【正文】 年無比快樂！ 讀《笨狼的學校生活》有感 5 我最近讀了一本書，叫《笨狼的學校生活》，講的是一只狼和其它小動物在一起學習、一起生活的故事。在這本書里，我最喜歡的故事是《三個惹禍的漢字》。 笨狼家的衛(wèi)生一直都是狼媽媽的掃的，狼爸爸和笨狼總是亂扔臭襪子。有一天，狼媽媽實在忍不住了，決定不干了。笨狼就在一塊木板上寫“搞好衛(wèi)生，人人有責”八個字，并說每個星期四一起打掃衛(wèi)生。 這天校長鵝太太宣布，星期四下午參加足球訓練，笨狼想去，就在木板上加了一筆，變成“搞好衛(wèi)生，大人有責”，這下笨狼就可以去踢球了。 又過了一星期，朋友叫狼爸一起去釣魚。于是笨狼又在木板上改成“搞好衛(wèi)生，太太有責”。這樣，狼爸爸就可以放心地去釣了。狼媽媽生氣了，向鵝太太告了狀，于是，鵝太太罰笨狼幫每個家庭打掃一次衛(wèi)生。 通過這次讀書，我知道了漢字和漢字非常相似，差一點就會成為另一個漢字，我們最好不要隨便改字，不然會很麻煩的。 讀《笨狼的學校生活》有感 6 暑期里，我看了很多書，最喜歡看的還是笨狼的系列書 —— 《笨狼的學校生活》。講得是一群可愛的小動物們在森林鎮(zhèn)學校里學習，生活的故事。 笨狼是一只很可愛的狼，可有時真的很笨，看得我忍不住哈哈大笑。有一次，他對聰明兔說：“我坐在秋千上，你們每人都給我推一把，我就能蕩到月球上去。”第二天，小笨狼在老師和同學們的幫助下，終于飛上了天，當大家歡呼 起來：“笨狼飛到月球上去了！”笨狼爸爸突然想起一件事：“天哪，現(xiàn)在是白天，天上根本沒有月亮！”最后還是鵝太太飛上天救下了笨狼。 還有一次，大家玩捉迷藏，笨狼竟然爬到樹上，躲了三天三夜。別人勸他可以回去了，小伙伴不會來找他了。他說：“我不能下去，我得等他們來找我。你不知道捉迷藏的規(guī)矩嗎？如果別人沒有找到你，你自己跑出來了，也算你輸?！焙Φ盟陌职謰寢專瑢W和老師們都為他擔心死了。 其實，別看小笨狼有時很笨，很傻，他其實很善良，誠實，樂于助人。森林鎮(zhèn)的小動物都很喜歡他。那種敢于嘗試，勇于冒險的精神也深深的吸引了我。 讀《笨狼的學校生活》有感 7 最近，我們班借閱了新的圖書 —— 《笨狼的學校生活》，笨狼是誰？他很笨嗎？它在學校發(fā)生了什么事情呢？這些千奇百怪的問題出現(xiàn)在我的腦海里，讀《笨狼的學校生活》有感 550 字。一拿到書，我就愛不釋手，它成為了我形影不離的“好朋友”。 笨狼是個積極、樂于助人、活潑可愛的小狼。說到這兒，我的腦海里又浮現(xiàn)出在動物學校出現(xiàn)的那精彩的 畫面內(nèi)容 —— 笨狼很樂于助人，但有時卻沒有主見，不知道該說不該說，讀后感《讀《笨狼的學校生活》有感 550 字》。有一次，上體育課跑步時，貓小花不小心摔了一跤，女孩子臉皮薄，不愿意被同學看見。可是，這一幕被笨狼那炯炯有神的大眼睛看見了，他朝著鵝太太跑去，嘴里還不停的喊著：“貓小花摔跤啦！”這回，整個森林學校的同學都知道了貓小花摔跤了，有的捂著嘴笑，有的開懷大笑。搞得貓小花十分尷尬。因此，嬌氣的貓小花再也不理笨狼了；有一次上音樂課，有著音樂天賦的棕小熊竟然忘記帶音樂書，笨狼主動把音樂書借給棕小熊，想和他一起看書?？墒?，棕小熊和笨狼之間還做著聰明兔，霸道自私的棕小熊搶過音樂書，自己獨自一人看了起來。笨狼并沒有斤斤計較，他和聰明兔一起和看了一本音樂書。下課了，笨狼要要回自己的音樂書，可是，棕小熊卻說這是他的，因此，他們吵得不可開交。最終，鵝太太解決了這個問題，替笨狼討回了一個清白，為笨狼要回了屬于他自己的音樂書 ...... 笨狼是笨，但笨的可愛，笨的可笑。森林學校有了笨狼這個學生，這個學校里增添了許許多多的生趣。 第二篇：讀《笨狼的學校生活》有感 讀《笨狼的學校生活》有感 讀《笨狼的學校生 活》有感 1 同學們，你們“笨”嗎？也許你一點都不“笨”，是個小古板?；蛘吣阌袝r候會有點點“笨”。甚至有可能你“笨”得無藥可救啦！ 這里的“笨”，并不是說你的智商有問題，而是說你的想象力很豐富。通常想象力很豐富的人，伴隨他的，還有很強的求知欲和行動力，他可能會去探索、研究或發(fā)現(xiàn)在別人眼里看上去十分荒誕的東西，這是所有科學家都具有的品質(zhì)。 故事中的笨狼是一只“笨”得不行的小狼，他“笨”得可愛，“笨”得天真。他做出的傻事能讓老師和同學啼笑皆非。把鵝太太的自行車騎進池塘啦，將鵝太太拉小提琴說 成鋸木頭啦，眼鏡蛇小姐問他五塊巧克力吃了三塊還有幾塊，他說他沒有巧克力啦??提起這些事我就要忍俊不禁啦！ 或許在別人眼里看來，笨狼只是個傻里傻氣、糊里糊涂的愚蠢家伙，動不動就哭鼻子?？煽薇亲幼C明他就是情商高呀！情商不高的人就算他再怎么優(yōu)秀，再怎么偉大，再怎么成功，也很難真正的受到他人的歡迎。想象力豐富可以讓他成為一個成功的作家，因為天馬行空是作家必須具備的條件，他看見一個事物可以馬上聯(lián)想到另一個事物，這在比喻、擬人等修辭手法中就可以體現(xiàn)出來。古板的人寫出來的比喻句很牽強，很老套，沒有新意。大不了就是 幾個“紅紅的太陽像火球”、“彎彎的月亮像小船”等此類句子。而想象力豐富的人寫的句子