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20xx精準扶貧學習心得及感悟匯總[推薦閱讀]-文庫吧

2025-04-08 20:11 本頁面


【正文】 在不必要花很大代價搞基礎設施建設。二是具有和諧性。要從村鎮(zhèn)的山形地勢出發(fā),依山順水,不推山、不填塘、不砍樹,追求人與自然和諧,形成各具特色的自然村落、田園農(nóng)莊、農(nóng)村社區(qū),防止千村一面。三是以人為本。要考慮農(nóng)村生產(chǎn)生活特點,便利農(nóng)民生產(chǎn)生活。農(nóng)民的生產(chǎn)生活方法和城市居民不一樣,不能雷同于城鎮(zhèn),不能簡單地抄襲城市,搞“小區(qū)化”,防止“貼瓷磚、住洋樓、扛著糧食上高樓”的現(xiàn) 象出現(xiàn)。但也要注意改變傳統(tǒng)的陋習和不文明、不衛(wèi)生的習慣,與改水、改廁、改圈、改院結(jié)合起來,使民居上一個層次。要考慮群眾經(jīng)濟實力,新的村莊規(guī)劃建設搞到什么程度,實際上是由當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平、農(nóng)民收入水平和城市對農(nóng)村的支持程度決定的。城郊村、公路沿線村的實力強,可以搞得好一些、快一點 。偏僻村、薄弱村實力差,不要大拆大建,可在規(guī)劃一次到位的基礎上,量力而行,逐步實施到位。在農(nóng)村村莊和人口比較分散的情況下,規(guī)劃時應充分考慮到今后發(fā)展的長遠趨勢、村鎮(zhèn)布局的長遠變化以及其他因素,防止選址不準、預留不足或“空殼化”??傊?,要堅持規(guī)劃先行,基礎設施先行,優(yōu)惠政策先行,試點先行,從農(nóng)民最主動、干部最主動、條件最成熟的村實施起。 二、新村莊建設不等于新農(nóng)村建設 新村莊建設主要是村容村貌建設 。新農(nóng)村不只是新在村容村貌,它是政治、經(jīng)濟、文化、社會、黨建五位一體的系統(tǒng)工程,具有綜合性、長期性和復雜性。但是,從目前全州各縣組織參觀的重點和經(jīng)驗介紹看,人們自覺或不自覺地都把目光放在村容村貌上,其實這只是新農(nóng)村建設的一個方面。從整體和長遠看,經(jīng)濟建設是基礎,是新農(nóng)村建設的基本任務。黨的十六屆五中全會提出建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬 裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的目標,全面體現(xiàn)了新形勢下農(nóng)村經(jīng)濟、社會、政治和文化教育事業(yè)發(fā)展的要求。實現(xiàn)這五句話提出的要求,就是農(nóng)村各方面實現(xiàn)協(xié)調(diào)、全面發(fā)展的過程。 三、要把發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入作為新農(nóng)村建設的首要任務 只有生產(chǎn)發(fā)展了,才有能力建設新村鎮(zhèn),才有條件過上新生活。只有富民產(chǎn)業(yè)才能支撐起真正意義上的新農(nóng)村。因此,在社會主義新農(nóng)村建設中,一定要以經(jīng)濟建設為中心,把大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和增加農(nóng)民收入放在首位,農(nóng)民在具備一定的經(jīng)濟實力和擔當能力的條件下,進行農(nóng)村基 礎設施建設才有可靠的基礎。過去把主要精力用在對現(xiàn)有房屋、道路改造和建設上,忽視產(chǎn)業(yè)發(fā)展,忽視生產(chǎn)發(fā)展這一根本性問題的做法必須糾正。就我縣的實際情況來看,新農(nóng)村建設要主動推進農(nóng)民專業(yè)合作組織建設和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,培育龍頭企業(yè),組織起更多的分散經(jīng)營的農(nóng)戶開發(fā)優(yōu)質(zhì)糧、茶、林果、畜禽等資源,做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè),竭力拉長育種、育苗、肥料、種植、收獲、加工、養(yǎng)殖、制沼、沼氣液化等產(chǎn)業(yè)鏈,通過構(gòu)建流通鏈、結(jié)成利益鏈、培植要素鏈,力爭在全縣形成以草果、八角、板栗、核桃、碰柑、楊梅、櫻桃、大棗、梨、藥材、瓜菜等集中連片的 優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶。 四、主動探索建設模式,努力創(chuàng)新建設方法 我縣進行社會主義新農(nóng)村建設,應充分考慮到基礎設施建設任務重、資金籌措難等實際,努力探索一條適合山區(qū)新農(nóng)村建設的新路子。第一,必須堅持典范引路、示范帶動。首先選擇經(jīng)濟和民意基礎好的自然村入手,在示范點取得切切實實、具有說服力的成效之后,再大張旗鼓地進行宣傳推廣。第二,充分尊重農(nóng)民的自主權(quán)。一是要堅持農(nóng)民“自主申報”。確定示范點不下硬性指標,不搞人為指定。二是堅持農(nóng)民“自主建設”。新農(nóng)村建設具體怎么搞,如采取哪種建設模式、確定哪些建設項目等由農(nóng)民自己說了算,建設資金由農(nóng)民自己投入為主,建設施工也由農(nóng)民自 己投工投勞。三是堅持農(nóng)民“自主管理”。引導各地成立新農(nóng)村建設理事會,由理事會全權(quán)負責發(fā)動群眾、資金籌集、組織建設、質(zhì)量監(jiān)督、后續(xù)管理等工作。第四,建立起農(nóng)民自我管理、自主發(fā)展的長效機制。一是建立責任目標約束機制。要制定一些簡單實用、便于操作的《新農(nóng)村建設理事會章程》、《村規(guī)民約》、“門前三包”責任制以及村道養(yǎng)護、公廁管理、庭院保潔等制度,并將相關的指標任務進行了細化分解,逐一落實到戶甚至到人。二是建立日常管理投入機制。應采取“村集體解決一點,向農(nóng)戶收取一點,市場化運作籌措一點”的辦法,籌措解決理事會成員工資 和部分公共設施、環(huán)境衛(wèi)生維護管理費用問題,保證有人管事、有錢辦事。 五、必須始終樹立長期奮斗的思想 目前,在社會主義新農(nóng)村建設中存在一種錯誤的做法,對新農(nóng)村建設下任務、定時間,急于求成,急功近利,甚至出現(xiàn)包辦代替、 _命令等現(xiàn)象,這種傾向是違背中央精神的。農(nóng)村落后狀況是歷史形成的,改變農(nóng)村面貌,縮小城鄉(xiāng)差距,決非朝夕之功。新農(nóng)村建設是一項緊迫的現(xiàn)實任務,但不是一項階段性工作,更不是一般性工作部署,而是一個必須長期實踐和循序漸進的發(fā)展過程。新農(nóng)村建設的預期目標雖然從性上可以確定,但在量上并不是一 個可以完全量化的東西,即使可以量化也要隨時間的推進,不斷完善和提高,因而是一個可以充實的變量,并不能說到什么時候新農(nóng)村就建成了,完成了,不再前進了。因此,我們不要在時間上過于細化,過于急于求成,而應當穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地,逐步推進,要反對那種定指標、定時間、機械、僵化和教條式的考核驗收,反對用那種“放之四海而皆準”的考核細則形成“千村一面”,否則,結(jié)果只能是基層忙于應付達標考核,導致形式主義泛濫。 2020精準扶貧學習心得及感悟 5 篇匯總 第二篇:精準扶貧學習心得 精準扶貧學習心得體會 近期,通過學校組織安排的精準扶貧專題學習會和自學,我對精準扶貧有了更清晰、準確的認識,也對我縣扶貧攻堅工作有了全面的了解,對扶貧工作的重要性、亟需性有了更深刻的認識。 精準扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。黨和國家一直十分關心和重視扶貧工作,改革開放以來,經(jīng)過全國范圍有計劃有組織的大規(guī)模開發(fā)式扶貧,我國貧困人口大量減少,貧困地區(qū)面貌顯著變化。進入 21 世紀以來,中國經(jīng)濟騰飛發(fā)展,人民生活水平不斷提高,但扶貧開發(fā)工作依然面臨十分艱巨而繁重的任務,已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期,對黨和國 家的扶貧工作提出了新的要求和挑戰(zhàn)。精準扶貧正是以習近平為總書記的黨中央治國理政方略中對新時期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應對和正確指引。 “全面建成小康社會”宏偉目標是精準扶貧思想產(chǎn)生的現(xiàn)實需求。在 2020 年完成“全面建成小康社會”的宏偉目標,是中共十八大根據(jù)中國經(jīng)濟社會實際做出的重大決策,將為中華民族的偉大復興奠定堅實基礎。如果說“全面小康與中國夢相互激蕩,凝聚為全社會的?最大公約數(shù) ?”,那么,扶貧、脫貧則是全面小康的“最后一公里”。 當前中國扶貧脫貧已進入攻堅克難的重要階段,不能再繼續(xù)“ 灌水式”“輸血式”的傳統(tǒng)扶貧模式,必須確保如期脫貧、杜絕返貧,因此需要精細化的扶貧思想,促使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧。精準扶貧是中國扶貧進行到新階段后的新舉措,符合中國國情。 “扶貧先扶智”決定了教育扶貧的基礎性地位,“治貧先治愚”決定了教育扶貧的先導性功能,“脫貧防返貧”決定了教育扶貧的根本性作用?!胺e財千萬,不如薄技在身”“一技在手,終身受益”,教育在促進扶貧、防止返貧方面的作用,可說是根本性的、可持續(xù)的。 在省教育廳公布的 2021 年工作要點中,抓好教育精準扶貧是一項重要內(nèi)容。全省將加 強各級學生資助機構(gòu)建設,完善精準識別、精準資助機制,落實家庭經(jīng)濟困難學生國家資助政策和教育脫貧幫扶政策,對建檔立卡家庭子女從幼兒園、小學、中學、大學直至就業(yè)實行“一條龍”幫扶,確保建檔立卡家庭子女義務教育階段無輟學。實施十三年免費教育。還將充分發(fā)揮職業(yè)教育在脫貧攻堅中的重要作用,引導支持高職院校與貧困縣職教中心舉辦“ 3+2”高職教育;推廣陜西省旅游學校與貧困縣職教中心聯(lián)合招收培養(yǎng)技能型人才的模式,探索職教扶貧新路子。 職業(yè)教育的主要功能是培養(yǎng)技術型人才,職業(yè)教育精準扶貧對于增強扶貧內(nèi)生動力,提高貧困 人口自我發(fā)展能力,促進就業(yè)增收,加快脫貧致富,有其獨特的作為,是最有效的“造血式”。我校作為我縣唯一的職業(yè)教育中心,在發(fā)展技能教育的同時,擔負著全縣農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓工作,是教育脫貧工作中不可缺少的力量。 那么如何發(fā)揮職業(yè)教育在精準扶貧工作的作用呢?我認為,首先應該做好宣傳工作,幫助群眾“精神脫貧”。在宣傳中,尤其要宣傳好職業(yè)教育脫貧的優(yōu)勢,講好職業(yè)教育脫貧的故事。通過宣傳“技能改變個人命運,技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行,行行出狀元”“一人工作,全家致富”等理念,在群眾中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用 。同時,以身邊的真人真事,講好職業(yè)教育脫貧故事,幫助貧困人群其從思想上切斷貧困代際傳遞通道。其次,我們應該通過技能培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓等形式,使受培訓人員獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識,掌握一技能之能,從而具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,幫助家庭脫貧致富。再次,我們還應高切實落實好國家各項中職資助政策,保證家庭貧困學生、建檔立卡學不因貧困輟學,幫助他們完成學業(yè),走上工作崗位,實現(xiàn)自立并使家庭脫貧的目的。 通過這次學習,我深刻認識到精準扶貧工作對全面建設小康社會的重要性,要意識到職業(yè)教育精準扶貧的不可或缺性,我將在以后的工作中,立 足崗位,發(fā)揮好自己作為黨員的積極帶頭作用,踐行國家精準扶貧政策。 第三篇: 2020 精準扶貧心得體會 2020精準扶貧心得體會范文四篇 本文僅供參考 2020精準扶貧心得體會范文 1 教育扶貧是國家脫貧攻堅工作的重要組成部分,治貧先治愚、扶貧先扶教。承擔教育扶貧重擔的教育系統(tǒng)應該在其間做好哪些工作,以確保教育扶貧工作能見到實效呢 ? 一、要切實履行好國家對貧困學生的資助政策和義務教育階段“兩免一補”政策,保證每個貧困學生不能因為家境困難而出現(xiàn)輟學情況。 近年 來,教育局在縣政府的大力支持下,對全縣的建檔立卡貧困學生及經(jīng)核查相對貧困的在校生進行了資助,充分體現(xiàn)了政府對這些學生的關懷。但在今年對全縣貧困學生的調(diào)查統(tǒng)計中,發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學的貧困學生并未享受到相關的政策。通過電話詢問,得知有的是不了解情況 。有的是沒有時間回來辦理 。還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個人信息還沒有進入大數(shù)據(jù)管理范疇,這給相關的管理工作帶來了許多困難和麻煩。 二、是學校在對貧困生幫扶過程中工作要細、實、做出成效。 工作安排細致、到位。 根據(jù)教育局 要求,學校確認的貧困生必須有專任教師進行幫扶,做好“教育三扶工作”,學校將貧困學生進行細致歸檔,做到“一生一袋”,每個學生的個人資料要詳實準確,教師的幫扶過程性資料要完善,所取得成效要體現(xiàn)出來。要求教師具體做好“四個一”工作,即“每天輔導一次作業(yè),每周進行一次勵志教育,每月進行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動,每學期進行一次生活資助。”這些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對扶貧工作的重視,對貧困學生的關愛。 檢查督促,促進落實 為了更好督促教師按照縣局要求扎實做好教育三扶工作,我校按幫扶內(nèi)容設計了“教育三扶記錄單”,內(nèi)容包括“學業(yè)幫扶、勵志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容,要求教師將幫扶情況進行認真填寫,一周一匯總,及時入檔。在教師們的努力下,所幫扶的孩子,要么在性格上發(fā)生了很大的變化,受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響,他們不再封閉自己,互相成了好伙伴 。要么在學習態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變,作業(yè)書寫認真了,準確率提高了,成績進步了 。要么在衛(wèi)生文明習慣上改善了,不再亂丟東西,不說臟話,用普通話和大家交流??一點一滴 的變化,浸透著教師的努力和付出。 但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人,父母不在身邊,對孩子的教育根本談不上,所以教師要承擔的責任非常艱巨和重要。這也考驗著教師的責任心和耐心。 孩子是一個家庭的未來和希望,在孩子的教育問題上,更要有好的政策去指導,更合理的教育環(huán)境提升學生的整體素質(zhì),不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子,像他們的父輩一樣,離開故土,背井離鄉(xiāng),靠苦力、手藝生存,而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。 2020精準扶貧心得體會范文 2 扶貧攻堅,更需要我們黨員干部多一些擔當,多一些辦法,多一些接地氣的思路,用換位思考的方法,來解決群眾遇到的實際困難。 一、走訪困難戶方面 要帶著細心去走訪,做到有的放矢。走訪戶前,要認真了解全村的基本情景以及走訪的群眾類型 (五保,低保,扶貧戶,勞動力情景等 )。群眾對政策的知曉了解情景。 要帶著誠心去走訪,做到將心比心。在走訪過程中,盡可能地到群眾家中看一看,聽一聽,采用拉家常的方式,以請教的語氣,重點了解群眾家庭生產(chǎn),生活中存在的問題,對群眾要實話實說。對于有些群眾當面不情愿 說的話,可留下公示的電話,期望能聽到他們的真實聲音和期盼。在走訪過程中,看到部分群眾生活相當艱苦,異常是一些因病殘導致家庭貧困的現(xiàn)實 (群眾年老、身邊無人照料、房屋破舊、生活貧苦 ),要在走訪時一一進行了解記錄。 要調(diào)整好心態(tài)。在走訪困難群眾時候,要將群眾當自我的親人,朋友,以誠相待。要改變工作作風。在處理困難群眾問題時候,要結(jié)合有關政策的基礎下,要有耐心,動之以情,曉之以理,一遍不行,要講兩遍,三遍。一次不在家,就走兩次,三次,來調(diào)處解決問題。走訪群眾時,很多群眾都進取配合,他們對我們的工
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