【正文】 為了我們能夠有一個(gè)舒心、和諧、文明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。作為少先隊(duì)員的我能做的有很多，只有把安全真正地重視起來(lái)，我們才能更好地學(xué)習(xí)更好地生活。 首先從我做起，只有自己有了較強(qiáng)的安全意識(shí)，我們才能夠從根本上杜絕安全隱患。其次我們要遵守學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，追逐打鬧對(duì)我們自身的安全有很大的隱患，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，端正自身行為，遵守校紀(jì)校規(guī)。 我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€要遵守交通規(guī)則，不管是上學(xué)還是節(jié)假日在途中一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不乘坐超載車(chē)輛。最后我認(rèn)為還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生，不吃變質(zhì)的食物等。 安全是一種幸福，安全大于天 !只有我們足夠重視，我們才能身體力行，才能夠防患于未然 !我們的校園將會(huì)變得更加和諧安定。 安全教育觀后感 4 在我看來(lái)，當(dāng)一名采訪別人的記者，真的很神氣，今天我就要以一名小記者的身份去參觀“濟(jì)寧市安全教育基地”，我高興地蹦了起來(lái)，就這樣，一個(gè)激動(dòng)興奮的小記者開(kāi)始了他的采訪之行。 乘著豪華的雙層大巴車(chē)帶著一路的好心情，我們來(lái)到了安全教育基地。首先，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的交通標(biāo)志，經(jīng)過(guò)一番學(xué)習(xí)，知道了它們的作用后，我便和它們成了“好朋友”。 我們一個(gè)個(gè)的地方開(kāi)始參觀，我最喜歡的要屬“模擬駕駛區(qū)”了，但我也沒(méi)忘記我的責(zé)任，開(kāi)始左問(wèn)問(wèn)、右瞧瞧地采訪起來(lái)，“你是第一次來(lái)到這里嗎 ?”“請(qǐng)問(wèn)你最大的感受是什么 ?”??哈哈 !我感覺(jué)自己威風(fēng)極了，真象是一個(gè)有名的記者。 走出“模擬駕駛區(qū)”，我們來(lái)到了圖片展覽區(qū)，一張張觸目驚心的圖片突然映入眼簾，讓我大吃一驚，有些不 相信自己的眼睛，剛才的好心情一下子沉重起來(lái)。看著那些照片，悲慘沉痛，我不禁陷入了沉思：生命是無(wú)價(jià)的，你們?yōu)槭裁床蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，釀成慘禍，放棄寶貴的生命呢 ?也許是為了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人利益，也許是交通安全意識(shí)不強(qiáng)，但有什么比得上自己和他人的生命重要呢 ?一個(gè)個(gè)失去父母的孩子，一個(gè)個(gè)失去親人的家庭?? 直到回學(xué)校的路上，那些悲慘的圖片還在我腦海里徘徊。身為小記者，我有義務(wù)向同學(xué)們宣傳：從小學(xué)習(xí)安全知識(shí)，從自己做起，遵守一切安全法規(guī)，愛(ài)惜生命，共同去創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的家園。 安全教育觀后感 5 從上學(xué) 到現(xiàn)在，在我的腦海中，那一次安全教育課給我的記憶最為深刻。 “同學(xué)好 !今天，我們來(lái)上一節(jié)安全課?！鄙险n后，老師走上講臺(tái)邊說(shuō)邊把手里拿著的東西擺在講臺(tái)上。同學(xué)們都睜大眼睛看向講臺(tái)，講臺(tái)上放著一個(gè)小口頸玻璃瓶、三個(gè)用細(xì)繩拴著的粉筆和一個(gè)盛有水的水杯。我們都很好奇，這和安全教育課有什么關(guān)系呢 ? “今天，我們先來(lái)做一個(gè)游戲?！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿起講臺(tái)上的物品向大家介紹：“這個(gè)瓶子代表一口枯井，這三個(gè)栓有粉筆的繩子代表三名同學(xué)，而這杯水代表的是枯井里突然來(lái)水了 !有三名同學(xué)正在枯井里玩耍，枯井里突然來(lái)水的情況 下會(huì)發(fā)生什么結(jié)果?！蓖瑢W(xué)們對(duì)這個(gè)游戲充滿了興趣，都想去試一試。在老師的安排下，第一組三個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái)。三個(gè)同學(xué)每人分別牽著系有粉筆的繩子依次放進(jìn)“枯井”里“玩?！??！八畞?lái)了 !”當(dāng)他們正“玩”得起勁時(shí)，老師大聲突然把水杯里的水倒向“枯井”里。“枯井”里的三個(gè)“同學(xué)”立刻爭(zhēng)先恐后地往外逃 !可是，他們?cè)跔?zhēng)搶中都被卡在瓶口出不來(lái)，水很快就淹沒(méi)過(guò)“他們”。“我宣布，逃生失敗 !”老師大聲說(shuō)：“可是，大家知道他們?yōu)槭裁磿?huì)失敗嗎 ?”老師不失時(shí)機(jī)地向同學(xué)們提出問(wèn)題。同學(xué)們陷入思考之中。 “老師，我知道 !三個(gè)人不可能 同時(shí)出來(lái)，必須一個(gè)一個(gè)地出才可以 !”我們的班長(zhǎng)率先做出回答。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是不是這樣呢 ?還是讓我們來(lái)試驗(yàn)一下吧 !”我們的班長(zhǎng)和另外兩個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)做好所有的準(zhǔn)備。隨著老師一聲令下“水來(lái)了”，班長(zhǎng)迅速大聲安排：“你先出，他第二，我最后 !”按照班長(zhǎng)的安排，在水淹沒(méi)他們之前大家早就逃離了枯井?！俺晒?!”老師興奮地宣布：“這就好比我們現(xiàn)實(shí)中的踩踏事故，大家越是都想逃，就誰(shuí)也逃不掉。所以，當(dāng)我們以后面臨突發(fā)事件的時(shí)候，如果我們每個(gè)人都有這樣冷靜態(tài)度和安全意識(shí)，那么很多的安全事故完全是可以避免的 !” 老師 還在安排其他組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，而我卻陷入了沉思：安全關(guān)乎生命，而懂得如何避險(xiǎn)才是呵護(hù)生命的關(guān)鍵。 高中生安全教育觀后感范文 第二篇：高中生安全教育觀后感 人的生命是最寶貴的，只有有了生命才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)活潑身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。這里給大家分享一些關(guān)于安全教育觀后感，供大家參考。 安全教育觀后感 1 “安全重于泰山”，我們身邊總存在著或大或小的安全隱患，我們要謹(jǐn)記：安全無(wú)小事，時(shí)刻防患于未然。 學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育，注重安全防范意識(shí)的培養(yǎng)，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，教育先行”的方針，采取集中教育與隨機(jī)教育相結(jié)合方式積極開(kāi)展形式多樣的法制安全宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校展開(kāi)請(qǐng)消防中隊(duì)來(lái)學(xué)校進(jìn)行疏散演練，提高學(xué)生們的意識(shí)。 “人有情，火災(zāi)無(wú)情，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命”這句話是每次政教處主任對(duì)我們進(jìn)行安全教育時(shí)聽(tīng)得最多的一句。一件件活生生的案例擺在我們眼前，我們不得不對(duì)它引起百分百的重視。 2021 年元月 4 日晚，湖北荊州某大學(xué)東校區(qū)學(xué)生宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，燒毀該宿舍木質(zhì)物品及存放在物品 架上的物品，物品架上方的部分壁柜，物品架旁的飲水機(jī)一臺(tái)。這是因?yàn)榻泳€板輸入端近端電源線老化、磨損、加上長(zhǎng)期負(fù)荷超重，在潮濕狀態(tài)下發(fā)熱而致覆蓋在其周邊的易燃物品燃燒引發(fā)的火災(zāi)。 2021 年 7 月的一天早上，福州大學(xué)城某高校一間宿舍樓學(xué)生用電磁爐煮早點(diǎn)，學(xué)生離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有關(guān)閉電磁爐的電源，之后，電磁爐開(kāi)始自行加熱，濃煙四處蔓延，放電磁爐的桌子已被燒黑。幸虧在附近維修電路的電工及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免了一場(chǎng)火災(zāi)。 2021 年 3 月 16 日某時(shí)，位于馬尾的福州大學(xué)陽(yáng)關(guān)學(xué)院一學(xué)生宿舍應(yīng)使用劣質(zhì)電器導(dǎo)致短路引起火災(zāi)。 2021 年的某日，我校也因?yàn)?