【正文】 學(xué)下冊(cè)作文 500 字 【精選】小學(xué)下冊(cè)作文 500 字 6 篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是整理的小學(xué)下冊(cè)作文 500 字 6 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小學(xué)下冊(cè)作文 500 字篇 1 做飯對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)可謂是張飛吃豆芽 —— 小菜一碟，甚至是一種快樂的享受。但第一次做飯對(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂是一波三折，不僅把手指給燙傷了，把廚房變成了雞窩，還鬧了不少笑話。 記得在我六歲那年，我想在家里學(xué)習(xí)做飯。這是因?yàn)槲铱匆娔赣H做事十分辛苦，也感到菜剛放到熱鍋中發(fā)出“嗤嗤”的聲音很有趣。慢慢的我便常常觀察母親做飯的樣子，想找一下做飯的感覺。 終于，我的到了一次可以自己獨(dú)立做飯的權(quán)力。于是我迫不及待的拉開自己動(dòng)手學(xué)做飯的序幕。 開始我學(xué)著母親系起了圍裙 ，從儲(chǔ)物籃里拿出幾個(gè)土豆準(zhǔn)備做土豆絲。又搬來(lái)一個(gè)小凳子，爬了上去，拿起菜刀向那大如饅頭的土豆劈去，“叱咤”一聲，土豆已經(jīng)被我一刀劈成兩半，聽到響聲的母親急忙沖到我身旁，馬上搶走了我手中的“兵器”對(duì)我說(shuō)：“我的寶貝呀！你可真會(huì)做啊，土豆不用削皮嗎？也不用洗嗎？”我恍然大悟，原來(lái)土豆要先削皮，再清洗后才能切絲呀！ 我在母親的耐心幫助下將土豆洗好，切絲，漂洗，控水，又在母親的引導(dǎo)下打開了煤氣點(diǎn)燃了火，把鍋燒熱倒了一些金燦燦的菜籽油，最后放入土豆絲。 土豆絲剛一下鍋，鍋里的熱油像一群小猴子撲撲的往外 跳，有些又像弓箭手直往我身上射“箭”。還好有母親的圍裙保護(hù)我，不然我就要成為油炸人兒了。我見那一支支箭向我射來(lái)，忙揮舞著鍋鏟把鍋里的土豆絲撒的到處都是，手忙腳亂之際還是被滾燙的鍋把手燙了一個(gè)大包，我忍著痛繼續(xù)翻炒。 事以愿違，剛翻炒幾下的土豆絲不知怎么的一下子就糊了，我不得不把鍋中那所剩無(wú)幾的土豆絲放入盤中。 這次做土豆絲雖然給我?guī)?lái)了不少傷痛，給父母添了不少麻煩，但仍令我十分難忘，有傷痛也有收獲嘛。 小學(xué)下冊(cè)作文 500 字篇 2 第一次獨(dú)自在家，是在我五年級(jí)的時(shí)候。那是個(gè)星期六 ，正巧趕上爸媽都在公司加班，只剩下我孤零零的一個(gè)人。不過我都五年級(jí)了，是個(gè)大孩子，有什么好怕的。 嘴上說(shuō)不怕，其實(shí)心里早就不是滋味。早上沒有熱騰騰的早餐，也沒有溫?zé)岬呐Ｄ?，只是吃了冰箱里一點(diǎn)面包勉強(qiáng)填飽了肚子。我很自覺地，爸媽不在家，我既沒有打開電視看，也沒有偷偷的鉆進(jìn)電腦房玩游戲，而是拿出作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的寫著。等寫完的時(shí)候，我又去了書房看課外書。時(shí)間過得很快，快到 11 點(diǎn)半的時(shí)候，家里的門鈴?fù)蝗豁懥恕? 會(huì)是誰(shuí)呢？我的腦海中突然閃過一個(gè)畫面。就是一些壞人趁家長(zhǎng)不在家的時(shí)候，假冒成親戚或者維修人員 騙小孩開門，然后入室殺人搶劫。哎呀，不會(huì)吧！頓時(shí)我的心砰砰直跳，從貓眼里往外看，是一個(gè)陌生的叔叔，這下我更激動(dòng)了。糟糕，爸媽不在家啊，怎么辦？我怯怯地但又故作鎮(zhèn)定的問：“你找誰(shuí)？”“送快遞的，你家有一份快遞麻煩開門拿一下?！蹦莻€(gè)叔叔在門外說(shuō)道。 哎呀現(xiàn)在是有壞人裝作送快遞的了。不過，平時(shí)媽媽都喜歡網(wǎng)購(gòu)，也不知道到底是不是的。對(duì)了，給媽媽打個(gè)電話。是啊，我說(shuō)：“你等等，馬上來(lái)?！睋芡娫挘瑡寢尩穆曇魝鱽?lái)。“媽媽，家門口來(lái)了一個(gè)送快遞的，你網(wǎng)購(gòu)什么東西到了嗎？我怕是壞人。”我小聲的說(shuō)?！笆前。瑢氊?，我給 你訂了了一份肯德基宅急送，中午媽媽不在家，你又不會(huì)做飯，所以媽媽給你訂了?？烊ツ冒?！”媽媽歡快的聲音使我放心，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！ 開了門，我拿了香噴噴的肯德基，開心的恨不得馬上蹦起來(lái)。叔叔走的時(shí)候我還說(shuō)：“謝謝了！”叔叔也很客氣的說(shuō)：“嗯，再見！” 第一次獨(dú)自在家的感覺真的很難忘記，我知道我要快快長(zhǎng)大，這樣就不會(huì)這么膽小了！ 小學(xué)下冊(cè)作文 500 字篇 3 今天 ,我圍校園走了一圈 ,發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾還真不少 ,塑料袋 ,碎紙 ,雪糕紙?? 這些引起了我的反思。 我們天天都是 生活在大自然中 .生活在這美好的一切當(dāng)中 .地球媽媽慷慨的為我們提供各種無(wú)限而又有限的資源 ,讓我們“豐衣足食” ,而人類不但不知足 ,反而還破壞地球母親 .隨著時(shí)代的變化 ,人們的要求也越來(lái)越高 ,他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對(duì)人類有利的東西 ,而這些在人類的眼里總是一閃而過 ,對(duì)于大自然是多么大的破壞 . 雖然 ,現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保 ,呼吁綠色 ,但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步 ,一棵棵大樹仍在倒下 ,沙漠的面積仍在擴(kuò)大 . 現(xiàn)在 ,由于人類大量地砍伐樹木 ,所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然 ,吞噬著整個(gè)地球 ,人們啊 !難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞 ?這種塑料很難腐爛 ,被稱之為“白色污染” ,用過的廢棄物十分難以處理 .如果埋掉 ,會(huì)破壞土壤結(jié)構(gòu) 。燒掉它 ,能生產(chǎn)出氟化物 ,氫化物等有毒或劇毒氣體 ,危害人畜 .真沒想到 ,一個(gè)小小的塑料袋竟然有這么大的危害 . 人們還沒有意識(shí)到自己所播種的災(zāi)難時(shí) ,大自然已憤然回?fù)?.海洋與大氣向人類發(fā)出了警告 .全球不論哪一個(gè)海域 ,不管它與工農(nóng)業(yè)活動(dòng)區(qū)有多么遙遠(yuǎn) ,從北極冰島到南極大陸 ,到處都不同程度的監(jiān)測(cè)到有害物質(zhì) ,唉 !我以前喜歡的海洋到哪里去了 ?綠如藍(lán) ,成記憶了嗎 ? 我呼吁 ：不要再破壞我們自己的家園了 ,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé) ,保護(hù)環(huán)境從我做起 ,從現(xiàn)在做起 ! 小學(xué)下冊(cè)作文 500 字篇 4 以前，我總是不懂珍惜時(shí)間，做事總是丟三落四的，可是在一次偶然中讀到了《魯濱遜漂流記》，使我開始懂得如何自主生活，怎樣自力更生。 《魯濱遜漂流記》主要寫了一個(gè)英國(guó)人魯濱遜在一次航海中遭遇不幸，被流落到荒無(wú)人煙的小島上。他從原本的絕望到對(duì)生活的期望，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在孤島上生活了 28年。他在孤島上勞動(dòng)，開拓荒地，圈養(yǎng)畜牲，生產(chǎn)水稻和小麥，每年都在和孤獨(dú)相依為命，克服了許多困難。魯濱遜憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲了谷物，還馴養(yǎng)了山羊。他曾用自己的智慧把野獸打退，與食人族的野人斗智斗勇，后來(lái)救了一個(gè)野人，把他稱為“星期五”，并把他收作仆人。魯濱遜幫助一位船長(zhǎng)制服了叛亂的船員，最終回到了英國(guó)。 當(dāng)我讀完這 本書之后，我對(duì)魯濱遜的智慧十分敬佩，他居然能在荒無(wú)人煙的 39。小島上生活了二十八年，并且能夠利用島上的資源讓自己生存下來(lái)。但是，如果只有智慧，而沒有樂觀的心態(tài)，即使他多聰明，在一個(gè)陌生的環(huán)境不樂觀，也會(huì)生存不下去。魯濱遜非常勇敢，敢于和野獸斗爭(zhēng)，敢于和食人族拼搏，如果換作我，可能早就叫爸叫媽了吧。魯濱遜生活在一個(gè)孤島，什么都要自食其力，而我卻可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還可以要什么有什么，相比之下，我比魯濱遜幸福多了。 逆境中生活，靠的就是有樂觀的心態(tài)，智慧，勇氣，毅力，而我卻達(dá)到了多少？今后，我要學(xué)習(xí)魯濱遜，改掉嬌生慣養(yǎng)的惡習(xí)！ 小學(xué)下冊(cè)作文 500 字篇 5 轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我也從一個(gè)懵懂無(wú)知，只會(huì)找媽媽的小屁孩兒變成了現(xiàn)在青春熱血的少年，回想這六年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少感動(dòng)，多少磨難：老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，朋友之間的友誼?? 平時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里，老師就像我們的媽媽給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛。記得有一次放學(xué)，那天正下著蒙蒙細(xì)雨，雖然雨很小只是雨絲，但刮在皮膚上還是很難受。 當(dāng)時(shí)我和我的兩個(gè)小伙伴因?yàn)樽叩耐硭酝瑢W(xué)們都走了。當(dāng)我們經(jīng)過辦公室時(shí)，我們的芮老師也正好從辦公室走出來(lái)，他看到了我們后微笑著說(shuō)：“你們?cè)趺催€不走？外面下雨了，我這有傘你們用嗎？”這時(shí)我的一個(gè)朋友張口了：“老師，我們不用您用吧！”“沒關(guān)系，我想感受感受大自然的氣息?！蔽覀兌贾溃蠋熓窍Ｍ覀冇眠@把傘不被雨淋著才這樣說(shuō)的。我聽了又連忙說(shuō)：“老師，我們也想和你一起感受一下大自然的氣息！”老師輕輕地說(shuō)了一聲“嗯”又露出她那整齊而潔白的牙齒，我們都非常開心?，F(xiàn)在，也許老師已經(jīng)不記得了，但是我們依然會(huì)永遠(yuǎn)記住的。 而往往令我們最感動(dòng)的是我們的同學(xué)。還記得有一次，我身上長(zhǎng)了一些水痘，于是就請(qǐng)了幾天假，也就耽誤了一些課程。等我康復(fù)回到教室的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好幾節(jié)新課。就算我不知道該怎么辦的時(shí)候，我們班董嘉怡同學(xué)忽然過來(lái)了，她說(shuō)她要幫我補(bǔ)習(xí)功課。她很認(rèn)真，甚至有一次，她為了幫我補(bǔ)習(xí)功課到了很晚才回家，而她自己的作業(yè)也沒有寫完。結(jié)果第二天，她不僅頂著“熊貓眼”上學(xué)，而且還被老師批評(píng)了一頓。但她依然要堅(jiān)持幫我補(bǔ)習(xí)功課?? 六年，也許很長(zhǎng)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的很短。謝謝我的老師，和陪伴我六年的同學(xué)！我們的笑容， 會(huì)永遠(yuǎn)定格在那張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畢業(yè)照上。無(wú)論多少年后，我們依舊還會(huì)記得我們第二個(gè)家 — 六（ 1）班！ 小學(xué)下冊(cè)作文 500 字篇 6 暑假里，鋼琴老師教了我一首新曲子《童年的回憶》，理由很簡(jiǎn)單：她覺得我的鋼琴水平可以彈完整的曲子了。 一開始，我以為不會(huì)太難，結(jié)果，一遍下來(lái)，我連最簡(jiǎn)單的打拍子唱譜都唱得支支吾吾。“沒關(guān)系，這才是第一次試唱，不熟悉而已，第二次一定可以！”我這樣安慰自己。再唱一次，我信心滿滿：“哆??咪拉??哆??”雖然比上一次好了點(diǎn)，但還是有點(diǎn)結(jié)巴。我尷尬地看著老師，老師卻對(duì)我微笑， 仿佛在說(shuō)：“沒事，多練幾次?！蔽倚α诵Γ^續(xù)唱。花了半節(jié)課，我終于會(huì)唱了，但還是不連貫。 開始彈了。我看準(zhǔn)一個(gè)鍵就彈一個(gè)鍵，可再抬頭看下一個(gè)鍵的時(shí)候，突然找不到那個(gè)音符了。我著急地找啊找啊，找了半天還是找不到。老師見了，提醒了一下：“從這兒開始，繼續(xù)彈。”我又一次尷尬地臉紅了。彈了一遍又一遍，問題卻不見少 —— 一會(huì)兒彈錯(cuò)音，一會(huì)兒把低音彈成了高音，一會(huì)兒又看不懂音符，一會(huì)兒又看丟了音符??我甚至開始懷疑自己是不是變笨了？連這么簡(jiǎn)單的曲子都不會(huì)！我越來(lái)越?jīng)]有耐心了，越往后彈，就越亂、越難聽，我急得都快哭 了。 “不要著急！注意力集中，看準(zhǔn)音符，指法擺好，腰挺直，手臂張開一點(diǎn)。要相信自己。來(lái)，重彈一遍。”老師用溫柔的語(yǔ)氣安慰道。 我看了看老師，又看了看鋼琴，眼神更堅(jiān)定了：老師說(shuō)得對(duì)，要相信自己！認(rèn)真地再?gòu)椧槐榘?！我深吸一口氣，全神貫注地彈了起?lái)。 “很好！注意力集中！”老師在一旁不時(shí)地提醒著。 優(yōu)美的旋律在腦海中盤旋著，一個(gè)個(gè)美妙的音符從指間跳了出來(lái)??漸漸地，我彈得流暢了。我不再著急，而是享受音樂帶給我的快樂！ 終于，我學(xué)會(huì)了《童年的回憶》?？磥?lái)，無(wú)論做什么事，著急是 沒有用的，你只有全心全意地去嘗試，才會(huì)獲得最后的成功！ 第三篇：【實(shí)用】小學(xué)下冊(cè)作文 500 字 [大全 ] 【實(shí)用】小學(xué)下冊(cè)作文 500 字九篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是幫大家整理的小學(xué)下冊(cè)作文 500字 9 篇，歡