【正文】 機(jī)狀態(tài)。 進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后，由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生狀況。 三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。 四、學(xué)生走失處理： 確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊導(dǎo)游電話號碼，以便聯(lián)系。 如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。 電話通知其它帶隊導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。 五、交通事故處理： 有嚴(yán)重受傷即刻打 1 搶救。 迅速報告安全員和校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。 保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。 檢查、診治。 立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。 時間：年月日，上午 8： 00 學(xué)校集中 8:10 正式出發(fā)。 下午 15:30 準(zhǔn)時蹬車返校，請家長在 16:30 到學(xué)校門口接小孩。班主任會將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個學(xué)生都能安全到家。 主題實(shí)踐活動方案 4 一、社會實(shí)踐的目的 透過社會實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境。 透過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。 透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識社會、探究社會問題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問題的潛力。 透過社會實(shí)踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構(gòu)成一般勞動技能。 透過社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力、協(xié)作潛力、組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛 力。 更重要的是，透過社會實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和潛力，完善學(xué)生人格。 二、社會實(shí)踐的資料 軍訓(xùn)：這是一個必修項目，也是社會實(shí)踐課程的一項重要資料，主要進(jìn)行軍事知識教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。 參觀、訪問和調(diào)查活動、社團(tuán)活動：能夠郊游，參觀人文景觀等 。能夠到德育教育基地參觀考察，理解思想教育 (例如進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人 )等 。能夠抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，進(jìn)行環(huán)保、國情民情調(diào)查等活動 。能 夠結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗證性的調(diào)查 。訪問則一般以國家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。 班級值周活動和校內(nèi)勞動。 三、組織管理形式 社會實(shí)踐課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由德育處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。年級組負(fù)責(zé)社會實(shí)踐活動的具體實(shí)施，班主任對全班的社會實(shí)踐活動負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對所管的社會實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐活動一般以由 510 個學(xué)生經(jīng)自由組合構(gòu)成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據(jù)活動項目聘請指導(dǎo)老師 12 名，根據(jù)活動項目的需要可聘請校外人士充當(dāng)指導(dǎo) 老師。 四、學(xué)分配置、認(rèn)定與時間安排 軍訓(xùn)：安排在高一第一學(xué)期開學(xué)之初，時間不少于一周，①考勤記錄②個人總結(jié)③班任或教官簽名④相片和獎狀等證明材料。時間 1周。 社會參觀、社團(tuán)活動與社會調(diào)查活動：社會參觀活動由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動和社會調(diào)查由學(xué)生自行安排，小組成員不能少于 5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節(jié)假日或假期時間自主安排活動。①參加活動證明 (由學(xué)?；蚧顒訂挝粠Ыo )②調(diào)查計劃、報告③相片和獎狀等有效證明材料④教師簽名。 班級值周活動和校內(nèi)勞動 (2 學(xué)分 )：①參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動，每學(xué)年第一學(xué)期安排高二級學(xué)生值周，第二學(xué)期安排七年級學(xué)生值周，人人參與。②當(dāng)班主任助理，管理班群眾，填寫管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。⑤參加課室值日，有勞動委員的證明 五、活動實(shí)施的過程 活動前教育。學(xué)校在活動前都安排必須時間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù) 。教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度 。教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。 資料選取與活動規(guī)劃。除 軍訓(xùn)項目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會中選取活動主題和資料，并構(gòu)成社會實(shí)踐小組，聘請指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎(chǔ)上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導(dǎo)教師并征得他們的同意。 活動實(shí)施。新學(xué)期開學(xué)的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責(zé)，制訂活動計劃。學(xué)生務(wù)必按計劃進(jìn)行活動，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中組長要 協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。要記錄活動過程和活動心得。 總結(jié)交流?；顒咏Y(jié)束后，小組完成社會實(shí)踐的報告。個人寫出活動小結(jié)及活動過程中的體會、感受等，先在小組內(nèi)交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，能夠是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。每班推薦的一個活動小組參加級組的社會實(shí)踐活動成果匯報。 評價考核。小組和個人帶給相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評。 六、課程評價與學(xué)分認(rèn)定 評價原則 貫徹三結(jié)合評價原則 :過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合。 評價資料 ①參加社會實(shí)踐活動的課時量和態(tài)度 。 ②活動的選取與活動設(shè)計評價 。 ③活動過程中的體驗和收獲：認(rèn)識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r 。 ④活動的成果和社會效益評價 。 ⑤活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。 評價方法 實(shí)施檔案袋管理。學(xué)生建立個人社會實(shí)踐活動檔案袋，里面應(yīng) 裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并帶給核實(shí)方法或途徑 (如實(shí)踐單位的地址和電話，相關(guān)人員的姓名和聯(lián)系電話等 )，具體考評方法如下： ①軍訓(xùn)評價： A、學(xué)生個人自評 (撰寫軍訓(xùn)小結(jié) )。B、班主任和教官初評，進(jìn)行等級認(rèn)定 。C、教務(wù)處、德育處審核。 ②主題活動 (社會調(diào)查 )評價： 評價資料：主題活動評價要考察詳細(xì)的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實(shí)踐報告與個人活動小結(jié)，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關(guān)單位的評價和學(xué)友的評價材料。 ③班級值周活動和校內(nèi)勞動評價。 評價資料：班級值周活動和校內(nèi)勞動也要帶給相關(guān)的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結(jié)等。 考核等級：從活動態(tài)度和活動收獲等方面進(jìn)行考核。活動用時合計不少于 7 日 ?；顒討B(tài)度和活動收獲可進(jìn)行定性評價，使用“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等描述性語言。 評價學(xué)分認(rèn)定程序 學(xué)生個人或小組整理參評材料 小組交流及互評 班主任或?qū)煶踉u、等級認(rèn)定 學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組終評 學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定 教導(dǎo)處登記學(xué)分。 七、獎勵 對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作精神的學(xué)生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認(rèn)定為 A 者，學(xué)校給與表彰 。對于三項活動評價均獲 A 等的學(xué)生，學(xué)校給予專項獎勵 。如果社會實(shí)踐成果經(jīng)專家認(rèn)定為具有必須的社會效益、科學(xué)價值或?qū)嵱脙r值，學(xué)校給予特殊獎勵。 主題實(shí)踐活動方案 5 為使學(xué)生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學(xué)生在玩樂中獲取知識，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。在此，我校倡導(dǎo)學(xué)生在暑假中開展“我的暑假我作主”學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動，等 擬定如下方案。 一、指導(dǎo)思想 更好地將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生利用暑假空閑機(jī)會走出社會，關(guān)注社會發(fā)展，關(guān)注社會問題，去嘗試解決問題的能力，使之能成為與社會發(fā)展相適應(yīng)的人才。 二、組織形式 社會實(shí)踐活動以社會大環(huán)境為載體，以學(xué)生自身為主體，通過家庭的積極引領(lǐng)而開展的一項活動。 主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會駕馭能力。 三、主要內(nèi)容 分不同層次，安排社會實(shí)踐內(nèi)容，做到人人能參與，人人有參與。 一年級、二年級以《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》開展社會實(shí)踐活動。 三到六年級以《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》開展社會實(shí)踐活動。 四、具體要求 《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。并且在家長的指導(dǎo)下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。 《從我做起，家鄉(xiāng)文化代代傳》調(diào)查、采訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉(xiāng)有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風(fēng)土人情。之后，至少收集和整理三個以上的內(nèi)容。 五、 活動總結(jié) 收假后各班級將學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查資料收集整理，通過學(xué)生小組評定和教師評定，在班級評出 50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。 學(xué)校將各班上交的資料匯總，再選出 50%的優(yōu)秀作品予以獎勵。 學(xué)校少先隊大隊部，出好?？?，定量定期在紅領(lǐng)巾廣播站播出優(yōu)秀作品。 主題實(shí)踐活動方案 第二篇：主題實(shí)踐活動方案 傳立校風(fēng)校訓(xùn)凝聚道德力量 主題實(shí)踐活動方案 我校為響應(yīng)市區(qū)宣文教辦關(guān)于“傳立校風(fēng)校訓(xùn)〃凝聚道德力量”主題實(shí)踐活動方案的通知精神，決定組織開展“傳立校 風(fēng)校訓(xùn)〃凝聚道德力量”主題教育活動，現(xiàn)制定我校方案如下： 一、活動主題 踐行社會主義核心價值觀 —— 傳立校風(fēng)校訓(xùn)〃凝聚道德力量 二、活動目標(biāo) 為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，運(yùn)用優(yōu)良校風(fēng)、校訓(xùn)激勵廣大青少年愛校，積極共建校園文明，促進(jìn)社會良好風(fēng)尚的形成，以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本任務(wù)，以“傳立校風(fēng)校訓(xùn)〃凝聚道德力量”為主題，廣泛宣傳優(yōu)良校風(fēng)校訓(xùn)，教育、引導(dǎo)廣青少年學(xué)習(xí)校風(fēng)校訓(xùn)，弘揚(yáng)校風(fēng)校訓(xùn)，踐行校風(fēng)校訓(xùn)，進(jìn)一步 推動校園文明建設(shè)，為創(chuàng)建全國文明城市、塑造良好社會風(fēng)尚貢獻(xiàn)力量，激勵廣大中學(xué)生，努力成長為中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人， 三、活動內(nèi)容及時間安排 （一）集校風(fēng)校訓(xùn)（ 2021 年 4 月）我校今天舉行“傳立校風(fēng)校訓(xùn)〃凝聚道德力量”主題活動啟動儀式。各班會后將優(yōu)秀的校風(fēng)校訓(xùn)上報學(xué)校。 （二）評校風(fēng)校訓(xùn)（ 2021 年 5 月）我校組建校評委會，深入挖掘校風(fēng)校訓(xùn)內(nèi)涵開展評比。通過學(xué)生自薦、老師推薦、集體推選等方式，將好校風(fēng)校訓(xùn)推選出來，力求評選出的校風(fēng)校訓(xùn)充分彰顯中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)具我區(qū)特 色的校園文化。 （三）曬校風(fēng)校訓(xùn)（ 2021 年 6 月）通過微博、網(wǎng)站廣泛宣傳好校風(fēng)校訓(xùn)；定期或不定期集中曬校風(fēng)校訓(xùn)， （四）展校風(fēng)校訓(xùn)（ 2021 年 7 月）我校利用升旗禮、廣播、宣傳欄、板報、主題班會等方式開展展示活動。讓展校風(fēng)校訓(xùn)成為踐行核心價值觀、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的媒介和載體，成為引領(lǐng)學(xué)風(fēng)的一面旗幟。 （五）傳校風(fēng)校訓(xùn)（ 2021 年 8 月）通過組織開展好校風(fēng)校訓(xùn)征文演講、手抄報展、主題班會等形式，組織學(xué)生講校風(fēng)校訓(xùn)故事，用身邊人講身邊事，廣泛開展校風(fēng)校訓(xùn)傳播活動。 四、工作要求 （一）高度重視，迅速啟動。我校高度重視“傳立校風(fēng)校訓(xùn)〃凝聚道德力量”主題實(shí)踐活動，把其作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動方案，組建評委會，制定評選細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，抓好活動細(xì)節(jié)。 （二）精心組織，抓好落實(shí)。我校將結(jié)合我校實(shí)際完善機(jī)制，并將主題活動與文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)此次活動，學(xué)校各部門、各年級組要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，對照實(shí)施方案，保證各項工作認(rèn)真落實(shí)。 （三）注重宣傳，形成氛圍。 學(xué)校各部門要根據(jù)主題活動的開展，充分利用國旗下的講話、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、電子顯示屏及班會課等、大力宣傳，并及時報道活動開展的情況，為主題活動的順利開展?fàn)I造良好的輿論范圍，達(dá)到人人知曉，人人參與的效果。 烏馬河區(qū)第一中學(xué) “傳立校風(fēng)校訓(xùn)凝聚道德力量” 主題實(shí)踐活動方案 烏馬河區(qū)第一中學(xué) 第三篇：主題實(shí)踐活動方案 為認(rèn)真貫徹黨的 xx 大精神，落實(shí)中組部“講黨性、重品行、作表率”主題活動意見，根 據(jù)集團(tuán)公司關(guān)于開展“兩服務(wù)、建三家、樹形象”主題實(shí)踐活動的總體要求和大唐甘肅公司《關(guān)于在公司系統(tǒng)開展“兩服務(wù)、建三家、樹形象”主題實(shí)踐活動的通知》（大唐甘電人〔 2021〕35 號）精神，廣泛深入持久地開展主題實(shí)踐活動，推進(jìn)我廠戰(zhàn)略目標(biāo)穩(wěn)步實(shí)施和任務(wù)順利完成，確保實(shí)現(xiàn)麒麟寺、苗家壩項目的既定目標(biāo)和