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正文內(nèi)容

街道黨的群眾路線教育實踐活動實施方案-文庫吧

2025-04-21 14:26 本頁面


【正文】 學、個人自學、專題輔導、集體研討、主要領導輔導學、作風建設系列講座討論交流、遠程教育等多種形式,重點開展 7 項專題學習,即:中國特色社會主義理論體系專題學習;黨章和黨的 十八大 報告、 十八屆三中全會 專題學習;習近平總書記一系列重要講話精神、省委、縣委關于教育實踐活動的一系列部署要求專題學習;黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)專題學習;焦裕祿精神專題學習,堅持 “六問六帶頭 ”,做到 有反思、有觸動、有提高;開展史來賀、吳金印、李連成等先進典型事跡專題學習,做到學有目標、趕有方向;深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育專題學習,使黨的群眾路線在全體黨員、干部中深深扎根,使踐行黨的根本宗旨成為黨員、干部的普遍自覺,打牢樹立優(yōu)良作風的思想政治基礎。其他基層黨組織可以基層黨支部為單位,采用分組學習、個人自學、分散輔導、送學上門等靈活多樣、務實管用的方式,抓好基層黨員的學習教育工作。街道領導班子集中學習不少于 3天,其他基層黨組織集中學習 3次以上。各單位還要充分運用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡組織黨員開 展學習教育。 舉辦專題報告會。邀請縣委黨校講師舉辦專題輔導報告會,對中國特色社會主義理論體系、馬克思主義群眾觀點和群眾路線、中央的相關政策進行宣講和輔導。 開展交流討論。以焦裕祿、史來賀、吳金印、李連成等先進模范人物為鏡,開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題大討論。引導黨員干部拜人民為師、以人民為鏡、為人民謀利、請人民監(jiān)督、讓人民滿意。 開展典型示范和警示教育。大力宣傳正面典型;強化輿論監(jiān)督,運用以案說法、事件評述等方式,發(fā)揮監(jiān)督警示作用,以事實教育人、警示人。 深入開展 “下基層、聽意見 ”活動 黨 員領導干部采取蹲點調(diào)研、隨機走訪、個別約談等方式, “面對面 ”聽取群眾呼聲;執(zhí)紀執(zhí)法部門、窗口單位和服務行業(yè)的黨員領導干部,以普通干部身份,到基層一線或服務窗口直接面對服務對象開展工作,聽取意見;其他黨員領導干部,結合實際,靈活采取聯(lián)系幫扶、參加 “黨員活動日 ”、給基層黨員上黨課等方式,聽取基層群眾意見。黨工委采取設立意見箱、發(fā)放征求意見表等方式,領導班子和領導干部采取召開座談會、發(fā)放民主評議表等方式 “背靠背 ”聽取意見。重視群眾來信、來訪等送上門的意見,防止相互征求意見 “公文旅行 ”、“函來函往 ”,并對征求到的意 見歸納整理,原汁原味反饋,作為查擺、分析和整改的重要內(nèi)容。 持續(xù)深化 “下基層走親戚 ”活動 圍繞人民群眾反映強烈的突出問題,持續(xù)深化 “下基層走親戚 ”活動,深入基層、深入實際問群眾最困難的事情是什么,問群眾最不滿意的事情是什么,問群眾最需要解決的問題是什么,引導黨員、干部接地氣、察民情,多為群眾辦實事、做好事、解難事。黨員領導干部要把村、社區(qū)、學校、企業(yè)等基層單位作為聯(lián)系點,每名科級黨員領導干部聯(lián)系點不少于 1 個,每月到聯(lián)系點至少開展一次工作,每次時間不少于半天,每位領導干部每年至少要撰寫 1篇有情況、有分析、有建議、能解決問題的調(diào)研報告。 開展群眾評價 堅持 “敞開大門、群眾參與 ”原則,突出下級評上級、群眾評領導、服務對象評服務主體,邀請單位中層以下干部、二級機構負責同志、離退休干部、知情度關聯(lián)度高的 “兩代表一委員 ”、工作對象和服務對象等,對 “學習教育、聽取意見 ”情況開展群眾評價。街道和村、社區(qū)、非公有制經(jīng)濟組織、社會組織和其他基層組織要采取群眾代表座談、問卷調(diào)查、實地走訪等簡便易行、實際有效的方式方法開展群眾評價。為確保真實有效、不走形式,開展群眾評價要做到 “五監(jiān)督一落實 ”,即接受上級監(jiān)督、班子監(jiān)督、群眾 監(jiān)督、社會監(jiān)督、內(nèi)部監(jiān)督,嚴格落實責任,群眾評價滿意率低的單位,必須返工補課。 (二 )查擺問題、開展批評 時間安排: 3月至 9月。 重點內(nèi)容:圍繞為民務實清廉要求,認真查擺 “四風 ”方面的問題,進行黨性分析和自我剖析,開展批評和自我批評,組織開展群眾評議。 找準找實突出問題 以開展 “五訪五促 ”(訪基層黨員干部,發(fā)揮 “兩帶 ”作用,促進基層組織建設;訪致富能手、企業(yè)負責人,優(yōu)化環(huán)境,促進經(jīng)濟發(fā)展;訪困難戶,解決實際困難,促進民生保障;訪信訪戶,化解矛盾糾紛,促進社會和諧;訪老干部、老黨員,傾情關愛,促優(yōu)良傳統(tǒng)弘 揚光大)活動為載體,對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先進先輩 “四面鏡子 ”查擺問題,采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式,通過基層看問題、通過群眾看干部、通過民意看差距、
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