【正文】 的管理，也使權(quán)限的分配更加靈活。 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT8 第三章 系統(tǒng)設(shè)計 本系統(tǒng)的學習功能主要是針對學生設(shè)計，包括視頻的觀看、下載，相關(guān)課件的下載，對有關(guān)資源的學習，了解其學習方面的通知，和教師間的相互交流。開始電子公告和 BBS 學習論壇，引導學生進行網(wǎng)上交流，引導了學生對有關(guān)問題進行思考判斷，進而引導學生主動參與本系統(tǒng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為教學的另一個戰(zhàn)場。 本系統(tǒng)的教學功能能為教師提供一個平臺，使得課件或電子教案的發(fā)布更為簡單，并為教師提供答疑板塊， 教師也可進入學習論壇，了解學生的疑問，便于教師與學生的交流，也為今后各科教師自行制作相關(guān)專題子網(wǎng)站提供了方便。 本系統(tǒng)的管理員管理功能包括用戶管理、資源管理、論壇管理。對用戶及資源信息進行有效的管理。 系統(tǒng)用例 與本系統(tǒng)相關(guān)的用戶和角色包括： 系統(tǒng)管理員：管理系統(tǒng)用戶、角色與權(quán)限，發(fā)布相關(guān)資源，保證系統(tǒng)正常運行。 教師：發(fā)布相關(guān)學習資源（如：視頻、課件等），在線答疑。 學生：通過注冊成為本系統(tǒng)用戶，可在線觀看教學視頻、下載有關(guān)學習軟件，進行相關(guān)問題的咨詢。 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT 圖 系統(tǒng)用例圖 系統(tǒng)功能模塊的劃分 軟件所實現(xiàn)的功能強弱是衡量一個軟件的最根本的標準。經(jīng)過對系統(tǒng)的需求分析和實際應(yīng)用需求，確定了本子系統(tǒng)的功能模塊如圖 所示 ： 老師 學生 用戶 在線學習系統(tǒng) 瀏覽網(wǎng)頁 注冊 登陸 觀看視頻 發(fā)帖、跟帖 下載資源 上傳資源 管理用戶、資源 管理員 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT10 圖 系統(tǒng)功能模塊圖 用戶模塊 用戶包括未注冊的路人、注冊的學生、老師、管理員的權(quán)限功能的實現(xiàn)和劃分的用戶模塊。未注冊的用戶登陸本系統(tǒng)只能瀏覽本系統(tǒng)的新聞資訊，或者是瀏覽論壇中的帖子、還有就是在線觀看本體統(tǒng)提供的視頻資源。注冊成功的學生、老 師用戶登陸成功之后除了享有路人所有的權(quán)限之外還可以下載視頻、課件。進入論壇之后還可以發(fā)帖，提出自己的問題，也可以針對某個問題回復別人提出來的問題，和其他的人一起溝通。管理員是權(quán)限最大的用戶，可以對本系統(tǒng)中所有的資源進行管理，包括用戶的管理，管理員有權(quán)注銷不合法的用戶；主頁面的新聞，管理員可以發(fā)布新聞、撤消新聞；論壇中帖子的管理，管理員有權(quán)對含有不健康或者是不合法的內(nèi)容的帖子進行撤消。 在線視頻模塊 該模塊主要實現(xiàn)在線播放，通過在頁面嵌入一個播放器，系統(tǒng)通過 jsp 頁面戶從數(shù)據(jù)庫中獲取所有可在線播放 的視頻信息，并顯示在頁面上。通過用戶所請求的某個視頻信息返回到頁面的播放器進行播放。 在線學習系統(tǒng) 用戶模塊 在線視頻模塊 文件上傳下載模塊 B B S論壇模塊 后臺管理模塊 公告模塊 答疑模塊 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT 文件上傳下載模塊 本系統(tǒng)涉及的文件主要包括課件資源和視頻資源： (1) 上傳文件 在后臺管理界面中設(shè)置“資料管理”按鈕，點擊 “上傳文件”可以在自己的主機或網(wǎng)絡(luò)上選擇要上傳的文件資料，這里一次可以上傳一個或多首文件，選擇結(jié)束后點擊“上傳”按鈕就可以將文件傳到一個指定的 ftp上的文件夾中供用戶下載。對數(shù)據(jù)庫中表進行查詢，將文件的名稱等信息在相應(yīng)頁面中顯示出來。 (2) 下載文件 在數(shù)據(jù)庫文件信息表中設(shè)置“存放路 徑”字段，此字段放置的信息是管理員將文件上傳到的路徑信息。前臺頁面中對文件的信息進行查詢，使用代碼來實現(xiàn)每個不同的文件名鏈接到相應(yīng)的目錄下面，用戶點擊文件下載選擇將其保存到磁盤上可以將該文件保存到自己的本機上；右鍵點擊“另存為”也可將其保存到自己本機上。這兩種方法都實現(xiàn)了文件的下載。 該模塊主要實現(xiàn)的功能是管理員定期把一些文件上傳到相應(yīng)的文件夾中，并在網(wǎng)頁中顯示相關(guān)內(nèi)容，在線用戶可以在線觀看視頻或下載所喜歡的文件。 答疑模塊 （ 1）提出問題 登陸的學生用戶可以向老師提問，當學生遇到方向性的問題 ，可以向有關(guān)的老師提問。每個老師都有教授的課程以及介紹，學生可以通過了解老師所擅長的科目來向他提問。當老師解決了學生提出的問題后 ,學生登陸時將列出所有解決的問題。 （ 2）解決問題 登陸的老師用戶登陸可以瀏覽之前學生所提出的所有問題和解決的問題，老師可以解決未處理的問題。 公告模塊 在首頁的公告區(qū)域顯示管理員發(fā)布的公告信息，公告信息實時更新主要顯示的是數(shù)據(jù)庫中的公告表中的數(shù)據(jù)資源。 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT12 BBS 論壇模塊 用戶登陸首先進入論壇的首頁，在首頁是顯示的所有用戶發(fā)表的主貼信息 ,該頁面主要是分 頁顯示數(shù)據(jù)庫中的主帖信息了內(nèi)容，包括發(fā)帖人頭像、主題、發(fā)表時間、點擊數(shù)等等，可以點擊某個主貼的主題鏈接到該貼的所有跟帖信息，注冊的用戶還可以發(fā)表主題、回復主貼。達到與其他老師或者同學交流的功能。然后該頁面也提供用戶登陸和注冊的功能，主要對于那些路人觀看之后想發(fā)表自己的想法的人提供便利，在從帖的頁面主要是分頁顯示某個主帖的從帖信息，同時也包括用戶登陸和注冊的功能。 后臺管理模塊 后臺管理是最重要的一塊，后臺的管理功能的實現(xiàn)，管理員登陸之后，可以對數(shù)據(jù)庫中的所有信息進行管理，本模塊的功能模塊由下圖 所示： 圖 后臺管理功能模塊圖 （ 1） 用戶的管理 管理員有權(quán)對該系統(tǒng)的所有管理員、學生進行管理、這就包括對用戶的添加、修改、刪除。 （ 2） 公告管理 后臺管理 用戶管理 公告管理 資源管理 論壇管理 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT,計算機范文網(wǎng) , 管理員可以定期對主頁上面的公告進行更新，通過該模塊，管理員可以輕松、快速的對公告進行管理。 1. 信息公告的錄入 主要功能是使管理員以簡捷的方式對通知公告表進行操作，主要的功能有：增加、刪除和修改。管理員在進行以上所有操作時首先要進入登錄界面進 行登錄，登錄用的用戶名和密碼是按管理員的不同權(quán)限事先分配好的，登錄成功后可以實現(xiàn)增加、修改、刪除一些公告信息。 2. 瀏覽信息公告 在首頁的適當位置設(shè)置公告欄，主要是最新信息。最新的而且較重要的可做成滾動條的形式，滾動顯示通知的信息。當鼠標置于某個標題上時，滾動條停止?jié)L動，點擊標題瀏覽通知公告的正文。其他的可在主頁面里的適當位置按時間的倒序?qū)祟}和發(fā)布日期顯示出來，點擊標題瀏覽公告信息的正文。 （ 3） 資源管理 主要是對現(xiàn)有資源的管理和資料的上傳。 1. 現(xiàn)有資源的管理 可對現(xiàn)有的視頻和課件進行增加、刪除、修 改，可對那些上傳資料不合法的視頻資源可將其是否發(fā)布的屬性該為否，這樣將不會在頁面上顯示，也不能提供下載。還有一種就是將是否下載該為否，這樣的話只有在頁面顯示，但是還是不能下載。對于課件資源只有是否下載的屬性，不提供在線的打開，只提供下載。 2. 資料的上傳 管理員可上傳所需的資源供學生用戶下載。 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫需求分析 數(shù)據(jù)庫的設(shè)計在一個系統(tǒng)中的作用十分重要，數(shù)據(jù)庫建立的是否完善直接影響到你個系統(tǒng)的實現(xiàn)。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計既要滿足用戶的需求又要盡最大可能的降低數(shù)據(jù)的冗余，盡可能降低數(shù)據(jù)間的依賴，將 他們分離。在各種信息的提供，保存，更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入，收集基本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié) 構(gòu)， 以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT14 面的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)． ER 圖 ER 模型的組成元素有：實體 、 屬性 、 聯(lián)系。 ER 模型用 ER 圖表示。實體是用戶工作環(huán)境中所涉及的事務(wù)，屬性是對實體特征的描述。 (1)模型中的實體相當于實體集、一個表，而不是單個實體或表中的一行。實體用矩形框表示，實體名稱標注在矩形框內(nèi)。用菱形表示實體間的聯(lián)系，菱形框內(nèi)寫上聯(lián)系名，用無向邊把菱 形分別與有關(guān)實體相連接，在無向邊旁標上聯(lián)系的類型。 (2)屬性是實體的性質(zhì)。用橢圓框表示，與實體之間用一條線相連表的主碼是關(guān)鍵屬性，關(guān)鍵屬性項加下劃線。 (3)各子系統(tǒng)模塊中主鍵相同的字段之間存在著相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系。 (4)在程序中實現(xiàn)對他們的完整性和一致性控制。 具體關(guān)系如下圖： The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT 圖 管理員管理 ER 圖 1 1 N N N N N N N N N N 管理員 編號 用戶名 戶名理 密碼 發(fā)布 公告 發(fā)布時間 編號 標題 內(nèi)容 用戶 視頻 主貼 從貼 管理 在線觀看 下載 發(fā)帖 發(fā)帖 跟帖 類型 是否下載 是否發(fā)布 介紹 發(fā)布時間 編號 發(fā)布者編號 資源名 資源 發(fā)布者編號 是否下載 發(fā)布時間 編號 是否發(fā)布 視頻名 編號 主題 點擊數(shù) 內(nèi)容 回帖數(shù) 發(fā)帖人名 發(fā)帖人編號 發(fā)布時間 內(nèi)容 跟帖編號 發(fā)帖人編號 發(fā)貼時間 發(fā)貼人名 回復的主貼編號 發(fā)帖人頭像 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT16 圖 答疑 ER 圖 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則如下： （ 1） 盡可能的減少數(shù)據(jù)冗余和重復。 （ 2） 結(jié)構(gòu)設(shè)計與操作設(shè)計相結(jié)合。 （ 3） 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)具有相對的穩(wěn)定性。 基于以上設(shè)計原則，本系統(tǒng)設(shè)計了如下數(shù)據(jù)庫： 表 1 管理員信息表 字段 類型 長度 是否空 主鍵 說明 adminId 自動編號 長整型 不能空 是 管理員 Id adminName 文本 10 不能空 否 管理員姓名 adminPassword 文本 10 不能空 否 管理員密碼 1 n 1 n 1 1 n n n n 學生 電話 姓名 Email 身份證 老師 編號 Email 電話 課程編號 頭像 姓名 編號 密碼 執(zhí)教 課程 編號 課程名 答疑 注冊時間 頭像 答案 密碼 性別 解答 問題 提問 內(nèi)容 解答人編號 提問人編號 從屬 編號 解答時間 提問時間 提問人編號 提問時間 解答人編號 內(nèi)容 是否被解答 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT表 2 學生信息表 字段 類型 長度 主鍵 是否空 說明 stuId 自動編號 長整型 是 不能空 學生 ID stuName 文本 10 否 不能空 學生姓名 stuPassword 文本 20 否 不能空 學生密碼 stuSex 文本 2 否 不能空 學生性別 stuEmail 文本 50 否 能空 學生 Email stuHead 文本 100 否 能空 學生頭像 stuCard 文本 20 否 能空 身份證號 stuTel 文本 20 否 能空 學生電話 stuRegTime 日期 /時間 否 能空 學生注冊時間 表 3 公告表 表 4 新聞表 字段 類型 長度 主鍵 是否空 說明 callID 自動編號 長整型 是 不能空 公告 ID callTitle 文本 100 否 不能空 公告標題 callContent 文本 1000 否 不能空 公告內(nèi)容 callTime 時間 /日期 否 不能空 公告發(fā)布時間 字段 類型 長度 主鍵 是否空 說明 newsID 自動編號 長整型 是 不能空 新聞 ID newsTopic 文本 100 否 不能空 新聞主題 newsContent 文本 2021 否 不能空 新聞內(nèi)容 newsTime 時間 /日期 否 不能空 新聞發(fā)布時間 The genral stf(1mpoyidvc,uh)0jb。5wT18 表 5 視頻資