小學(xué)校開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案-文庫吧
2025-04-20 07:44 本頁面
【正文】 ；不想事、不干事、干不成事；作風(fēng)漂浮、辦事拖拉、工作推諉；紀(jì)律渙散、有令不行、有禁不止等現(xiàn)象和問題，努力實現(xiàn)“四個明顯”，即工作作風(fēng)明顯改進，工作效率明顯提高，服務(wù)能力明顯提升，工作紀(jì)律明顯增強的工作目標(biāo)，為教育事業(yè)健康快速發(fā)展提供堅實的思想基礎(chǔ)和良好的作風(fēng)保障。 四、重點內(nèi)容及整改方向 結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動群眾反映，著眼解決突出問題，從五個方面集中開展庸懶散浮拖問題專項整治工作。 （一）切實治理干部和教職工“庸”的問題。 重點治理工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新能力不足、缺乏擔(dān)當(dāng)意識、業(yè)務(wù)素質(zhì) 不強等問題。 整改方向：重點強化黨員干部的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，團結(jié)和引領(lǐng)教職工把心思用在學(xué)習(xí)提高、干事創(chuàng)業(yè)上，把工作落在求真務(wù)實、解決師生實際困難和問題上。 （二）切實治理干部和教職工“懶”的問題。 重點治理個別干部 3 不做事、不樂于做事，部分教職工朝氣銳氣不足、拼搏精神不強等問題。 整改方向：建立問責(zé)機制健全的責(zé)任制度，認真落實崗位責(zé)任；強化領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工考察考核制度，樹立獎勤罰懶的工作導(dǎo)向；加強黨員干部和教職工的思想教育，提高廣大教職工的精神狀態(tài)，激發(fā)提升教育事業(yè)的熱情，營造崇尚實干的工 作氛圍。 （三）切實治理干部和教職工“散”的問題。 重點治理管理不盡責(zé)、擅離職守、擅自調(diào)課、上班遲到早退、工作不在狀態(tài)、走讀現(xiàn)象嚴(yán)重、上班時間做與工作無關(guān)的事情等問題。 整改方向：嚴(yán)格落實各項紀(jì)律，執(zhí)行責(zé)任追究制度。以問題為導(dǎo)向，進一步完善學(xué)校的管理制度和考評機制，堅持做到用制度引導(dǎo)人、管理人、規(guī)范人。 （四）切實治理干部和教職工“浮”的問題。 重點治理了解學(xué)校實情不夠，管理無從下手、心中無數(shù)，聯(lián)系學(xué)生家長不充分，了解師生的心理需求不足，掌握教職工和學(xué)生的具體問題和困難不夠等問題。 整改 方向：教育引導(dǎo)
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