小學學校道德講堂建設工作實施方案-文庫吧
2025-04-20 07:40 本頁面
【正文】 ”的宗旨是提升 師生 思想道德素質(zhì)和 社會 文明程度，是通過“身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事”這種方式，達到“身邊的事教育身邊的人”的目的，引導全體教師和學生見賢思齊，講道德、做好人，實現(xiàn)知行合一，涌現(xiàn)一批好人，進一步提升教育的良好形象 依照基本流程 設計“道德講堂”。緊緊圍繞社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這個核心，明確基本流程： 即： 問自己、唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、悟字理、發(fā)善心、行善事、敬道德、送吉祥 等九個環(huán)節(jié)。 問自己。 讓師生在靜默中反躬自省，在莊重肅穆心境中開始儀式。講堂開時，大家靜默，自我反省最近說沒說過傷害別人的話，做沒做過傷害別人的事等等。 唱歌曲。 組織全體人員合唱道德講堂主題歌曲。 學模范。 以講述身邊好人好事或經(jīng)典道德故事、觀看道德典型電視短片等形式，聽平常人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。 誦經(jīng)典。 組織誦讀傳統(tǒng)道德經(jīng)典或現(xiàn)當代道德名言并進行解讀，傳播其含義及現(xiàn)實意義。經(jīng)典內(nèi)容首選“三必誦”，即“但行好事莫問前程”、“己所不欲勿施于人”、“積善之家必有余慶”。選擇的經(jīng)典，要內(nèi) 涵深刻、簡短易懂、流傳廣泛、瑯瑯上口，便于集體成誦，形成良好氛圍。 悟字理。 從學習中國漢字的起源、結構、含義入手，解讀它蘊含的深厚道德內(nèi)涵，領悟道德
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