【正文】 導(dǎo)的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結(jié)合和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設(shè)。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還將大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，以促進(jìn)良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形 成。 學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作：通過(guò)每周召開一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。同時(shí)，還進(jìn)一步指導(dǎo)他們積極圍繞“服務(wù)為先導(dǎo)，創(chuàng)新為龍頭，文體為載體，學(xué)術(shù)造氛圍”的指導(dǎo)思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動(dòng)，活躍全班同學(xué)的業(yè)余文化生活。 學(xué)生社團(tuán)工作。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生建立幾個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，做好各社團(tuán)的建章立制工作、納新工作，積 極開展活動(dòng)，見(jiàn)效果出成果。 三、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì) 以學(xué)習(xí)為中心，豐富第二課堂。利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，以求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。如成立美術(shù)、音樂(lè)、書法、舞蹈等活動(dòng)小組，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，使學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到相應(yīng)提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰；同時(shí)，督促學(xué)生學(xué)好所開課程，拓寬自己的知識(shí)面，等級(jí)考試的有關(guān)信息，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。 我們針 對(duì) 200*級(jí)新生專門印制了一整套調(diào)查問(wèn)卷，學(xué)生認(rèn)真填寫，將這些珍貴的資料匯總做成每個(gè)學(xué)生的測(cè)評(píng)檔案，通過(guò)這些資料 可以詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的心理和需求，可以有針對(duì)性地進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)、生活方面的輔導(dǎo)，我們相信學(xué)生在校期間的綜合能力會(huì)得到顯著的改善。 我們還將組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如上學(xué)期的大學(xué)生辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽、禮儀風(fēng)采大賽等，本學(xué)期我們將舉辦形式更為靈活多樣的各種競(jìng)賽活動(dòng)，旨在不斷提高學(xué)生的綜合能力。 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院經(jīng)濟(jì)系輔導(dǎo)員霍燦鋒 2021 年 10 月 20 第三篇：輔導(dǎo)員工作計(jì)劃 幼兒師范學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)生工作實(shí)施方案 通過(guò)這一個(gè)月的交流與摸索，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，為了更好的完成院系工作，更進(jìn)一步管理建設(shè)好班級(jí)，根據(jù)院系所作的工作計(jì)劃我特制定工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 我院于 20211 年 11 月下旬，進(jìn)行教育部本科評(píng)估。針對(duì)這一特殊時(shí)期，特殊工作，我認(rèn)為下一階段的工作重心就是迎評(píng)促建，而這項(xiàng)工作的重點(diǎn)我認(rèn)為是學(xué)風(fēng)建設(shè)。 當(dāng)前我院迎評(píng)創(chuàng)建工作已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性、攻堅(jiān)階段?，F(xiàn)在要將評(píng)估的思想深入學(xué)生心中，使學(xué)生深入理解“以評(píng)促 建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的思想，以高度的主人翁責(zé)任感和力爭(zhēng)扎實(shí)地領(lǐng)會(huì)迎評(píng)促建的工作任務(wù)，增強(qiáng)全員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和機(jī)遇意識(shí)，在學(xué)生中形成“人人都是評(píng)估的對(duì)象，事事都是檢查的內(nèi)容，處處都是考察的場(chǎng)所”的共識(shí)，更好地引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)學(xué)生統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，同心協(xié)力，以文明的校風(fēng)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、以昂揚(yáng)的精神面貌、優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果迎接教育部評(píng)估，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校迎評(píng)促建的目標(biāo)而努力。 二、適應(yīng)學(xué)院的新發(fā)展、新形勢(shì)，加強(qiáng)德育工作。 進(jìn)一步加強(qiáng)德育研究，探索學(xué)生德育工作的 新思路。面對(duì)教育對(duì)象群體性的變化，要求學(xué)生管理人員認(rèn)真分析和研究新形勢(shì)下學(xué)生教育管理和德育工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新要求，切實(shí)落實(shí)德育大綱，找準(zhǔn)德育工作與學(xué)生學(xué)習(xí)、成才、就業(yè)的最佳結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)多種多樣的教育形式，使德育工作貼近學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的實(shí)際，使德育工作切實(shí)富有實(shí)效。 教育部的人才培養(yǎng)水平評(píng)估方案中有多項(xiàng)指標(biāo)涉及到學(xué)生的方面，而這些指標(biāo)的合格與否關(guān)鍵要看我們同學(xué)們各方面的表現(xiàn)（包括思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)與考風(fēng)、理論知識(shí)的扎實(shí)程度和實(shí)驗(yàn)技能等），因此可以說(shuō)，同學(xué)們的表現(xiàn)會(huì)直接影響到學(xué) 校教學(xué)評(píng)價(jià)的結(jié)果。 因此德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的工作，本學(xué)期幼師學(xué)院安排了“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)，“迎評(píng)促建”的內(nèi)容學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于德育標(biāo)兵有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度 因此迎評(píng)創(chuàng)建期間學(xué)生工作的主要目標(biāo)是動(dòng)員全校學(xué)生爭(zhēng)做迎評(píng)創(chuàng)建主人，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁精神，與學(xué)院共成長(zhǎng)、同進(jìn)步，為學(xué)校迎評(píng)工作作貢獻(xiàn)，具體包括以下幾個(gè)方面：一是開展全面深入的宣傳動(dòng)員：讓全體學(xué)生明確迎評(píng)創(chuàng)建的目的是為了加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，改善教學(xué)條件，實(shí)施質(zhì)量工程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展； 二是加強(qiáng)愛(ài)校教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)：讓 全體學(xué)生了解校史校情，了解有關(guān)迎評(píng)知識(shí)，愛(ài)學(xué)院、愛(ài)專業(yè)、愛(ài)學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)； 三是加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育：引導(dǎo)全體學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，講文明，懂禮貌，做文明中職人； 四是強(qiáng)化學(xué)生日常教育和管理：緊緊抓住“評(píng)價(jià)點(diǎn)”要求，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想道德修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生教育和管理，按照教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》 A 級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“在高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)水平評(píng)估中取得優(yōu)秀等 級(jí)”目標(biāo)。 五是加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力規(guī)劃、職業(yè)道德培養(yǎng)和畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。周濟(jì)部長(zhǎng)在第三次高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研結(jié)合交流會(huì)上指出，高等職業(yè)教育要“堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，把滿足勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)的需求作為發(fā)展的動(dòng)力，把提高學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力作為改革的方向”。為此，在迎評(píng)創(chuàng)建期間，我院更要提高以就業(yè)為導(dǎo)向的服務(wù)工作，尤其是抓好畢業(yè)學(xué) 生的就業(yè)推介工作。 六是進(jìn)一步為培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)保駕護(hù)航。保證學(xué)生身心健康不僅關(guān)涉到學(xué)生的健康成長(zhǎng)、我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量，還關(guān)乎學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。因此繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健 康狀況是一件既有利于學(xué)院、學(xué)生，又有利于社會(huì)的大 事。 三、工作思路 進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，形成特色，注重實(shí)效，營(yíng)造活躍、積極的迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和思想道德教育，堅(jiān)持教育、管理與服務(wù)并舉，特色鮮明地開展大學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、高雅健康的校園文化氛圍；進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生政工干部、學(xué)生黨員、學(xué)生干部和骨干的帶頭作用，做身邊學(xué)生的表率，積極為學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)作貢獻(xiàn)，確保評(píng)估各項(xiàng)任務(wù)的完成。 四、具體安排 （一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步做好 迎評(píng)促建創(chuàng)優(yōu)宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教育工作。 “迎評(píng)促建保優(yōu)”動(dòng)員大會(huì)，包括學(xué)院學(xué)生會(huì)各系部門學(xué)生會(huì)、各學(xué)生團(tuán)體主要干部、各學(xué)生團(tuán)、黨支部書記和成員以及各年級(jí)主要學(xué)生干部，進(jìn)一步提高黨員和學(xué)生干部的思想認(rèn)識(shí)，凝聚人心