學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 57 森林資源類教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 58 環(huán)境生態(tài)類教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 59 動物生產(chǎn)類教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 60 動物醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 61 水產(chǎn)類教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 62 農(nóng)林業(yè)工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 63 農(nóng)林經(jīng)濟與管理類教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 64 食品與營養(yǎng)科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 6 65 醫(yī)藥公共基 礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 66 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)與課程教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 67 公共衛(wèi)生與全科醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 68 臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 69 醫(yī)學(xué)技術(shù)類教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 70 口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 71 中醫(yī)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會 5 72 法醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 73 護理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 74 藥學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會 4 75 信息安全類學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 76 印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 77 紡織服裝教學(xué)指導(dǎo)委員會 3 24 附件 4： 20202020 年國家精品課程分學(xué)科配額表（本科） 單位：門 一級學(xué)科 二級學(xué)科 0310年總配額 已入選課程 0810年配額 哲 學(xué) 哲學(xué)類 25 12 13 經(jīng)濟學(xué) 經(jīng)濟學(xué)類 94 55 39 法 學(xué) 法學(xué)類 63 31 32 馬克思主義理論類 11 1 10 社會學(xué)類 22 4 18 政治學(xué)類 31 9 22 公安學(xué)類 11 4 7 教育學(xué) 教育學(xué)類 41 21 20 體育學(xué)類 50 23 27 文 學(xué) 中國語言文學(xué)類 72 44 28 外國語言文學(xué)類 84 43 41 新聞傳播學(xué)類 30 8 22 藝術(shù)類 74 23 51 歷史學(xué) 歷史學(xué)類 44 22 22 理 學(xué) 數(shù)學(xué)類 80 52 28 物理學(xué)類 70 39 31 化學(xué)類 82 51 31 生物科學(xué)類 76 40 36 天文學(xué)類 10 2 8 地質(zhì)學(xué)類 25 13 12 地理學(xué)類 27 12 15 地球物理學(xué)類 10 1 9 大氣科學(xué)類 13 4 9 海洋科學(xué)類 17 6 11 力學(xué)類 15 4 11 電子科學(xué)類 28 8 20 材料科學(xué)類 15 1 14 25 環(huán)境科學(xué)類 25 4 21 心理學(xué)類 24 6 18 統(tǒng)計學(xué)類 24 4 20 系統(tǒng)學(xué)類 5 0 5 工 學(xué) 地礦類 28 14 14 材料類 36 27 9 機械類 96 54 42 儀器儀表類 23 8 15 能源動力類 24 14 10 電氣信息類 162 127 35 土建類 56 35 21 水利類 26 10 16 測繪類 19 8 11 環(huán)境與安全類 24 8 16 化工與制藥類 41 18 23 交通運輸類 29 11 18 海洋工程類 9 1 8 輕工紡織食品類 32 20 12 航空航天類 18 6 12 武器類 16 4 12 工程力學(xué)類 43 24 19 生物工程類 31 5 26 農(nóng)業(yè)工程類 21 5 16 林業(yè)工程類 14 2 12 公安技術(shù)類 13 5 8 農(nóng) 學(xué) 植物生產(chǎn)類 51 28 23 草業(yè)科學(xué)類 15 3 12 森林資源類 23 10 13 環(huán)境生態(tài)類 20 11 9 動物生產(chǎn)類 24 10 14 動物醫(yī)學(xué)類 24 14 10 水產(chǎn)類 11 3 8 醫(yī) 學(xué) 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類 87 45 42 26 預(yù)防醫(yī)學(xué)類 26 9 17 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類 57 29 28 口腔醫(yī)學(xué)類 19 9 10 中醫(yī)學(xué)類 46 21 25 法醫(yī)學(xué)類 9 3 6 護理學(xué)類 14 3 11 藥學(xué)類 31 17 14 管理學(xué) 管理科學(xué)與工程類 63 26 37 工商管理類 110 49 61 公共管理類 39 15 24 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類 17 5 12 圖書檔案學(xué)類 19 8 11 文化素質(zhì)教育課程類 54 22 32 馬克思主義理論課程和思想品德課類 46 23 23 合 計 2764 1316 1448 注：已入選課程含 2020 年度評選出的 41 門網(wǎng)絡(luò)教育本科層次課程。 27 附件 5： 國家精品課程評審指標(biāo) (本科， 2020) 1．評審指標(biāo)說明 （ 1）本評審指標(biāo)根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔 2020〕 1號）、《教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔 2020〕 2 號）和《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知 》（教高 [2020]1號）精神制定。 （ 2）精品課程是指具有特色和一流教學(xué)水平的優(yōu)秀課程。精品課程建設(shè)要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù)與方法，教學(xué)效果顯著，具有示范和輻射推廣作用。 （ 3）精品課程的評審要體現(xiàn)教育教學(xué)改革的方向，引導(dǎo)教師創(chuàng)新，并正確處理以下幾個關(guān)系：①在教學(xué)內(nèi)容方面，要處理好經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系。②在教學(xué)方法與手段方面，以先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)方法的改革；靈活運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力 發(fā)展；協(xié)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，并做好與課程的整合。③堅持理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重，重視在實踐教學(xué)中培養(yǎng)學(xué) 28 生的實踐能力和創(chuàng)新能力。 （ 4）本方案采取定量評價與定性評價相結(jié)合的方法，以提高評價結(jié)果的可靠性與可比性。評審指標(biāo)分為綜合評審與特色、政策支持及輻射共享兩部分，采用百分制，其中綜合評審占 80%，特色、政策支持及輻射共享占 20%。 （ 5）總分計算： M=∑ KiMi，其中 Ki 為評分等級系數(shù)，A、 B、 C、 D、 E 的系數(shù)分別為 、 、 、 、 ，Mi 是各二級指標(biāo)的分值。 29 2． 評審指標(biāo) 及內(nèi)涵 一級 指標(biāo) 二級 指標(biāo) 主要 觀測點 評審標(biāo)準 分值 （ Mi） 評分等級（ Ki） A B C D E 教 學(xué) 隊 伍 20 分 11 課程 負責(zé) 人與 主講 教師 教師風(fēng)范、學(xué)術(shù)水平與教學(xué)水平 課程負責(zé)人或主講教師師德好，學(xué)術(shù)造詣高，教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)特色鮮明。 8 分 12 教學(xué) 隊伍 結(jié)構(gòu) 及整 體素 質(zhì) 知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、人員配置與青年教師培養(yǎng) 教學(xué)團隊中的教師責(zé)任感強、團結(jié)協(xié)作精神好；有合理的 知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，并根據(jù)課程需要配備輔導(dǎo)教師；青年教師的培養(yǎng)計劃科學(xué)合理，并取得實際效果；鼓勵有企業(yè)背景的教師參與教學(xué)團隊。 4 分 13 教學(xué) 改革 與研 究 教研活動與教學(xué)成果 教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革有創(chuàng)意；教研活動推動了教學(xué)改革，取得了明顯成效，有省部級以上教學(xué)成果或教改項目；發(fā)表了高質(zhì)量的教研論文。 8 分 教 學(xué) 內(nèi) 容 24 分 21 課程 內(nèi)容 [1] 課程內(nèi)容設(shè)計 課程內(nèi)容設(shè)計要根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合科學(xué)性、先進性和教育教學(xué)的規(guī)律。 12 分 理論課程內(nèi)容經(jīng)典與現(xiàn)代的關(guān)系處理得當(dāng)，具有基礎(chǔ)性、研究性、前沿性，能及時把學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果引入教學(xué)。 實驗課程內(nèi)容（含獨立設(shè)置的實驗課）的技術(shù)性、綜合性和探索性的關(guān)系處理得當(dāng)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。 30 22 教學(xué) 內(nèi)容 組織 教學(xué)內(nèi)容 組織與安排 理論聯(lián)系實際，課內(nèi)課外結(jié)合，融知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體；鼓勵開展相關(guān) 實習(xí)、社會調(diào)查及其他實踐活動， 成效顯著。 12 分 教 學(xué) 條 件 20 分 31 教 材 及相 關(guān)資 料 教材及相關(guān)資料建設(shè) 選用優(yōu)秀教材（含國家優(yōu)秀教材、國外高水平原版教材或高水平的自編教材）；課件、案例、習(xí)題等相關(guān)資料豐富，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供了有效的文獻資料；實驗教材配套齊全，能滿足教學(xué)需要。 10 分 32 實踐 教學(xué) 條件 實踐教學(xué)環(huán)境的先進性與開放性 實踐教學(xué)條件能滿足教學(xué)要求；能進行開放式教學(xué)，效果明顯（理工類課程能開出高水平的選作實驗）。 33 網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)