【正文】 include （ 2） 隊列類型 struct Employee {// 聲 明 職 工 的 結(jié) 構(gòu) 作 為 鏈 表 節(jié) 點 。 // 數(shù)據(jù)域 string m_Code。 string m_Name。 unsigned short int m_Year。 string m_Sex。 string m_Post。 string m_Department。 unsigned int m_Wage。 // 鏈 表 節(jié) 點 的 指 針 域 struct Employee* Next。 }。 // 個 人 習 慣 ： 取 別 名 5 typedef struct Employee Node。 typedef Node* Link。 // 函 數(shù) 聲 明 Link Create(Link Head)。 void Release(Link Head)。 Link Add(Link Head)。 bool Search(Link Head)。 Link Search_Unique(Link Head)。 void Display_List(Link Head)。 void Display_Node(Link pNode)。 Link Modify(Link Head)。 Link Del(Link Head)。 void Save_ByFile(Link Head,fstreamamp。 ofile)。 Link Sort(Link Head)。 // 函 數(shù) 實 現(xiàn) Link Create(Link Head) {// 創(chuàng) 建 一 個 帶 頭 節(jié) 點 的 空 鏈 表 。 Head=(Link)new Node。 if(!Head) { cout 分 配 內(nèi) 存 失 敗 ！ endl。 return NULL。 } Headm_Code=。 Headm_Name=。 Headm_Year=0。 Headm_Sex=。 Headm_Post=。 Headm_Department=。 Headm_Wage=0。 HeadNext=NULL。 return Head。 } 6 4． 2 主要模塊的算法描述 菜單 開始 根據(jù)菜單輸入 n 的值選擇程序 保存 結(jié)束 是否繼續(xù)進行 N Y YY 5 添加職工信息 6 修改職工信息 2 瀏覽職工信息 3 查詢職工信息 4 刪除職工信息 7 退出 1 錄入職工信息 7 5 測試分析 ，進入職工信息管理系統(tǒng)的主菜單： 圖 1：進入主菜單界面 “ 1”進行錄入職工信息 ： 圖 2：錄入職工信息 “ y”返回主菜單（界面同圖 1）。 8 “ 2”瀏覽職工信息： 圖 3：瀏覽職工信息 “ y”后繼續(xù)，輸入“ 3”進行查詢職工信息： 圖 4：按職工號及學歷查詢職工信息 9 圖 5：按電話號碼查詢 職工信息 ，輸入“ 4”進行刪除職工信息： 圖 6：刪除職工信息 10 “ 5”進行添加職工信息： 圖 7：添加職工信息 11 “ 6”進行修改職工信息： 圖 8:修改職工信息 ” 7”退出職工信息管理系統(tǒng)。 12 6 課程設(shè)計總結(jié) 通過這次課程設(shè)計，增加了我們對軟件技術(shù)的了解，雖然還不明確軟件技術(shù)包含的具體內(nèi)容，但從學習 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 這門課程開始，已發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計的好處，它對我們的學習也有很大的幫助。在學習 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 的過程中也學到并鞏 固了許多計算機應用基礎(chǔ)知識，對計算機的機體也有了一個較為詳細的了解。在具體操作中對這學期所學的 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 的理論知識得到鞏固加強，達到實訓的目的，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為我們以后的 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 學習奠定了基礎(chǔ)，同時體會到 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 具有語句簡潔，使用靈活，執(zhí)行效率高等特點。發(fā)現(xiàn)上機操作的重要作用，特別是對數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。通過黃老師的精心指導及我的實際操作，我學會 了 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 程序編程的基本步驟、基本方法，開發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。 在此我要非常感謝我的指導老師黃同成老師，感謝老師認 真細心地為我解答我在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中遇到的疑難問題，感謝老師為我指出我在實際操作中出現(xiàn)的問題并及時幫我糾正過來。因為老師一直對我認真細心地輔導，使我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門功課有了濃厚的興趣并認真去學習它，所以我的這門功課有了很大的進步。 參考文獻 [1] 黃同成，黃俊民，董建寅．數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) [M]．北京：中國電力出版社， 2020 [2] 董建寅，黃俊民，黃同成．數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗指導與題解 [M]．北京：中國電力出版社， 2020 [3] 嚴蔚敏，吳偉民 . 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（ C 語言版） [M]. 北京：清華大學出版社， 2020 [4] 劉振鵬， 張曉莉，郝杰．數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) [M]．北京：中國鐵道出版社， 2020 13 附錄（源程序清單） include include include define N 100 struct employee {int num。 char name[20]。 char sex。 int age。 char xueli[30]。 int wage。 char addr[30]。 char tel[20]。 }em[100]。 /*定義一個結(jié)構(gòu)體 */ void menu()。 void input()。 void save(int)。 void display()。 void del()。 void add()。 void search()。 void search_num()。 void search_xueli()。 void search_tel()。 void modify()。 /*定義各函數(shù) */ void main() { menu()。 int n,flag。 char a。 do { printf(請選擇你需要操作的步驟 (17):\n)。 scanf(%d,amp。n)。 if(n=1amp。amp。n=7) {flag=1。 break。} else 14 {flag=0。 printf(您輸入有誤，請重新選擇 !)。 } } while(flag==0)。 while(flag==1) { switch(n) { case 1:printf( ◆◆◆ 輸入職工信 息◆◆◆ \n)。printf(\n)。input()。break。 case 2:printf( ◆◆◆ 瀏 覽 職 工 信 息◆◆◆ \n)。printf(\n