幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿共五篇-文庫(kù)吧
2025-04-17 19:50 本頁(yè)面
【正文】 睡覺(jué)，帶你們游戲，給你們講故事。三年中，你們學(xué)會(huì)了折紙、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了識(shí)字；學(xué)會(huì)了把自己的東西和小伙伴們分享；東西要放整齊；飯前要洗手；做了錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起等等，這些都是值得珍藏一生的好習(xí)慣。 小朋友們，今天你們畢業(yè)了，過(guò)了暑假，你們就要成為一名小學(xué)生了。幼升小不僅是小朋友們從幼兒園到小學(xué)兩個(gè)教育歷程的進(jìn)階；是兒童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折；也是對(duì)所有在座的家長(zhǎng)朋友們一個(gè)重大的考驗(yàn)。 我們知道，幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為 主的教育，兩者的這種教育方式的不同需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)。那么作為家長(zhǎng)要怎樣幫助孩子順利渡過(guò)從幼兒園到小學(xué)生活的過(guò)渡期，為孩子入學(xué)后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)呢？ 作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，同時(shí)又是一名小學(xué)教師，今天我想從孩子的生活適應(yīng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)儲(chǔ)備以及家長(zhǎng)和孩子的心理建設(shè)四個(gè)方面和大家交流一下關(guān)于幼小銜接的一點(diǎn)看法。 1. 生活適應(yīng) 從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活環(huán)境變了， 在幼兒園里面孩子過(guò)的是一種被照顧著的集體生活，老師都會(huì)看護(hù)周到，及時(shí)給予幫助，而進(jìn)入小學(xué)后，則是相對(duì)獨(dú)立的生活，孩子必須有生活自理的能力，自己學(xué)會(huì)照顧自己。作為家長(zhǎng)，在平時(shí)的日常生活中，我們不要溺寵孩子，什么事情都替他們打理好，要讓孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋帶、上廁所，自己的 玩具 學(xué)習(xí)用品 自己整理好。生活中遇到的一些困難，家長(zhǎng)們也不要急著幫孩子解決，先引導(dǎo)他們，然后讓他們想辦法去解決，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性非常重要的環(huán)節(jié)，這對(duì)于他們以后進(jìn)入小學(xué)甚至是以后的人生都是非常重要的。另外，作為家長(zhǎng)， 在這個(gè)暑假要有意識(shí)地調(diào)整孩子的生物鐘，早上 7 點(diǎn)左右起床，晚上 9 點(diǎn)上床睡覺(jué)，保證第二天飽滿的精力。 2. 學(xué)習(xí)習(xí)慣 小學(xué)教育主要是正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在這個(gè)幼小銜接階段很多 家長(zhǎng)朋友們普遍關(guān)心孩子識(shí)了多少字，會(huì)不會(huì)拼音等。其實(shí) 學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)重要得多。 3到 12歲是人形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期， 在這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)要尤其注意培養(yǎng)孩子逐漸形成一些良好的習(xí)慣，這對(duì)以后孩子各方面發(fā)展都非常重要。 剛上一年級(jí)的孩子最容易注意力不集中，很多孩子坐不住，東扭西晃，但是只有孩子能穩(wěn)穩(wěn)的坐住，才能靜下心來(lái)聽(tīng)老師講課，只有學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課才會(huì)正確的思考問(wèn)題，才能有好的成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我們要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的專注力，比如 鼓勵(lì)孩子多閱讀感興趣的故事，并靜下心來(lái)一頁(yè)頁(yè)地翻書，把一本書耐心看完。在孩子看完書后，要和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，講了什么故事。這種善始善終的閱讀，才是真正的閱讀。而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì) 孩子的注意力、邏輯思維及口頭表達(dá)都是很好的訓(xùn)練。另外，書寫對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很重要的基礎(chǔ)。小學(xué)一開(kāi)始，老師會(huì)對(duì)書寫做特別指導(dǎo)，家長(zhǎng)在暑假期間可以先在家對(duì)孩子“一對(duì)一”指導(dǎo)，這樣效果會(huì)好很多，并不是說(shuō)字要寫得多么漂亮，關(guān)鍵是姿勢(shì)正確，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，這對(duì)孩子的視力和形體的發(fā)育也相當(dāng)重要。 3. 知識(shí)儲(chǔ)備 有很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)是否有必要提前學(xué)習(xí)一下一年級(jí)的知識(shí)，其實(shí)是否提前學(xué)習(xí)對(duì)孩子后幾年的成績(jī)沒(méi)什么影響。 稍微提前學(xué)習(xí)一些，好處主要是兩個(gè)： 1）一開(kāi)始的時(shí)候 容易被表?yè)P(yáng) ，從而進(jìn)入正向循環(huán)。 2） 節(jié)省花費(fèi)在知識(shí)上的時(shí)間 ，可以將更多精力投入到適應(yīng)新環(huán)境和養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣上面去?？梢?jiàn) 適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行知識(shí)培養(yǎng)也是有必要的。家長(zhǎng) 在幼小銜接階段可以教孩子學(xué)學(xué)拼音、算數(shù)方法等，但切忌拔苗助長(zhǎng)急于求成。家長(zhǎng) 也可以多讓孩子畫畫，尤其是用細(xì)筆畫比較精細(xì)的畫，這樣既不會(huì)磨滅孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，又鍛煉了孩子的手部小肌肉發(fā)展，還能培養(yǎng)孩子的專注力。 4. 心理建設(shè) 一般來(lái)說(shuō) 6歲左右的孩子在身體和心理上都具備了上小
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