【正文】 西澀澀的，被我吞下，臉上，不留一 絲痕跡。真的一絲不留嗎 ?我笑問自己。 想一想，自己還是課代表呢，怎么能不完成作業(yè) ?為了作業(yè)，沖吧，我咬了咬牙，安慰自己到：“萬一從此以后媽媽變‘好’了呢 ?”就像書上常說的那樣，于是，終于開了口：“爸爸??”爸媽放下了手中的東西，看著我，等著我說話。 “我愛 ”我看到了媽媽那張木然的臉，把話又咽了下去“《我愛我家》這部情景劇值得一看啊”，“嗯，還行?！卑职职杨^轉向報紙，不冷不熱地給了我三個音節(jié)。 我一抬頭，看見爸爸那因長時間伏案，而燈光又不足造成的 1000多度的瓶底兒，心里突然涌出些什么來，一直涌到了嘴邊：“爸媽，我愛你們 !” 爸媽聽到了這句話，顯然是愣了一下，然后爸爸轉過頭來問我：“怎么會想起說這個 ?”我很尷尬，說：“哦，是，是老師留的作業(yè)?！? “原來是這樣，我見你一直吞吞吐吐的，以為學校又要交錢了呢 !”媽媽頭也不抬的回答。 我有點絕望，爸爸媽媽，難道你們就不能有點什么別的反應嗎 ?我沒說什么，強壓淚水，走出了門，卻沒有看到，我那冷冷的背影后媽媽紅了的眼圈里滿滿的歉疚 和自責。 第二天一早，媽媽就去上她那份剛找到的臨時工了，爸爸也早早地上班走了，我從床上爬起來，看了看窗外，天還沒大亮，我穿好衣服，來到媽媽的臥室，看著床頭那張我和媽媽的合影，不禁鼻子一酸，再也忍不住了，撲到床上大哭起來。 “噫，這是什么 ?”我覺得枕頭下硬硬的有個什么東西，是媽媽的日記，我想到，拿出一看，果真是。“妹兒，媽媽沒用，掙不來錢供你上大學??妹兒，不是媽媽不愛你，只是千鈞一聲愛，媽媽難說出口阿 !”看著只有初中文化的媽媽寫下的日記，我的淚水又一次洶涌而下。 墻壁白得很寂寞，屋子 里一個人也沒有，空蕩蕩的，可我的內心卻從未有過的充實。媽媽，千鈞一聲愛，不用說出口，女兒，已記在心里了。 教育愛父母的演講稿 600 字作文 5 歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽揖陀幸槐竞脮?—— 《愛的教育》 這本書是意大利作家埃 ?德 ?阿米琪斯寫的。它以日記的形式寫了意大利四年級安利柯的一學年經歷，描寫了發(fā)生在學校、班級和家里一個個感人至深的故事：父母對兒女的一片至愛之心和殷殷期盼，師生、朋友和同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不流露紙上，動人心魄。 這本 書襯托出的正是 —— 愛。人間的愛，無處不在的愛，發(fā)自內心的愛。愛是人類一種美好的情感，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。 愛是善良的、溫柔的，同時也是美好的。這里的美好有兩層意思：一層是說具有愛心的人本身就是美好的，與這樣的人在一起是莫大的幸福 。另一層是說有愛心的人必然對美好的生活有執(zhí)著追求。在世界上存在著太多的自私、冷漠、殘酷，在對于美好的人類生活的追求過程中，愛是克服自私、冷 漠、殘酷的有力的內在力量，只有通過它才能真正地走向美。具有愛心的人，雖然渴望美好，渴望與自然、人和所有生命處于和諧的狀態(tài)，但絕不意味著他就容忍欺壓、不平和邪惡。追求美好的事物、鞭撻丑惡的東西，是具有真正愛心的人所應有的人生態(tài)度。沒有對美的深切的愛，就沒有對丑的深切的恨，這兩者是相互統一的。在這所有愛的故事中，我都很喜歡，但留給我印象最深的是：《輝煌的獎章》和《父親的信》。 《父親的信》是安利柯不太愛上學，才寫了這封信。心中安利柯的父親拿上不了學的孩子跟他對比，鼓勵安利柯要努力上學。我聯想到了我們，我 們在明亮的教室里讀書，可有些同學卻不愛讀書，經常逃課。他們實在是太令人傷心了，他們不知道中國還有多少雙貧困家庭的孩子的眼睛里充滿著羨慕的目光，他們多希望能上學啊 !我們能讀書，是幸福的，希望我們能珍惜。 《輝煌的獎章》中的潘克希，他十分孝順父親，即使是父親打他、罵他，他都不會還手。最后，他以他的品行獲得了一枚獎章。從這以后，他的父親從一個酒鬼變成了一位對工作勤勤懇懇的人，這一切都是愛的力量，這都么感人啊 ! 當然，我也感到很慚愧。我想起以前我什么家務活都不做，更別說要為父母捶背、洗腳了。父母要我 做一點點小事情，總是要推三阻四，還嫌他們煩。當我自己做錯時，父母批評我?guī)拙?，我就跟他們頂嘴，還很不服氣，讓他們操心。想起這些事，我跟潘克希真是天壤之別，羞愧不已。以后，我一定要向潘克希一樣孝順父母，不要讓他們操心。 我們每個人都沐浴在真正的愛之中，從小有偉大的母愛所籠罩 。長大后漸漸被友誼之愛、師生之愛、社會之愛所推動、所鼓舞，再成長就會被異性的愛所吸引，會進一步發(fā)展為美好的愛情??但你想過沒有，所有的愛中，還有一種與人類互助本能最相關連的 —— 人類之愛。人類永遠在互相幫助的氛圍中進步和發(fā)展，因此，愛作 為人類一種美好的情感也不是嘴上說說而已的美好言辭，它應該是更加具體、直切地落實到日常生活的互相幫助的行為中去，去關愛每一個你所認識與不認識的人，同情他們，幫助他們擦干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要照耀在大地上，才能真正地成為溫暖人心的力量。不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人都去具體地把愛心奉獻出來吧，那么，世界將會充滿陽光，變得更加美好。同學們，多讀讀《愛的教育》吧，你每讀一次，都會有新的體會，它會讓你一生受益匪淺 ! 教育愛父母的演講稿 600 字作文 6 第一幕幕啟：女兒在水井上接了兩桶水，這時母親拿著扁擔走來。女兒 (疑惑 )：媽，不是說讓你拿棍子來抬的嗎 ?你怎么拿扁擔。母親：我挑回去就行了。女兒 (走到母親面前“奪”過扁擔 )：那兩桶水多重呢 ?你累不累 ?母親 (微笑著 )：沒事，我可以挑動。女兒 (拿著扁擔說 )：我回去拿棍子，你先在這等一下。母親：你看這孩子麻不麻煩?? (女兒拿來棍子，抬水時女兒特意多將棍子向母親那邊伸長一些 )母親：你把棍子往你那邊抬一點，我這邊太長了。女兒：沒關系，我可以抬動。(母親看女兒一動不動就自己動手把桶子拉近自己一些 )女兒 (有些不高興 )：媽，你麻不麻煩，干了一天的活，你累不累 !母親 (面帶笑容 )：我都習慣了，不累 !(抬著走了一會 )母親 (關心地問 )：你累不累，擱下歇會吧 ?女兒：媽，我不累，你累不累 ?母親：我不累。女兒：那咱們就快點吧 !我爸和我弟還餓著呢 !母親：那快點兒，你一會兒做飯，我把那桶水弄回來就行了。女兒：嗎，我去提水，你先休息會兒。第二幕 (在吃飯時，弟弟正在盛第一碗飯。 )弟弟： (把第一碗飯遞給爸爸 )干活的先吃 !爸爸： (笑著 )你沒干就不吃了 ?女兒： (加一塊肉給母親 )媽，您怎么不吃肉 ?多吃點，看您今年都瘦了。母親 (笑了笑 )：我不喜歡吃肉 太膩了。看，你弟都瘦成猴了，給吃好點，才有力氣學習。弟弟 (看著老爸 )：老爸，干活最多最重給，老爸補一補。爸爸 (看了女兒 )：磊磊都快中考了，學習任務最重，平時沒有吃好過，給你補一補，考個好成績。 (說著就往女兒碗里夾 )女兒 (擋住爸爸夾來的肉 )：爸還是你吃吧 !太膩的東西，吃了會長青春痘的。爸爸 (笑著說 )：你還真臭美，這明明就是塊瘦肉嗎 ?女兒：瘦肉我也不吃。爸爸：好，既然你們都不客氣了 教育愛父母的演講稿 600 字作文初中 第二篇：教育愛父母的演講稿 600 字作文初中 建立和鞏固家庭的力量 —— 是 愛情，是父親和母親父親和孩子母親和孩子相互之間的忠誠的純真的愛情。一起來看看教育愛父母的演講稿 600 字作文初中，歡迎查閱 ! 教育愛父母的演講稿 600 字作文 1 我老爸，性格和藹為人隨和 。身體盡管有些瘦弱，但走起路來那矯健的步伐折射出他那深藏在骨子里的頑強的毅力 。他身材高大，那深邃的目光透出來的是無窮的智慧 。那表面嚴厲的背后隱藏著的是大海一樣深的父愛 。他的獨來獨往的匆匆的腳步，表現了他的自信，他的效率觀念和他那獨特的個性。 我的爸爸是北方人，笑口常開，笑臉常在，嘴有些癟，他常開玩笑說：“ 不像我們云南的‘元謀人’那樣 —— 嘴往前突出來，‘北京人’進化得要早一些”。他這人是很幽默的，說起話來總愛開玩笑。從玩笑中折射出他的睿智，淺顯和通俗中有著深刻的哲理和豐富的知識。他民主、平等，思想前衛(wèi)。在民主、文明、上進的家庭氛圍中，我也受到了有益的熏陶。他從不擺家長的架子，在更多的時候我是把他當做年長的朋友。在這輕松活潑氛圍中快快樂樂地長大，也夠令小伙伴們羨慕的了。 老爸出生在三年經濟困難時期，那食不果腹的年代造就了他文弱的身體。輪到他讀書的時候又發(fā)生了“史無前例的事件”，以致于他四肢不發(fā)達，頭腦也 簡單。夠不幸的吧 ?回家修理兩年地球，趕上恢復高考，可他又連續(xù)生病。到了 1980 年，病癒后的他想參加高考，他定眼看看周圍，同他一起站在起跑線上的考生，已不是他那個年代培養(yǎng)的知識貧乏的可憐蟲，憑他當年僅有的一點點功底，剛剛上了中專線，而未被錄取。真是屋漏偏逢連夜雨，雪上又加霜。向命運低頭嗎 ?不 !通過一年的艱苦努力，他終于帶著自豪和自信邁進了承德師專的校園。畢業(yè)后，他憑著頑強的毅力自己補學了全部的初高中課程。來到云南后，懷揣著化學系大專文憑的他并不滿足，他還想有一張中文系文憑，不顧我媽媽的強烈反對，他毅然加入到自 學考試大軍的行列中去。在這之后，隨之而來的是：中文系專科畢業(yè)證書、中文系本科畢業(yè)證書、畢業(yè)綜合考試紅河州第一名榮譽證書??媽媽開始羨慕了：“賣給我一張吧 ?”玩笑中透著佩服。 老爸干工作、學習、做家務??干什么都那么投入，有一股子鉆勁兒，真正能做到廢寢忘食，不到成功決不罷休。我家的鋁合金窗、我用的小書桌??我老爸做什么都那么棒 !調入城區(qū)中學以后，他又迷上了電腦，后來者居上，現在他遠遠超過了比他先學一年多的那些老師，成了電腦高手 !他的這種精神常領我們贊嘆不已。 老爸不僅有毅力，人也特聰明。我常常 想，老爸那腦袋里怎么有那么多的智慧 !是阿凡提變的吧 ?我向他請教數學題，那可真是問不倒，他跟本就沒有不會做的題，他在效區(qū)中學工作時，三個數學老師都來向他請教難題。平時，無論做什么，他的小竅門是那么多。他教我下各種棋類，我總覺得，我進步是那么慢，我常想：“我什么時候才能超過他呀 !”他總是鼓勵我要超過他，我相信，有朝一日我一定能超過他。 老爸在我的教育問題上傾注了許多心血，我才一歲就教我數數、認字，耐著性子培我下棋、給我講故事。為了培養(yǎng)我的毅力，經常領我爬老陰山，教我騎自行車，學溜冰。為了培養(yǎng)我的綜合素質 教我放風箏、攝影、畫畫??我每一點一滴的進步都凝結著父母的心血。在我成長的道路上灑滿他們辛勤的汗水和擔心。有一次我深夜發(fā)高燒，當時還沒有出租車，他背起我就往醫(yī)院跑，到醫(yī)院打完針，又背著我往回走，回到家已是天亮，緊接著又去趕上班的通勤車，真是馬不停蹄，勞心又勞身。我小時候不肯喝中藥，老爸就把熬好的中藥分成兩份，他先喝一份給我做榜樣 —— 子藥父先嘗。人們常說，滴水之恩當涌泉相報，父愛深似海，我拿什么去報答呀 ?我只有加倍努力，用成功回報父母了。 老爸從不浪費時間，因為他是個時間不夠用的人。不像有些人，時間多 得沒處打發(fā)而去打麻將、打電子游戲、看無聊電視和無聊書籍??老爸常說，那些不爭氣的人，不能節(jié)制自己的不良欲望，缺乏積極主動精神，必須在外力的逼迫下無可奈何地生活，那是做奴隸的腦袋，再給他們重新生活一萬回，仍然是做奴隸的腦袋。所謂腦袋者，是那種不爭氣的性格和價值觀念也，而不是指大腦聰明程度。他還說，一個人從小養(yǎng)成了愛讀書的習慣，就不以讀書為苦，覺得那是樂事，因為幸福在于人的主觀感受。我深受他這種價值觀念的影響，多少也得到了一點真?zhèn)?，所以我并不以讀書為苦。 你問我他有哪些缺點 ?讓我想想??哦，想起來了，他 愛大聲喊叫，不過現在他好像改了。我和老媽常想抓他一點缺點，也讓我們手中有一張王牌，但常令我們失望?？偲饋碚f，他還是很優(yōu)秀的。我為有這樣的老爸而自豪 ! 老爸，你是照亮我步步前進的燭光 。你為我鋪平了道路，你是我前進的榜樣。我面對高山仰而不止，面對大海興而不嘆。我自信，在以后慢長的成長過程中，我將跨越高山，漂過大海。到那時也好學成而歸，報效祖國，報效生我養(yǎng)我的熱土，也報效父母。 教育愛父母的演講稿 600 字作文 2 伊芒曾經說過：“誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去了做人的機會?！备改甘俏覀?人生中的第一位老師，也是最后一位老師，他們用盡畢生的精力，教會了我們許多人生道理，但他們卻從不求回報。無私的愛 —— 就像成了天下間每一位父母所特有的標志。 在小的時候，懵懂的我們只知道父母是我們的“保護者”，可是，現在長大了，我們卻認為父母很羅嗦，整天對我們說一些關于學習和人生的大道理，很煩。但是，尚未成熟的我們又能明白父母的苦心嗎 ?他們的循循善誘與耐心教導，使我們從什么都不知道的小孩子逐漸成為一個明白事理的中學生，他們就是最大而最默默無聞的功臣了。他們都留意著我們的一舉一動，當我們缺衣的時候，無論多 么遙遠，他們總會第一時間把溫暖的毛衣送到我們手上 。當我們餓的時候，無論多么勞累，他們總會第一時間把溫熱的飯菜給我們吃 。當我們有心事的時候，無論多么難解決，他們總會第一時間與我們一起去想辦法解決?? 記