【正文】 新生報(bào)到名單 報(bào) 表 F1 學(xué)籍表 留退名單 成績(jī)單 F3 導(dǎo)師基本信息 導(dǎo)師名單 報(bào) 表 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)項(xiàng) 招生辦 P 0 研究生 管理 省教委 用人單位 招生辦 P 1 新生管理 P 4 導(dǎo)師管理 P 2 學(xué)籍管理 P 3 成績(jī)管理 任課老師 人事處 研究生培養(yǎng)辦 招生辦 省教委 用人單位 10 名稱：學(xué)號(hào) 總編號(hào)： 11001 別名： XH 編號(hào)： 001 說明：研究生的編號(hào) 有關(guān)編碼說明： 數(shù)據(jù)值類型：字符型 類型：字符 長(zhǎng)度： 10 名稱：姓名 總編號(hào)： 11002 別名： XM 編號(hào)： 002 數(shù)據(jù)值類型：字符型 類型：字符 長(zhǎng)度： 10 名稱：學(xué)科名稱 總編 號(hào)： 11005 別名： XKMC 編號(hào)： 005 數(shù)據(jù)值類型：字符型 類型：字符 長(zhǎng)度： 20 名稱：導(dǎo)師姓名 總編號(hào)： 11013 別名： DSXM 編號(hào)： 013 數(shù)據(jù)值類型：字符型 類型：字符 長(zhǎng)度： 10 名稱：專業(yè)名稱 總編號(hào)： 11004 別名： ZYMC 編號(hào)： 004 數(shù)據(jù)值類型：字符型 類型：字符 長(zhǎng)度： 20 名稱：準(zhǔn)考證號(hào) 總編號(hào)： 11003 別名： ZKZH 編號(hào)： 003 說明：研究生報(bào)考的 編號(hào) 有關(guān)編碼說明： 數(shù)據(jù)值類型：字符型 類型：字符 長(zhǎng)度： 10 11 、數(shù)據(jù)流描述 、數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 、處理邏輯 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析 數(shù)據(jù)流編號(hào)： D01 名稱：新生錄取名單 別名 ： XSLQ 簡(jiǎn)述：招生辦發(fā)出的本校錄取的研究生名單 來源：招生辦 去向： 組成：準(zhǔn)考證號(hào) +專業(yè)名稱 +姓名 +性別 +籍貫 +身份證號(hào) +入學(xué)總分 +備注 數(shù)據(jù)流量： 150 份 /年 高峰流量： 200 份/年 數(shù)據(jù)流編號(hào)： F1 名稱： 學(xué)籍表 簡(jiǎn)述：在校研究生的基本信息總表 組成：學(xué)號(hào) +姓名 +性別 +籍貫 +專業(yè) +學(xué)科 +分院 +系所 +出生年月 +民族 +政治面貌 +身份證號(hào) +錄取類別 +入學(xué)時(shí)間 +導(dǎo)師姓名 +導(dǎo)師職稱 +家庭地址 +家庭電話 關(guān)鍵字：學(xué)號(hào) +身份證號(hào) 相關(guān)聯(lián)處理： 數(shù)據(jù)流編號(hào)： P 名稱 ： 新生信息錄入 簡(jiǎn)述：對(duì)新生的錄取名單（電子名冊(cè)）進(jìn)行轉(zhuǎn)換為錄取信息 輸入的數(shù)據(jù)流：新生錄取名單 （來源：招生辦公室） 處理：對(duì)新生的錄取名單（電子名冊(cè)）進(jìn)行轉(zhuǎn)換為錄取信息 輸出的數(shù)據(jù)流：新生報(bào)到名單 處理頻率： 150 份 /年 數(shù)據(jù)流編號(hào)： D02 名稱：新生報(bào)到名單 別名： XSBD 簡(jiǎn)述：由新生管理模塊開出的新生實(shí)際報(bào)到注冊(cè)名單 來源： 去向： 組成：專業(yè)名稱 +學(xué)科名稱 +分院 +系所 +姓名 +性別 +籍貫 +學(xué)制 +錄取類別 +入學(xué)時(shí)間 +備注 數(shù)據(jù)流量： 150 份 /年 高峰流量： 200 份/年 12 經(jīng)過對(duì) 昌航研究生管理工作的調(diào)查和分析，得到了其管理信息系統(tǒng) ,包括 新生管理、學(xué)籍管理、成績(jī)管理、導(dǎo)師管理 四個(gè)主要功能： 新生管 理 ： 新生信息的數(shù)據(jù)來自招生管理系統(tǒng)的錄取庫(kù)，需要首先將其轉(zhuǎn)換 SQL Server 表格式 ,再在其基礎(chǔ)上生成新生信息庫(kù)、編學(xué)號(hào)處理，打印新生名單。 學(xué)籍管理： 要維護(hù)的信息有基本的學(xué)籍信息、學(xué)籍異動(dòng)信息、獎(jiǎng)懲信息。 成績(jī)管理：包含了成績(jī)錄入、成績(jī)打印、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、成績(jī)查詢。 導(dǎo)師管理：維護(hù)研究生指導(dǎo)教師基本信息。 通過對(duì)上述需求的深入分析，可以得到系統(tǒng)的信息流程情況，如圖 所示。通過這個(gè)圖，我們可以更清晰的看出研究生管理這一業(yè)務(wù)的流程，同時(shí)容易了解到系統(tǒng)各處數(shù)據(jù)的相互關(guān)系。 圖 研究生管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是 MIS 設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，具有基礎(chǔ)性地位。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)新生錄取庫(kù) 處理 導(dǎo)師情況庫(kù) 獎(jiǎng)懲情況庫(kù) 處分情況庫(kù) 學(xué)籍庫(kù) 成 績(jī)庫(kù) 處理 13 是為特定應(yīng)用環(huán)境構(gòu)造出最優(yōu)的數(shù)據(jù)模型，并建立能滿足各種用戶對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用需求的功能模型。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是：對(duì)于給定的應(yīng)用環(huán)境，建立一個(gè)性能良好的、能滿足不同用戶使用要求的、又能被選定的 DBMS 所接受的數(shù)據(jù)庫(kù)模式。按照該數(shù)據(jù)庫(kù)模式建立的數(shù)據(jù)庫(kù)，應(yīng)當(dāng)能夠完整地反映現(xiàn)實(shí)世界中信息及信息之間的聯(lián)系；能夠有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲(chǔ)；能夠方便地執(zhí)行各種數(shù)據(jù)檢索和處 理操作；并且有利于進(jìn)行數(shù)據(jù)維護(hù)和數(shù)據(jù)控制管理的工作。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)分需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施和數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行及維護(hù) 6個(gè)階段進(jìn)行。需求分析已在上章中有所提及，下面著重介紹概念設(shè)計(jì)階段和邏輯設(shè)計(jì)階段的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)特性設(shè)計(jì)。 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通過對(duì)用戶需求進(jìn)行綜合、歸納與抽象，形成一個(gè)獨(dú)立于具體 DBMS 的概念模型。 ER圖法（實(shí)體 聯(lián)系方法， EntityRelationship Approach）是一種最為廣泛的表示概念模型的方法，它提供了表示實(shí)體集、 屬性和聯(lián)系的方法。在 ER 圖中，用長(zhǎng)方形表示實(shí)體集，用橢圓形表示實(shí)體集的屬性，用菱形表示實(shí)體集間的聯(lián)系。下面將介紹研究生學(xué)籍管理系統(tǒng)的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 ???? ???? 圖 33為研究生實(shí)體 ER圖 圖 34 為導(dǎo)師實(shí)體 ER 圖 研究生 姓名 計(jì)劃屬性 錄取類型 照片 學(xué)制 姓名 分院 職稱 研究方向 導(dǎo)師 成績(jī) 學(xué)年 課程名稱 任課教師 總評(píng)成績(jī) 14 圖 35 為成績(jī)實(shí)體 ER 圖 圖 36為獎(jiǎng)懲實(shí)體 ER圖 圖 37為異動(dòng)實(shí)體 ER圖 m 1 1 1 1 m n 1 圖 實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系 ER圖 數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為具體 DBMS 所支 持的數(shù)據(jù)模型，并將其性能進(jìn)行優(yōu)化。由于本系統(tǒng)采用的 DBMS 為關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù) SQL Server，因此首先需將 ER 圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型，然后對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。下面將闡述研究獎(jiǎng)懲 學(xué)號(hào) 專業(yè) 獎(jiǎng)懲原因 獎(jiǎng)懲 獎(jiǎng)懲級(jí)別 異動(dòng) 異動(dòng)文號(hào) 異動(dòng)說明 異動(dòng)原因 異動(dòng)標(biāo)志 異動(dòng)結(jié)果 導(dǎo)師 錄取庫(kù) 獎(jiǎng)懲 研究生 成績(jī) 轉(zhuǎn)入 獎(jiǎng)懲 指導(dǎo) 得分 異動(dòng) 異動(dòng)庫(kù) 15 生學(xué)籍管理系統(tǒng)的過程。 依據(jù)圖 所示 ER圖，可以直接寫出它的關(guān)系模型如下： 錄取表（照片， 準(zhǔn)考證號(hào) ，考生姓名 , 分院 , 系所 , 專業(yè)名稱 , 學(xué)科名稱 , 二級(jí)學(xué)科名稱 , 身份證號(hào) , 民族 , 性別 , 政治面貌 , 出生日期 , 學(xué)制 , 計(jì)劃屬性 , 考生生源所在地 , 入學(xué)時(shí)間，英語等級(jí)，錄取類別，生源學(xué)歷，考生單位，外國(guó)語，政治理論，業(yè)務(wù)課 1，業(yè)務(wù)課 2，復(fù)試成績(jī)，總分，備注） 研究生（照片， 學(xué)號(hào) ，姓名，分院，系所，專業(yè)名稱，學(xué)科名稱，二級(jí)學(xué)科名稱， 身份證號(hào) ，民族，國(guó)別，性別，政治面貌，出生日期，學(xué)制，計(jì)劃屬性，生源所在地，入學(xué)年月，英語等級(jí)，錄取類別， 導(dǎo)師序列號(hào) ，導(dǎo)師姓名，籍貫，培養(yǎng)方式，當(dāng)前所在班級(jí)，培養(yǎng)類別，培養(yǎng)層次，畢業(yè)年度，學(xué)籍狀態(tài)） 導(dǎo)師 (照片， 教師序列號(hào) ，姓名，性別，民族，政治面貌，分院，系所，專業(yè)名稱，出生日期，職稱，指導(dǎo)關(guān)系，受聘日期，最終學(xué)歷，研究方向，籍貫，主要成果綜述，備注 ) 獎(jiǎng)懲（ 學(xué)號(hào) ，姓名， 獎(jiǎng)懲文號(hào) ，性別，分院，系所，專業(yè)， 學(xué)制，學(xué)籍狀態(tài)，獎(jiǎng)懲名稱，獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)懲原因，獎(jiǎng)懲日期，獎(jiǎng)懲級(jí)別） 成績(jī)（ 學(xué)號(hào) ，姓名，專業(yè)，學(xué)年，學(xué)期，課程名稱，課程性質(zhì)，考試性質(zhì)，總學(xué)時(shí)，學(xué)分，任課教師，平時(shí)成績(jī)，期末成績(jī)，總評(píng)成績(jī)，補(bǔ)考成績(jī)1，補(bǔ)考成績(jī) 2） 異動(dòng) (學(xué)號(hào) ，姓名，異動(dòng)日期， 異動(dòng)文號(hào) ，異動(dòng)處理標(biāo)志，異動(dòng)結(jié)果，異動(dòng)原因，異動(dòng)說明，異前分院，異前系所，異前專業(yè)，異前學(xué)制，異前學(xué)籍狀態(tài)，異前所在班級(jí)，異前培養(yǎng)方式，異前培養(yǎng)層次，異前學(xué)號(hào) ) 其中帶下劃線的屬性是主關(guān)鍵字（即主鍵）；帶雙下劃線的屬性是外碼。 一個(gè)好的關(guān)系模式需要滿足一個(gè)較高范式，因?yàn)橐?個(gè)較高范式可以避免數(shù)據(jù)冗余和數(shù)據(jù)異常。所以，關(guān)系模式的優(yōu)化重點(diǎn)是對(duì)其進(jìn)行規(guī)范化(Norm1ization)。從 1971 年起， E. 相繼提出了第一范式、第二范式、第三范式， Codd 與 Boyce 合作提出了 BoyceCodd 范式。在 1976－ 1978 年間，F(xiàn)agin、 Delobe 以及 Zaniolo 又定義了第四范式。到目前為止，已經(jīng)提出了第五范式。 16 所謂范式 (NF， Normal Form)是指規(guī)范化的關(guān)系模式。由于規(guī)范化的程度不同，就產(chǎn)生了不同的范式。范式是 “ 向上兼容的 ” ，即第二范式必須滿足第一范式 ，第三范式必須滿足第二范式，并依次類推。 第一范式 (1NF)：實(shí)體 E是 1NF 當(dāng)且僅當(dāng)所有域只包含原子值。 第二范式 (2NF)：實(shí)體 E是 2NF 當(dāng)且僅當(dāng) E 是 1NF，且每一個(gè)非鍵屬性完全依賴主鍵。換句話說，沒有不完全依賴 —— 依賴的不是 E 的全部鍵 K，不是 K 的真子集。 第三范式 (3NF)：實(shí)體 E是 3NF，當(dāng)且僅當(dāng)它是 2NF，且 E中沒有非鍵屬性依賴另一個(gè)非鍵屬性。 第三范式對(duì)于大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)來說足夠了。另外還有更高級(jí)的范式，BCNF 、 4NF、 5NF。一些數(shù)據(jù)模型可能需要使用這些范式來建立更完善的數(shù)據(jù)庫(kù)模 型。 在本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中基本上按第三范式進(jìn)行規(guī)范化，但允許冗余存在，也就是說，在模塊內(nèi)關(guān)系中按第三范式進(jìn)行規(guī)范化，而在模塊間允許一定的冗余存在。這種冗余的引進(jìn)是一種反規(guī)范化思想，其目的是為了減少建立外模式時(shí)表連接，以提高系統(tǒng)的運(yùn)行效率。 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 現(xiàn)在需要將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。在上面的實(shí)體以及實(shí)體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表格以及各個(gè)表格之間的關(guān)系。 研究生學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表 格的設(shè)計(jì)結(jié)果如下面的幾個(gè)表格所示。每個(gè)表格表示數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。 表 31為成績(jī)基本信息表 字段名 代碼 數(shù)據(jù)類型 可否為空 學(xué)號(hào) XH char(10) NOT NULL 姓名 XM char (10) NOT NULL 專業(yè) ZY char (20) NULL 學(xué)年 XN char(8) NULL 學(xué)期 XQ char(2) NULL 課程名稱 KCMC char(30) NULL 17 課程性質(zhì) KCXZ char