大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的利與弊畢業(yè)論文參考資料-文庫吧
2025-04-17 19:53 本頁面
【正文】 3）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是利大于弊， 一個大學(xué)生，他想要去創(chuàng)業(yè)，他不想放棄學(xué)業(yè)的同時他又想去創(chuàng)業(yè)。他認(rèn)為他已經(jīng)準(zhǔn)備充足了，他認(rèn)為他有自信 ，在自己充分準(zhǔn)備下而創(chuàng)業(yè)，而不是盲目，沒有目的去創(chuàng)業(yè)。 二 、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及存在的問題 （ 1）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“想法多，實踐少” 。多數(shù)大學(xué)生都會考慮創(chuàng)業(yè)，但始終沒有付諸實踐。大學(xué)生滿懷激情想出各種創(chuàng)業(yè)的點子，但在實踐前，有一大部分人已經(jīng)把創(chuàng)業(yè)夢想放棄了。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 %表示會考慮創(chuàng)業(yè)，只有 %的同學(xué)明確表明沒有創(chuàng)業(yè)的打算。想創(chuàng)業(yè)的人雖多，但是真正將想法落實于實踐、投資自己夢想的人卻很少，在調(diào)查的同學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人占 %。而已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的不足 %。 在校大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識理性程度不高。約占 一半的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識還不是很理性，不能很好的處理學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)、經(jīng)營與管理之間的關(guān)系，從而導(dǎo)致學(xué)業(yè)落下或經(jīng)營不善。 大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的選擇與創(chuàng)業(yè)方向的選擇依據(jù)。 在談及大學(xué)生根據(jù)什么來考慮自己的創(chuàng)業(yè)方向時，市場需求被排在首位，其次是自己的興趣為， 1/3 的大學(xué)生選擇了對某一行業(yè)的熟悉程度這一選項，而依據(jù)自己專業(yè)選擇創(chuàng)業(yè)方向的僅占小部分。創(chuàng)業(yè)方向和方式的選擇上大學(xué)生還是比較明智和謹(jǐn)慎的。 （ 2）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨以下幾個問題：一是知識限制。許多創(chuàng)業(yè)者無法把自己的創(chuàng)意準(zhǔn)確而清晰 的表達(dá)出來，缺少個性化的信息傳遞。對目標(biāo)市場和競爭對手情況缺乏了解，分析時采用的數(shù)據(jù)經(jīng)不起推敲，沒有說服力等。二是缺乏經(jīng)驗。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但“眼高手低”，在創(chuàng)業(yè)過程中除了能“紙上談兵”之外，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗相關(guān)的指示，不懂得如何與生意合作伙伴應(yīng)酬，更不會應(yīng)付商業(yè)上所需經(jīng)歷的一系列繁瑣的手續(xù)。三是創(chuàng)新能力薄弱。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗者多，一個重要原因就是忽視技術(shù)創(chuàng)新。四是心態(tài)問題。創(chuàng)業(yè)首先要有“風(fēng)險意識”，要能承受住風(fēng)險和失敗。大學(xué)生接觸社會不多，缺少承受失敗的勇氣。五是資金問題。大學(xué)生剛從校園走向社會 ，毫無資金積累，這是大學(xué)生懼怕創(chuàng)業(yè)的主要原因。 因此，大學(xué)生應(yīng)將被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，努力提高創(chuàng)業(yè)的能力與素質(zhì)，增強創(chuàng)業(yè)意識，將自己的專業(yè)技能和興趣特長結(jié)合起來，創(chuàng)造出自己所期望的價值。 三 、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處以及重要意義 在過去的二十多年里 ,經(jīng)濟(jì)全球化以及知識經(jīng)濟(jì)時代的到來為創(chuàng)業(yè)提供了良好的機會 ,創(chuàng)業(yè)活動已經(jīng)成為了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中重要的一部分。不論是在社會上 ,還是校園里 ,創(chuàng)業(yè)都成為了最熱門的話題之一。眾所周知的著名企業(yè) Google、微軟、 Dell 等都是由學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的。以往有 關(guān)創(chuàng)業(yè)的研究大都將注意力放在了成功創(chuàng)業(yè)的資源獲取以及價值創(chuàng)造上 ,很少有基于創(chuàng)業(yè)前端的傾向研究。在校大學(xué)生作為潛在的創(chuàng)業(yè)生力軍 ,研究其創(chuàng)業(yè)的傾向有助于加深對發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的探索 ,推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力的人 .培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力 ,首先要培養(yǎng)創(chuàng)新意識 ,要敢于質(zhì)疑、具有標(biāo)新立異的精神 .加強創(chuàng)業(yè)心理訓(xùn)練 ,具有良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì) .大學(xué)生要以多種形式 ,培養(yǎng)、提高自己的創(chuàng)業(yè)能力 ,加強個性化成才。 （ 1）對于學(xué)生自身來說 a）在校學(xué)習(xí)過程中能夠注意技能的培訓(xùn)，更能適應(yīng)激烈的社會 通過課堂學(xué)習(xí)能擁有一門過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮。學(xué)習(xí)和思考很重要，你準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的話要學(xué)很多東西，商業(yè)計劃書寫作，公司管理，財務(wù)，人力資源，市場營銷等。從近幾年人才市場和就業(yè)形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德 , 把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實作風(fēng)等方面。要有廣博精深的知識貯備?，F(xiàn)代社會對從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅 要具備寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、
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